M.MORA ALONSOI.E.S. JUANELO TURRIANO

El sufragio universal según Cánovas del Castillo. La Constitución de 1876 La tierra y la cuestión social. Joaquín Costa. El tratado de París, 1898.

Etapa: 1875-1902◦ Alfonso XII◦ Regencia de María Cristina de Habsburgo-Lorena

Cierto Desarrollo industrial y urbano Conservadurismo y caciquismo.

◦ Corrupción electoral Fuerzas en oposición:

◦ Movimiento obrero◦ Nacionalismos◦ Republicanismo

1. El establecimiento de Alfonso XII como rey y el funcionamiento del sistema canovista. (1 del libro)La Restauración en Castilla-La Mancha. (ppt)

2. Oposición Política al Régimen. (2 y 3 del libro)3. La Crisis del 98 y liquidación del Imperio colonial.

(puntos 5 y 6 del libro)

Incluye el punto 1 del libro: Las bases del régimen restaurado.◦ 1.1. El retorno de la dinastía borbónica◦ 1.2. Las bases sociales del régimen canovista◦ 1.3. Primeras medidas de Cánovas del Castillo◦ 1.4. El proceso constituyente◦ 1.5. La Constitución de 1876◦ 1.6. El sistema político canovista: turnismo y bipartidismo◦ 1.7. Centralismo y control ideológico◦ 1.8. La corrupción electoral◦ 1.9. El caciquismo◦ 1.10. La evolución del régimen◦ 1.11. APUNTES: La Restauración en Castilla- La Mancha.

-3 de enero de 1874: Golpe del general Manuel Pavía y presidencia del Gobierno para el general Francisco Serrano.

-1 de diciembre 1874: el príncipe Alfonso, dirigió al país el Manifiesto de Sandhurst . Única solución: la monarquía.

- 29 diciembre 1874: Martínez Campos proclamó en Sagunto a Alfonso XII como rey de España.

-Comenzaba la Restauración moderada o Restauración borbónica

ALFONSO XII

Mª DE LAS MERCEDES

Mª CRISTINA DE HABSBURGO -LORENA

Concepto amplio de Restauración: 1874- 14 de abril de 1931. *

El artífice del sistema será Antonio Cánovas del Castillo, intenta la conciliación entre: ◦Los moderados pedían la constitución de 1845 ◦Los progresistas la del 1869

Una comisión de 600 políticos elige a 39 representantes que elaborarán una nueva constitución de 1876.

Malagueño, historiador. Murió asesinado por un anarquista italiano en un balneario de Guipúzcoa en 1897.

Texto PAEG: La opinión de Cánovas sobre el sufragio universal

“Yo creo que el sufragio universal si es sincero, si da un verdadero voto en la gobernación del país a la muchedumbre, no solo indocta, que eso sería casi lo de menos, sino a la muchedumbre miserable y mendiga, ha de ser el triunfo del comunismo y la ruina del principio de propiedad (…). Escójase, pues, entre la permanente falsificación del sufragio universal o su supresión si no se quiere tener que elegir entre la existencia y la desaparición de la propiedad (…). Cuando las minorías inteligentes, que serán siempre las minorías propietarias, encuentren que es imposible mantener la igualdad de derechos con ellos a la muchedumbre; cuando vea que la muchedumbre se prevalece de los derechos políticos que se han dado (…) buscarán dondequiera la dictadura y la encontrarán”.

Cánovas del Castillo, contra la instauración del sufragio universal en España, 1890.

Burguesía conservadora Latifundistas Burguesía industrial catalana Burguesía financiera vasca La Iglesia Los altos oficiales del Ejército

Conciliar a todos los monárquicos en torno a Alfonso XII Lograr el apoyo de la Iglesia Suspender los periódicos de la oposición. Conseguir un Ejército amigo; con el rey como jefe

supremo del Ejército Depurar a funcionarios; Renovar los cargos de las

Diputaciones provinciales y Ayuntamientos. Acabar con las guerras: carlista y de Cuba.

Convocar Cortes constituyentes, por sufragio universal masculino(ya falseado).

