Trabajo Final Curso IntroductorioMaestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

María Elisa Rincón MendozaTutora: Gabriela Galindez

Diciembre 2014

Un e-spacio para Pensar

“ Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso aprendemos siempre”

Paulo Freire

Curso Introductorio

Un Paréntesis para Pensar…

El Paréntesis en el contexto digital no es una interrupcíon, es una irrupción en los espacios que el hombre ha creado para optimizar la comunicación así como la calidad de vida.

El primer ‘Paréntesis’ de la humanidad aparece con Gutemberg, para dejar registro del conocimiento y de su transmisión, en una época en la que la sociedad permanecía excluida y oprimida y pocos eran los privilegiados y con acceso al conocimiento.

Fuente: sebuscagutenberg.wordpress.com

Un segundo ‘Paréntesis’ de la humanidad, aparece con la irrupción de las tecnologías, Internet y las redes sociales que marcan una tendencia en la manera en que el hombre aprende, se relaciona con los demás y con su entorno.

Estamos inmersos en un momento en que el flujo de información es de tal magnitud que requiere que el hombre transforme sus maneras de acceder y relacionarse con el conocimiento.

Las tecnologías se transforman rápidamente, están en constate Cambio y Evolución.

Los nuevos medios se vieron forzados a coexistir con los medios emergentes….el hombre debe también expandir su capacidad de adaptación y participación.

La clave: la Interaccíon y la Participación!

Repasando la Especialización…

Labor Tutorial…No solo el manejo de las TIC hacen un buen TUTOR.La comunicación deber ser efectiva, asertiva y prontaGenerar empatía y motivación contribuye con el proceso de aprendizaje-enseñanza de los aprendices.En el ambiente virtual el lenguaje no verbal (iconos, dibujos, fotos, animaciones, gráficos) hablan por el tutor.El tutor debe brindar todas las herramientas necesarias y suficientes para el desarrollo del plan de estudios.El lenguaje debe ser claro , adecuado , preciso y humano!!!En la claridad , simplicidad y sencillez radica el éxito de la labor docente-tutorial.

#Verdadesincomodas de las

tecnologias…La tecnología ‘un pote de miel’?

• Cuestión de Actitud: muchos docentes huyen de la tecnología… continuan en el Conductivismo!

• Amplias zonas de los países latinoamericanos, no poseen cobertura de Internet, quedando fuera del desarrollo tecnológico.

• Un enemigo oculto en las redes: La infoxificación (concepto de Cornella 2000)el exceso de información.

• Cuando la velocidad de internet no permite descargar documentos.

• Mr. Google, la nueva enciclopedia?

• En el trabajo/estudio ‘online’ los distractores y los distraídos aumentan!

#Verdadesincomodas de las

tecnologias…

Las Claves :Deseo de innovación en las practicas de enseñanza-aprendizaje.

Implementación de las Tecnologías en las practicas presenciales/Virtuales

Integrar los materiales escrito, virtuales y multimedia.

Utilizar herramientas colaborativas en los entornos educativos.

George Siemenes 2004

La Clave del Aprendizaje en la

era del Conectivismo…El aprendizaje es un proceso continuo de conectar

fuentes de información, que dura toda la vida.

El conocimiento radica en cualquier fuente, fuera del ser humano, en una organización o en una base de datos.

La tecnología esta alterando el aprendizaje, la manera de aprender y lo que se aprende.

Las herramientas que utilizamos definen y moldean nuestro pensamiento.

“La habilidad para aprender lo que necesitamos mañana es mas importante que lo que sabemos hoy”. Siemens 2004

Bibliografía

Llorens, F. (2011). “La Tecnología como ‘Verdad Incomoda. Actitudes Vs. Mecanismos”.

Piscitelli, A. (2010)Post-Gutemberges PreGutemberg.

Siemens, G. (2004).”Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital”.