Tic en la educación inicial

MAUTE - Prof. Cristina E. Rohvein 1

TIC en la EDUCACIÓN INICIAL

Medios Audiovisuales, TIC y Educación



¿Nativos digitales?

LOS CHICOS HOY:

• No todos los grupos sociales acceden a la tecnología

• La tecnología es un medio para la inclusión

• Los chicos están hiperconectados

• Son “multitasking” (multitarea)


Prejuicios

• Son muy chiquitos para la tecnología

• Ya tienen tanta tecnología en la vida cotidiana

• Ya la van usar en toda la escuela, ¿para qué empezar tan temprano?

• No tienen la motricidad desarrollada para usar computadoras


Pero la realidad nos muestra…


Cuando se trata de chicosde educación inicial…

Socialización tecnológica

Motricidad / Sensibilización

Atracción por los objetos tecnológicos


Sensibilización tecnológica


Nuevas alfabetizaciones

Alfabetizaciones múltiples

Alfabetización digital

Diferentes soportes

alfabetización

Nuevos contextos

aprendizaje


Nuevas concepcionesde aprendizaje

UBICUO (N. Burbules)

se aprende en todos lados

INVISIBLE (C. Cobo)

el aprendizaje se produce cuando estamos haciendo otras cosas

COLABORATIVO (D. Jhonson)

se aprende colaborando con otros


Los chicos aprenden diferente

¿LOS DOCENTES CAMBIAMOS LAS FORMAS DE ENSEÑAR?


Marco teórico una integración eficaz de las tecnologías en la enseñanza

TPACK


¿Qué hacemos entonces con lasTIC en el nivel inicial?

TIC como contenido• Contenidos a enseñar

TIC como estrategia• Herramientas para mejorar el

proceso enseñanza aprendizaje


¿Qué se necesitapara incluir TIC en la sala?

• Dispositivos de inclusión/ Tecnología

• Contenidos

• Software educativo

IndispensableInnovación

Perder el temor a equivocarse


Dispositivos / tecnología

Pizarras digitales

Laboratorios o salones de Informática

Computadoras fijas en la sala

Modelo rincón en red

Laboratorios móviles


APLICACIÓN + CONTENIDOS

=

ESTRATEGIAS PARATRABAJAR EN LA SALA



Aplicaciones específicas para contenidosdel Nivel Inicial

Utilitarios

Educativos

Disponibles en la web

• Microsoft Office• Open Office• Google Docs

• Kid Pix• Clic

• Club Penguin• Sapo Pepe


Evaluar los recursos digitales

• Características del software• Requisitos hardwareTécnicos

• Estrategias de enseñanza y aprendizaje,• Evaluación de los aprendizajesPedagógicos

• Interacción de los usuarios Comunicacionales

• Gestión• CostosAdministrativos


Lo importante

Pensar el para qué de la inclusión de las TIC

Las TIC deben estar integradas a los proyectos didácticos de

manera cotidiana


LAS DECISIONES QUE SE

TOMAN EN UNA SALA

SON DIDÁCTICAS,

NO TECNOLÓGICAS


Education

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