Triunfo abrumador de los conservadores. 90%

Idea canovista de la existencia de una “constitución interna”: pretende hacer incustionables la Monarquía y las Cortes.

• Constitución moderada y ecléctica. Breve, 89 art.• Estado confesional católico y respeto al culto privado de

otras religiones.• Soberanía compartida Cortes con el rey.• Rey con amplios poderes: Gobierno fuerte y decisorio.• Reconoce algunas libertades.• Senado compuesto por:

– nombrados por el rey,– Vitalicios – Elegidos por sufragio censitario.

• Congreso: cinco años de mandato, elegido por sufragio censitario hasta que en 1890 se elige por sufragio universal masculino.

• Centralismo administrativo. • Larga vigencia. 1876-1931 (35 años, lapsus de Primo de

Rivera).

“DON ALFONSO XII, por la gracia de Dios, (…); en unión y de acuerdo con las Cortes del Reino (…) hemos venido en decretar (…) la siguiente CONSTITUCIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA (…). Art. 11. La religión Católica, Apostólica, Romana, es la del Estado. La Nación se obliga a mantener el culto y sus ministros. Nadie será molestado en territorio español por sus opiniones religiosas, ni por el ejercicio de su respectivo culto, salvo el respeto debido a la moral cristiana. No se permitirán, sin embargo, otras ceremonias ni manifestaciones públicas que las de la religión del Estado (…) Art. 13. Todo español tiene derecho: de emitir libremente sus ideas y opiniones, ya de palabra, ya por escrito, valiéndose de la imprenta o de otro procedimiento semejante, sin sujeción a la censura previa; de reunirse pacíficamente; de asociarse para los fines de la vida humana (…) Art. 18. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey. Art. 19. Las Cortes se componen de dos Cuerpos Colegisladores, iguales en facultades: el Senado y el Congreso de los Diputados. Art. 20. El Senado se compone: 1°.- De senadores por derecho propio. 2°.- De senadores vitalicios nombrados por la Corona. 3°.- De senadores elegidos por las corporaciones del Estado y mayores contribuyentes en la forma que determine la ley (…) Art. 27. El Congreso de los Diputados se compondrá de los que nombren las Juntas electorales, en la forma que determine la ley. Se nombrará un Diputado a lo menos por cada cincuenta mil almas (…) Art. 50. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey (…) Art. 75. Unos mismo Códigos regirán en toda la Monarquía, sin perjuicio de las variaciones que por particulares circunstancias determinen las leyes (…)”

• Madrid, 30 de junio de 1876

La Constitución de 1876 favorece la concentración en dos partidos de notables:◦ Partido Conservador:

Fundado por Cánovas del Castillo, heredero de los moderados, apoyado por la aristocracia terrateniente, funcionariado civil o

militar y la alta burguesía ◦ Partido Liberal Fusionista:

Fundado por Práxedes Mateo Sagasta, son los antiguos progresistas, y Apoyado por la burguesía industrial, clase media,

profesionales liberales. Había más partidos: republicanos, carlistas...fuera del

sistema

Madrileño, ingeniero de caminos. Murió en 1903 de neumonía.

Centralismo: Unidad de códigos jurídicos. Abolición de los fueros en el País Vasco. Reorganización de las Diputaciones Provinciales y Ayuntamientos.

Se determinó que en las poblaciones de más de 30.000 habitantes los alcaldes serían nombrados por el rey.

Los presupuestos provinciales y municipales deberían ser aprobados por el rey.

Autoritarismo y coerción política (control ideológico Censura previa a impresos menores Censura moral: potestad de la Iglesia. Consideración de delito a la crítica a la Restauración.

Turnismo: Alternancia en el poder de Conservadores y Liberales, falsificando elecciones. Modelo inglés.

Convocatoria de elecciones (pura fachada democrática) con resultados alterados convenientemente: FRAUDE.

Colaboran en el fraude: ◦ Rey + Presidentes de los partidos, ◦ Ministro de la Gobernación, ENCASILLADO◦ Caciques en el mundo rural

Si el pacto era inseguro que se cumpliera se llevaba a cabo el PUCHERAZO : coacción, compra de votos, fraude, violencia, etc.

