TEORÍA DE LOS SISTEMAS

INTEGRANTES:Martínez Cortes L. Mishell.Olivares Hernández Jared.Pérez Carrasco Michelle Amairani. Rivaz Galván LizbethTamayo Roldán Daniela

EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA

ANTROPOLOGÍA

SOCIOLOGÍA

HISTORIA

LITERATURA

INFORMÁTICA

ÉTICA

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¿PORQUÉ ELIGIERON CADA ÁREA?

• Psicología: En el campo de la educación se aplica para comprender y modificar el comportamiento de las personas.

• Antropología: Como la Antropología es encargada de estudiar el origen del hombre , en la educación se involucra por manejar la transmisión cultural.

• Sociología: Disciplina basada en modelos o teorías que se encargan de entender su dimensión social.

• Historia: Esta disciplina se encarga de los hechos históricos y la relación que tiene con la educación es que en toda sociedad por primitiva que sea el hombre se educa.

• Literatura: Se encarga de que exista una buena comprensión lectora en la educación.

• Informática: En la actualidad es encargada de apoyar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de avances científicos y tecnológicos.

• Ética: Su relación es encargada de la formación humana.

EJEMPLOS DE LA RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y OTRAS CIENCIAS

• Psicología. Dirige a la educación en etapas: Educación infantil, Educación primaria, Educación Secundaria etc. Porque su finalidad son el aprendizaje a través de procesos.

• Antropología. Un individuo debe adaptarse al entorno donde vive socialmente.

• Sociología. Un individuo adquiere diversos conocimientos a través de su clase social, genero, edad y movilidad social.

• Historia. Se tiene un control de como va evolucionando un individuo entorno a la educación.

• Literatura. Que el individuo domine una buena comprensión lectora.

• Informática. En una institución apoya y mejora los aprendizajes de enseñanza-aprendizaje.

• Ética. Valores que asume un individuo dentro de un aula escolar.

RELACIÓN DE LA CIENCIAS CON LOS CRITERIOS DE

SELECCIÓN DE LA TE

• Psicología. Dirige a la educación en etapas: Educación infantil, Educación primaria, Educación Secundaria etc. Porque su finalidad son el aprendizaje a través de procesos. Tiene relación con el análisis del estudiante

• Antropología. Un individuo debe adaptarse al entorno donde vive socialmente. Tiene relación con el análisis de contexto institucional.

• Sociología. Un individuo adquiere diversos conocimientos a través de su clase social, genero, edad y movilidad social. Tiene relación con el análisis de contexto institucional

• Historia. Se tiene un control de como va evolucionando un individuo entorno a la educación. Tiene relación con el análisis de contenido

• Literatura. Que el individuo domine una buena comprensión lectora. Tiene relación con el análisis del estudiante

• Informática. En una institución apoya y mejora los aprendizajes de enseñanza-aprendizaje . Tiene relación con el análisis de contenido

• Ética. Valores que asume un individuo dentro de un aula escolar. Tiene relación con el análisis de contexto institucional

CONCLUSIÓN

¿Qué ventajas tiene la integración del enfoque de sistemas en la tecnología educativa ?

Una de las ventajas de la teoría de sistemas dentro de la tecnología educativa es que se pueden compartir conocimientos de una forma mas amplia a través del uso de tecnologías .Facilita la unificación de muchos campos del conocimiento, es decir, que posibilita formar un todo o trabajar en conjunto a varias personas o cosas.