Lectura:

Puerta hacia

la cultura y el

aprendizaje.

TERCERA SESIÓN:

Captar que recursos pueden

ayudar en la comprensión de la lectura académica.

Revisar y explorar un libro académico.

Selecciona el libro que mejor puede apoyarte.Dar a conocer pasos

esenciales para ubicar la utilidad de una lectura.

Contenido

¿CÓMO ANALIZAR, REVISAR, FAMILIARIZARSE Y/O CALIFICAR UN LIBRO ACADEMICO?

Son los puntos que deben considerar para calificar un libro académico como EXCELENTE Y/O COMPLETO.

CHECK LIST

El índice: Analizar el índice para hacer una búsqueda rápida sobre el tema que se está buscando.

El autor: Si este es reconocido, y tiene excelentes comentarios.

La colección: Informarnos si el libro esta encadenado con otros libros que se relacionen con el tema.

La sinopsis: Que tenga una pequeña representación del libro.

Biografías: En especial la biografía del autor y coautor.

El contenido: Que tenga la información clara y entendible.

Bibliografías: De donde se obtuvo la información. Material didáctico: Graficas, diseños, esquemas,

actividades, etc… Preguntas críticas: Preguntarte si es la mejor

información que estás buscando.

CHECK LIST

Galería de libros académicos

Presentación de libros académicos traídos por los participantes.

"ME SIRVE", "NO ME SIRVE"

Cuando leas ya sea por obligación o por placer, antes de empezar la lectura define tu objetivo, y define claramente tus expectativas. Recuerda que muchas veces los autores destacan las ideas más importantes o conceptos centrales con negritas, cursiva o subrayado.

Lectura de exploración

Un zar, hallándose enfermo, dijo:-¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure!Entonces todos los sabios celebraron una junta para buscar una manera de curar al zar, más no encontraron medio alguno.Uno de ellos, sin embargo, declaró que era posible curar al zar. Si sobre la tierra se encuentra un hombre feliz, dijo, quítenle la camisa y que se la ponga el zar, así se curará.El zar hizo buscar en su reino a un hombre feliz. Los enviados del soberano se esparcieron por todo el reino, más no pudieron descubrir a un hombre feliz. No encontraron un hombre contento con su suerte.El uno era rico, pero estaba enfermo; el otro gozaba de salud, pero era pobre; aquel, rico y sano, pero se quejaba de su mujer; la mujer de sus hijos; TODOS DESEABAN ALGO.Cierta noche, muy tarde, el hijo del zar, al pasar frente a una pobre choza, oyó que alguien exclamaba:Gracias a Dios he trabajado y comido bien. ¿Qué me falta?El hijo del zar se sintió lleno de alegría; inmediatamente mando que le llevaran la camisa de aquel hombre, a quien en cambio había que darle cuánto dinero exigiera.Los enviados se presentaron a toda prisa en la casa de aquel hombre para quitarle la camisa; pero el hombre feliz era tan pobre que no tenía camisa.

El zar y la camisa León Tolstoi

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IDEAS

IDEASIDEAS

IDEAS

IDEAS IDEASIDEAS

IDEAS

AMBIENTE IDEAL de estudio

Lluvia de ideas de un ambiente ideal de estudio.

APLICACIÓN DE TECNICAS VISTAS PARA RESOLVER UN CUESTIONARIO.

"UN BUEN ACORDEON ESCOLAR"

Creatividad

Realizar un acordeón con una lectura académica.

RESUMEN DE PUNTOS BASICOS

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Riesman, David: "Estudia las frases que parecen ciertas y ponlas en duda."

Gracias Gracias

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Gracias

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