Definición: control de ciertas personas con poder económico en el mundo rural.

Los caciques:◦Influyentes◦Amañan los votos◦Ejercen la coacción

A cambio reciben prebendas de los gobernadores civiles.

Presidentes del gobierno durante la primera etapa de la Restauración

Población española con derecho a sufragio (1869-1890)

Caricatura publicada en la revista L’Esquellade laTorratxa

Resultados electorales al Congreso de los Diputados (1876-1899)

Reinado de Alfonso XII (1876-1885) Regencia de su esposa María Cristina de

Habsburgo(1885-1902).

Estabilidad política con el turnismo. Problemas: era un sistema corrupto y antidemocrático.

Los dos hechos más destacados de su reinado fueron:◦ la finalización de la tercera guerra carlista en marzo

de 1876; el carlismo quedó fragmentado (saqueo de Cuenca); establecimiento del concierto económico. Carlos VII se exilió

◦ y la finalización de la guerra de Cuba o Guerra de los Diez Años. En la paz de Zanjón, 1878, los rebeldes veían mejorada su situación, los prisioneros fueron amnistiados. El problema no se solucionó.

Alfonso XII muere en noviembre de 1885. Alfonso XIII nace en mayo de 1886. Pacto de El Pardo de 1885 firmado por Cánovas y Sagasta. Gobierno de Sagasta (1885-1890), o Parlamento largo se acordaron numerosas leyes

liberales:◦ ley de Asociaciones de 1887 ◦ sufragio universal masculino de 1890,◦ ley del Jurado de 1888◦ aprobación de todos los derechos individuales◦ aprobó el código de comercio y el código civil.

A la muerte de Cánovas se rompe la estabilidad. El Partido Liberal y Sagasta tuvieron que sufrir la crisis del 98 y asumir el desprestigio

político. Sagasta murió en 1903, momento en que el partido empezó a dividirse. Ambos partidos caminarán hacia el Regeneracionismo.

Castilla: centralización, solo regionalismo castellano poco relevante.

Población: 1,3 millones. La provincia con mayor población era Toledo (355.000)◦ Baja densidad de población: 19 hab/km2 (España 37

hab/km2)◦ Composición socioprofesional: 70% vinculados a la

agricultura.

Economía: sin apenas manufacturas industriales:◦ Fábrica de Armas Blancas en Toledo,◦ navajas y cuchillos en Albacete, ◦ papel en Villarrobledo,◦ minas en Almadén ◦ e industrias madereras en Cuenca y Guadalajara

• Comercio: exportación de vino• Bancos : en 1890 solo Banco de España y Banco

Hipotecario.• Transportes: primera línea de ferrocarril Aranjuez-

Tembleque, 1853• Medios de comunicación: teléfono -1878-, telégrafo

y correos con un desarrollo muy lento.• Caminos y carreteras en mal estado: principal vía

Madrid-Valencia

Educación: 68% de analfabetismo en 1875. Éxodo rural Mejoras higiénicas y de limpieza en ciudades desde

1890, cuando se encarga el ayuntamiento. Epidemias: cólera sobre todo, también paludismo,

viruela, tuberculosis.

2.1. Los republicanos.2.2. El movimiento obrero.

2.3. Los nacionalismos

b..

Tres tipos:◦Republicanismo histórico, como Castelar.

Moderados.◦Federales, organizados, obreros. Pacificos.◦Progresistas –demócratas. Subversivos

-Madurez y extensión organizativa a partir del sexenio democrático. - Presencia de las dos corrientes de la Internacional: marxistas y anarquistas; pero, la anarquista la más importante (G. Fanelli). -Creó en Madrid y Barcelona la sección española de la AIT (Federación Regional Española), en 1870.- La corriente marxista se aglutinó en torno a un núcleo madrileño que entró en contacto con Paul Lafargue, yerno de Marx, en 1871. - Fueron disueltas en 1874 y actuaron en la clandestinidad.

