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TERMINOLOGÍA
ANDRAGOGIA
22 ENERO DE 2011
MTRA. SILVIA KURI
BIENVENIDOS
Quiénes somos?
• Responde tus datos generales
• Dinos algo más de ti
• Menciona algo que normalmente no mencionarías en una presentación.
• Quién eres?
• Qué esperas
CICLO VITAL III
• Qué estudiaron??
Próxima clase
• Recuento de la características
1. físicas,
2. intelectuales,
3. sociales,
4. afectivas,
5. espirituales,
6. psicológicas del adulto mayor
• Cada uno tome un rubro para presentarlo.
Ejercicio 1
• Recuerda un adulto mayor de tu familia y escribe todas las características que puedas recordar.
• Una vez enlistadas iremos ubicando su fundamento .
• Añade tu listado y análisis a la actividad 1 en Bb.
Ciencias.
• Actualmente muchas de las ciencias como la medicina, la sociología, la psicología, se han visto en la necesidad de acuñar ciertos
neologismos para nombrar diversos aspectos que competen a cada ciencia
respectivamente en relación con la vejez, el envejecimiento o la persona
mayor
Medicina
• La medicina acuñó el término geriatría, referente al tratamiento médico de los mayores.
Psicología
• La gerontología, como un término que media la psicología y la medicina, para
designar el tratado de las deficiencias del envejecimiento, así como el fenómeno que
lo produce y sus posibles remedios.
Educación
• En cuanto a la educación, es en la década de los años setenta cuando brotan los
primeros intentos en los países europeos que comienzan a vivir el envejecimiento de su población, de acercarse al adulto
mayor con propósitos formativos: dando el término de andragogía
Actualidad
• En la actualidad se habla de:
• geriagogía y/o gerogogía (Tayler, 1983) aplicada a la
educación de mayores aquejados de deficiencias
geriátricas.
• Con más fuerza surge la gerontología educativa
(Peterso, 1976; Lumsden, 1985; Glendenning, 1985;
Oise en Lemieux, 1986) o educación gerontológica para
referirse al estudio y la práctica de las tareas de
enseñanza dirigidas a y acerca de las personas
envejecidas o en el proceso de envejecimiento (Orduna,
G. 2001: 15)‖
• (citados en García Mínguez, 2004: 117).
Desde cuándo se usa el término
• Desde el año 1833, el maestro alemán
Alexander Kapp comenzó a utilizar el término
andragogía al intentar describir la práctica
educativa que Platón ejerció al instruir a sus pupilos que eran jóvenes y adultos.
• Más adelante realizó algunos intentos de sistematización, articulación y difusión de las
teorías sobre el aprendizaje en los adultos.
Los niños
• Generalmente han sido más estudiados y atendidos en el sistema educativo.
• Robert Owen abrió una de las primeras escuelas para infantes en Escocia.
• Friedrich Froebel en 1840 En Europa, Cerca de Hungría, con un éxito impresionante.
• En América fue fundada en 1870 por
Durante un tiempo se olvidó el término…
• … Fue hasta principios del siglo XX que EugenRosemback retoma el término para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, incluidos elementos como profesorado, métodos e incluso filosofía.
• Aunque en realidad Malcolm S. Knowles, es considerado como el padre de la Educación de Adultos, ya que enfatizó en su trabajo ―Andragogía no Pedagogía‖ (1972):
Acercándonos al término
• La Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a
aprender a los adultos, basándose en
suposiciones acerca de las diferencias entre
niños y adultos”. (Andragogía, http://www.andragogia.org/)
• Y en el año 2001 ―Un conjunto de principios
fundamentales sobre el aprendizaje de adultos
que se aplica a todas las situaciones de tal
aprendizaje”. (Montero, 2005: 299)
Tabla I.1 NUEVAS
TERMINOLOGÍAS TÉRMINO
SIGNIFICADO AUTORES OBJETO DE ESTUDIO
GERIAGOGÍA /GERIOGOGÍA Educación de mayores aquejados
por deficiencias geriátricas
Tayler 1983 Adulto Mayor con deficiencias
geriátricas
ANDRAGOGÍA Conjunto de principios
fundamentales sobre el
aprendizaje de adultos que se
aplica a todas las situaciones de
tal aprendizaje
Lindeman 1926 F. Adams 1970 Adultos
GERONTOLOGÍA EDUCATIVA Intento de aumentar y aplicar lo
que se conoce acerca de la
educación y el envejecimiento,
con el fin de alargar y mejorar la
vida de las personas mayores.
Peterson 1976 Lumsden 1985
Glendenning 1985 Lemieux 1986
El adulto mayor desde una
concepción psicopedagógica
EDUCACIÓN GERONTOLÓGICA Formación de profesionales en la
intervención con personas
mayores, dentro de varios
campos y ámbitos
Orduña G. 2001 Proceso de envejecimiento y el
adulto mayor
GERONTAGOGÍA Disciplina aplicada que tiene por
objeto el estudio de métodos y
técnicas seleccionadas y
reagrupadas en conocimientos
orientados en función del
desarrollo del discente mayor.
Lemieux 1986, 1995, 1997
Sánchez 1998, 2003 Almerindo
Lessa 1978 Colson 1980
El adulto mayor con
potencialidades y posibilidades
educativas
GERONTAPEDAGOGÍA Proceso de Educación en Adultos
Mayores
Martínez Otero, 2009 Adulto Mayor y Pedagogía
Para la próxima sesión.
• 1. Actividad 1.
• 2.Lectura y mapa conceptual entregar en actividad 2
• 3. Preparar su exposición
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Arabian, S. 2009. U.P.A.E.P. Tesis. “Los adultos mayores, una nueva realidad educativa en México”.