UNIVERSIDAD SAN PEDROEscuela de Post Grado

MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA E INVESTIGACION PEDAGOGICA

DRA. MARLENE PAREDES JACINTO

AUTOR: LIC. ALMENDRADES RODRÍGUEZ FERNANDO

BARRANCA, JULIO DEL 2011

EL DOCENTE Y LAS TIC’sLos avances en el campo de la tecnología de

la información y la comunicación (TIC) han cambiado los roles que le toca desarrollar a los docentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En primer lugar el que reflexiona sobre cómo aplicar las nuevas tecnologías en su asignatura.

Conoce las nuevas tecnologías: sus prestaciones, posibilidades y servicios pero también sus limitaciones, sabe para que sirven y para qué no sirven

¿ C U A L E S S O N L A S T E O R IA S D E ¿ C U A L E S S O N L A S T E O R IA S D E A P R E N D IZ A J E Q U E U T IL IZ O P A R A A P R E N D IZ A J E Q U E U T IL IZ O P A R A D E S A R R O L L A R M IS S E S IO N E S D E D E S A R R O L L A R M IS S E S IO N E S D E

C L A S E ?C L A S E ?

T E O R IA D E L A P R E N D IZ A J E S IN IF IC A T IV O

Porque se busca que el nuevo aprendizaje sea duradero para el alumno y en ese sentido busco tres condiciones las cuales son: 1. El nuevo debe ser potencial mente Significativo para el alumno.2. La estructura cognitiva del alumno debe relacionarse con los nuevos conocimientos. 3. El alumno debe tener disposición Significativa para aprender.

T E O R IA S O C IO C U L T U R A L

P o r q u e t ie n e s u s v e n t a ja s c o m o :

• Utilizar la zona de desarrollo próximo para enseñar.

• El andamiaje es una técnica para apoyar a un niño cuando este no puede solucionar problemas; pueden hacer de andamio los niños más capacitados, el mismo profesor , cualquier otra persona o las Tecnologías de la información y comunicación .• Centrarse en los errores de los niños mas que en sus aciertos y ¿el porque? para intervenir oportunamente

L A T E O R ÍA G E N É T IC A D E J E A N P IA G E T

P la n t e a :

Motivar a los niños a descubrir conceptos y principios.Involucrar a los niños en tarea operacionales.Desarrollar actividades donde los estudiantes practiquen el concepto de ascender y descender.Crear actividades en donde el niño ordene y revierta el orden.Motivar a los niños a trabajar en equipo y Crear materiales “ricos” y que estimulen las preguntas.Utilizar apoyos visuales

L A S T IC ’ S Q U E M Á S U T IL IZ O

LISTA DE RECURSOS TECNOLOGICOS

Los medios audiovisuales tecnológicos y no tecnológicos:

Retroproyector Laminas Pizarra Materiales impresos Radio Tv. DVD’s CD’s USB