Predominan debido al incumplimiento de las promesas políticas. ¿Dónde se desarrolla? Zona Mediterránea, Barcelona, Zaragoza y las

provincias de la Baja Andalucía. ¿Cómo funciona? En la clandestinidad hasta 1881 con acciones

revolucionarias para liquidar el Estado Desde su legalización se crea la Federación de Trabajadores de la

Región Española (FTRE): ◦ - abandonan la idea de la destrucción del Estado◦ - organizan una resistencia solidaria y pacífica,◦ - se enfrentan al sector andaluz, mayoritariamente campesino,

partidario de la violencia: así surge la mítica Mano Negra A final de siglo se desarrolla el anarcosindicalismo: una

organización sindical.

En 1874 eran pocos los seguidores de las ideas de Marx, vinculados a la Asociación de Arte de Imprimir, totalmente clandestina.

Líder: Pablo Iglesias funda en 1879 el Partido Socialista Obrero Español, marxista y que reclamaba la participación política de la clase trabajadora: ◦ posesión del poder político por la clase trabajadora y la

transformación de la propiedad privada en propiedad colectiva.◦ "Programa de máximos del Partido", esto era: la abolición de

todas las clases sociales.◦ Medidas políticas y económicas inmediatas: derechos de

asociación y de reunión, libertad de prensa, sufragio universal, jornada de ocho horas de trabajo, salario igual para los trabajadores de uno y otro sexo, etc...

¿Dónde predomina? En Extremadura y Castilla-La Mancha y especialmente en Madrid.

Es un partido de clase: obrero que se enfrentaría a los partidos burgueses en las elecciones.

En 1888, en Barcelona, nace la Unión General de Trabajadores (UGT). Objetivos:◦ mejora de las condiciones de vida y de trabajo de los obreros◦ Medios: la negociación, las demandas al poder político y la huelga.

Desde 1910 se formó la conjunción republicano-socialista que produjo un importante crecimiento numérico del PSOE.

Las obreras cobraban el 50% menos que los varones; eran muy destacadas en los talleres textiles. Destaca Teresa Claramunt.

Película sobre la lucha social en España.

- Nacionalismo catalán: -Antecedentes históricos (Renaixença, Jocs Florals o certámenes literarios, federalismo republicano.-Apoyo burgués e industrial - Objetivos: durante la regencia de María Cristina en 1892 con las Bases de Manresa; federalismo

- un parlamento catalán -y un gobierno propios en régimen de autonomía

- Representante: Valentí Almirall

-Nacionalismo Vasco:- basado en la sangre, en la raza (xenofobia)- destaca Sabino Arana que en el año 1895 funda el PNV (Partido Nacionalista Vasco). - Objetivos:

-independencia de Vizcaya primero , luego extendida al resto de los territorios vascos.-Difícil equilibrio entre los que querían independencia y los que pedían autonomía.

El bizkaino es inteligente y hábil para toda clase de trabajos; el español es corto de inteligencia y carece de maña para los trabajos más sencillos. Preguntádselo a cualquier contratista de obras y sabréis que un bizkaino hace en igual tiempo tanto como tres maketos juntos. El bizkaino es laborioso (ved labradas sus montañas hasta la cumbre); el español, perezoso y vago (contemplad sus inmensas llanuras desprovistas en absoluto de vegetación). […]El bizkaino no vale para servir, ha nacido para ser señor («etxejaun»); el español no ha nacido más que para ser vasallo y siervo […].El bizkaino degenera el carácter si roza con el extraño; el español necesita de cuando en cuando una invasión extranjera que le civilice. […]El bizkaino es digno, a veces con exceso, y si cae en la indigencia, capaz de dejarse morir de hambre antes de pedir limosna [...]; el español es bajo hasta el colmo, y aunque se encuentre sano, prefiere vivir a cuenta del prójimo antes que trabajar […].El aseo del bizkaino es proverbial (recordad que, cuando en la última guerra andaban hasta por Nabarra, ninguna semana les faltaba la muda interior completa que sus madres y hermanas les llevaban recorriendo a pie la distancia); el español apenas se lava una vez en su vida y se muda una vez al año. […]Oídle hablar a un bizkaino y escucharéis la más eufónica, moral y culta de las lenguas; oídle a un español y si solo le oís rebuznar podéis estar satisfechos, pues el asno no profiere voces indecentes ni blasfemias. […]Por último, según la estadística, el noventa y cinco por ciento de los crímenes que se perpetran en Bizkaya se deben a mano española, y de cuatro de los cinco restantes son autores bizkainos españolizados.

SABINO ARANA, ¿Qué somos?

Texto: El racismo de Sabino Arana

El nacionalismo gallego fracasó al intentar crear una única fuerza nacionalista.◦ Se basaba en la naturaleza nacional de Galicia -territorio,

raza, lengua, historia y conciencia nacional-; solo pretendían mayor autonomía.

El regionalismo andaluz comenzó con los movimientos cantonalistas de 1873. ◦ No se creó un partido andalucista burgués por la cercanía

con el poder central.◦ Ni se creó un partido obrero nacionalista porque el

obrerismo andaluz derivó más hacia el anarquismo.

-Atlántico (Cuba, Puerto Rico)-Pacífico (Filipinas y otros archipiélagos e islotes).-Cuba y Puerto Rico: agricultura de exportación:

-Tabaco-Caña de azúcar.

-Mercados cautivos de España por las leyes arancelarias: prohibido vender y comprar a otro país.-España aseguraba la explotación esclavista a los oligarcas cubanos-Filipinas, diferente, poca población hispana, y sobre todo militares y religiosos. (Texto p.223)

-Prosperidad cubana: ferrocarril La Habana-Güines. -Vínculos culturales, familiares, económicos y sociales entre España y las islas de las Antillas. -Nada parecido en Filipinas: no hubo mestizaje ni aculturación.

Antecedentes: la Guerra Larga o Guerra de los 10 años (1868-78). Céspedes luchó por la abolición de la esclavitud y por la autonomía política.

Paz de Zanjón (1878): concedía el autogobierno. No se cumplió.

1879: Guerra chiquita Surgen dos partidos:

◦ El de la Burguesía criolla, el Liberal Autonomista

◦ Y el de los Latifundistas azucareros, la Unión Constitucional.

En 1893 Maura concedía una autonomía, ya tardía. La petición, entonces, era la independencia.

En Cuba, la guerra independentista era un fenómeno popular entre las clases inferiores. La lucha de los mambises (guerrilleros) contra España se

hacía para mejorar su situación económica . Revuelta revolucionaria para los campesinos negros o

mulatos. En España, la popularidad de la guerra era también

prácticamente unánime. Sólo el PSOE se manifestaba contrario a ella.

En la presidencia de Bill McKinley la economía cubana había entrado en la órbita económica de los Estados Unidos.

Vinculación y dependencia de la producción de la isla respecto del mercado de los Estados Unidos.

Dilema:◦O se iba a una guerra segura contra los

norteamericanos ; ◦O se corría el riesgo del enfrentamiento con el

ejército propio arriesgando la monarquía y el equilibrio constitucional.

José Martí funda el Partido revolucionario Cubano.- Objetivo: la independencia.

Le sigue Antonio Maceo. La guerra entre 1895-1898.

◦ Se inició la sublevación con el Grito de Baire, ◦ Martínez Campos comprendió que con represión militar

no podría solucionarse con el conflicto. Renunció.◦ Valeriano Weyler luchó contra las guerrillas de Antonio

Maceo mediante las trochas, o líneas fortificadas ◦ La guerra estaba ganada por España, pero entonces se

produjo la intervención norteamericana.

En el mes de febrero de 1898 estalló en el puerto de La Habana el acorazado Maine, de la marina de los Estados Unidos; y a pesar de lo fortuito del accidente, el Gobierno de los Estados Unidos lo utilizó como pretexto para declarar la guerra a España.

Las fuerzas terrestres españolas resistieron. La armada española no. Cuba se perdió definitivamente, y también Puerto

Rico, tras la batalla de Santiago de Cuba (3 de julio).

Los indígenas filipinos se levantaron contra el poder de las órdenes religiosas.

José Rizal fundó la Liga Filipina que pretendía:◦ Expulsar a los españoles, a las órdenes religiosas◦ Confiscar sus bienes y latifundios.◦ Lograr la independencia.

Las Filipinas se perdieron tras las batallas de Cavite y de Manila.

Resistencia heroica de los últimos de Filipinas en el noroeste de Manila.

Por la Paz de París (10/12/1898), nuestro país tuvo que:◦ renunciar a Cuba ◦ y ceder Puerto Rico, Guam y las Filipinas a los Estados

Unidos. En 1900 también pasaron las islas Sibutú y Cagayán a EEUU.

En 1899 España vendió a Alemania los archipiélagos del Pacífico que le quedaban:◦ Islas Marianas◦ Islas Carolinas◦ Islas Palaos.

Tratado de París entre España y EE.UU. 10-XII-98.Artículo 1º. España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre Cuba.En atención a que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por los

Estados Unidos, éstos, mientras dure su ocupación, tomarán sobre sí y cumplirán las obligaciones que, por el hecho de ocuparla, les impuso el derecho internacional (…)

Artículo 2º. España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las demás que están ahora bajo su soberanía en las Indias Occidentales, y la isla de Guam en el archipiélago de las Marianas o Ladrones.

Artículo 3º. España cede a los Estados Unidos el archipiélago conocido por las islas Filipinas (…).

Artículo 5º. Los Estados Unidos, al ser firmado el presente tratado, trasportarán aEspaña, a su costa, a los soldados españoles que hicieron prisioneros de guerra las fuerzas

americanas al ser capturada Manila.   

No hubo consecuencias económicas negativas, al revés, se repatriaron capitales y se mantuvieron los mercados.

Demográficamente, hubo 50.000 muertos. Fue una crisis moral e ideológica, una crisis de la Conciencia

nacional. Nace la Generación del 98 (Unamuno, Valle Inclán, Pío

Baroja, Azorín...): pesimismo. Desencanto y frustración: se ven las limitaciones de la

Restauración: destrucción del mito del imperio español, nación moribunda, con un ejército totalmente ineficaz, un sistema político corrupto y unos políticos incompetentes.

No hubo una gran crisis política, se adaptaron a la “regeneración“ .

La burguesía industrial se inclinó hacia los nacionalismos.

Joaquín Costa Dejar atrás los mitos de un pasado glorioso, Modernizar la economía y la sociedad Alfabetizar a la población ("escuela y despensa y

siete llaves al sepulcro del Cid"). Acabar con el turno dinástico, caciquil Fomentar la transparencia electoral.

Al mismo tiempo, el ejército se inclinó a posturas más autoritarias e intransigentes y de intervención en política.

LA TIERRA Y LA CUESTIÓN SOCIAL.El pueblo gime en la misma servidumbre que antes, la libertad no ha penetrado en su

hogar, su mísera suerte no ha cambiado en lo más mínimo, como no sea para empeorar (…), el régimen liberal ha hecho bancarrota. ¿Y sabéis por qué? Porque esa libertad no se cuidaron más que de escribirla en la “Gaceta”, creyendo que a eso se reducía todo; porque no se cuidaron de afianzarla dándole cuerpo y raíz en el cerebro y en el estómago; en el cerebro, mejorando y universalizando la instrucción, en el estómago, promoviendo una transformación honda de la agricultura, que la haga producir doble que al presente y disminuya el precio de las subsistencias, y, mediante la difusión de la propiedad territorial, elevando a los braceros a la condición de terratenientes. Se contentaron con la sombra, olvidando la verdadera sustancia de la libertad y su verdadera garantía, que se hallan en la escuela y en la despensa; y el fracaso era inevitable. No vieron que la libertad sin garbanzos no es libertad. No vieron que por encima de todas las Constituciones y de todos los derechos individuales y de todas las urnas electorales, el que tiene la llave del estómago tiene la llave de la conciencia, y, por tanto, que el que tiene el estómago dependiente de ajenas despensas no puede ir a donde quiere; no puede hacer lo que quiere, no puede pensar como quiere; no puede el día de las elecciones votar a quien quiere; no reflexionaron que el que no sabe es como el que no ve, y el que no ve tiene que ir conducido por un lazarillo a donde el lazarillo quiere llevarle, que raras veces es a donde el ciego le conviene, que casi siempre es donde le conviene al lazarillo (…) Esto lo vieron claramente los hombres de Estado de 1873, preocupándose tanto como de la reforma política, de la reforma social cuando todavía podía ser sazón de que fructificase pacífica y evolutivamente, sin los grandes trastornos y conmoción que ahora nos amenazan y que empiezan a alarmar a todos los partidos (…)

Costa J. “La tierra y la cuestión social”. 1902

El gobierno de Sagasta estaba desgastado y desprestigiado.

La Reina Regente entregó su confianza a un nuevo líder conservador, Francisco Silvela, quien impulsó un aumento de impuestos .

Las huelgas se sucedieron. Los conservadores dimitieron y la Regente dio el poder a los liberales.

Las promesas de "regeneración" habían quedado en retórica, la Restauración había sobrevivido.

Sistema educativo precario. Maestros con salarios miserables Edificios destartalados Analfabetismo del 70% Control ideológico de la Iglesia y de la política oficial. Nace la Institución Libre de Enseñanza (entre sus

centros destacó la Residencia de Estudiantes)◦ Críticas al dogmatismo◦ Fomento de la cultura y la experimentación y la ciencia y la

investigación. ◦ En 1900 nacía el Ministerio de Instrucción Pública.

Literatura: Fernán Caballero, Clarín, Valera. Arte: Romanticismo, Realismo, Protoimpresionismo.

◦ Gaudí: Modernismo Intelectuales:

◦ Valentí Almirall◦ Ganivet◦ Joaquín Costa. ◦ Santiago Ramón y Cajal. Premio Nobel de neurología, 1906

TEMA 6

“DON ALFONSO XII, por la gracia de Dios, (…); en unión y de acuerdo con las Cortes del Reino (…) hemos venido en decretar (…) la siguiente CONSTITUCIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA (…). Art. 11. La religión Católica, Apostólica, Romana, es la del Estado. La Nación se obliga a mantener el culto y sus ministros. Nadie será molestado en territorio español por sus opiniones religiosas, ni por el ejercicio de su respectivo culto, salvo el respeto debido a la moral cristiana. No se permitirán, sin embargo, otras ceremonias ni manifestaciones públicas que las de la religión del Estado (…) Art. 13. Todo español tiene derecho: de emitir libremente sus ideas y opiniones, ya de palabra, ya por escrito, valiéndose de la imprenta o de otro procedimiento semejante, sin sujeción a la censura previa; de reunirse pacíficamente; de asociarse para los fines de la vida humana (…) Art. 18. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey. Art. 19. Las Cortes se componen de dos Cuerpos Colegisladores, iguales en facultades: el Senado y el Congreso de los Diputados. Art. 20. El Senado se compone: 1°.- De senadores por derecho propio. 2°.- De senadores vitalicios nombrados por la Corona. 3°.- De senadores elegidos por las corporaciones del Estado y mayores contribuyentes en la forma que determine la ley (…) Art. 27. El Congreso de los Diputados se compondrá de los que nombren las Juntas electorales, en la forma que determine la ley. Se nombrará un Diputado a lo menos por cada cincuenta mil almas (…) Art. 50. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey (…) Art. 75. Unos mismo Códigos regirán en toda la Monarquía, sin perjuicio de las variaciones que por particulares circunstancias determinen las leyes (…)”

DISCURSO DE CÁNOVAS DEL CASTILLO SOBRE EL SUFRAGIO UNIVERSAL EN 1888.

“El Sufragio Universal, que es en sí mismo, una malísima institución política, una institución incompatible con todo ordenado régimen político, y más si ese régimen es monárquico, aún cuando sea verdad, es incompatible a la larga con la propiedad individual, con la desigualdad de las fortunas y con todo lo que no sea socialismo desatentado y anárquico. El sufragio universal no puede ser más que un instrumento de socialismo o una farsa vil, y, en estos últimos tiempos, es bajo ese título postrero como he juzgado conveniente calificarlo ( ... )

El sufragio universal es un instrumento de intimidación en las grandes poblaciones, agitado por la demagogia contra los intereses del orden; y es, en las pequeñas poblaciones agrícolas, un instrumento vil de actas de blanco en manos de los gobernadores de las provincias (... ); hay muchos que al pretender establecer el sufragio universal quieren hacer que se derive de él la soberanía; hay muchos que lo buscan como pretexto para disputar a la Corona los fundamentos sustanciales de sus derechos; hay muchos que aspiran a que por él se pueda contrarrestar la eficacia del principio monárquico, dentro de las ideas conservadoras.”

LA TIERRA Y LA CUESTIÓN SOCIAL.El pueblo gime en la misma servidumbre que antes, la libertad no ha penetrado en su

hogar, su mísera suerte no ha cambiado en lo más mínimo, como no sea para empeorar (…), el régimen liberal ha hecho bancarrota. ¿Y sabéis por qué? Porque esa libertad no se cuidaron más que de escribirla en la “Gaceta”, creyendo que a eso se reducía todo; porque no se cuidaron de afianzarla dándole cuerpo y raíz en el cerebro y en el estómago; en el cerebro, mejorando y universalizando la instrucción, en el estómago, promoviendo una transformación honda de la agricultura, que la haga producir doble que al presente y disminuya el precio de las subsistencias, y, mediante la difusión de la propiedad territorial, elevando a los braceros a la condición de terratenientes. Se contentaron con la sombra, olvidando la verdadera sustancia de la libertad y su verdadera garantía, que se hallan en la escuela y en la despensa; y el fracaso era inevitable. No vieron que la libertad sin garbanzos no es libertad. No vieron que por encima de todas las Constituciones y de todos los derechos individuales y de todas las urnas electorales, el que tiene la llave del estómago tiene la llave de la conciencia, y, por tanto, que el que tiene el estómago dependiente de ajenas despensas no puede ir a donde quiere; no puede hacer lo que quiere, no puede pensar como quiere; no puede el día de las elecciones votar a quien quiere; no reflexionaron que el que no sabe es como el que no ve, y el que no ve tiene que ir conducido por un lazarillo a donde el lazarillo quiere llevarle, que raras veces es a donde el ciego le conviene, que casi siempre es donde le conviene al lazarillo (…) Esto lo vieron claramente los hombres de Estado de 1873, preocupándose tanto como de la reforma política, de la reforma social cuando todavía podía ser sazón de que fructificase pacífica y evolutivamente, sin los grandes trastornos y conmoción que ahora nos amenazan y que empiezan a alarmar a todos los partidos (…)

Costa J. “La tierra y la cuestión social”. 1902

Tratado de París entre España y EE.UU. 10-XII-98.Artículo 1º. España renuncia a todo derecho de soberanía y propiedad sobre Cuba.En atención a que dicha isla, cuando sea evacuada por España, va a ser ocupada por los

Estados Unidos, éstos, mientras dure su ocupación, tomarán sobre sí y cumplirán las obligaciones que, por el hecho de ocuparla, les impuso el derecho internacional (…)

Artículo 2º. España cede a los Estados Unidos la isla de Puerto Rico y las demás que están ahora bajo su soberanía en las Indias Occidentales, y la isla de Guam en el archipiélago de las Marianas o Ladrones.

Artículo 3º. España cede a los Estados Unidos el archipiélago conocido por las islas Filipinas (…).

Artículo 5º. Los Estados Unidos, al ser firmado el presente tratado, trasportarán aEspaña, a su costa, a los soldados españoles que hicieron prisioneros de guerra las fuerzas

americanas al ser capturada Manila.   

Lectura de “Los pazos de Ulloa de Emilia Pardo Bazán.

¡Ánimo!“La peor lucha es la

que no se hace”.Karl Marx