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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO MAESTRÍA GERENCIA EDUCACIONAL ASIGNATURA FACILITADORA: PHD. Yalis Coromoto Pérez PARTICIPANTES EQUIPO N° 4: García, Ana María C.I. N° V- 08.801.086 Cabeza, Leibe C.I. N° V- 09.917.681 Rondón Morillo, Marisol C.I. N° V- 10.491.414 Guzmán López, Arelys C.I. N° V- 10.493.122 Páez Bustamante, Zully C.I. N° V- 10.494.536 Machine, Emma Rosalía C.I. N° V- 12.635.177 Chaurán Escala, Johana C.I. N° V- 13.794.040 Lara Zamora, Yusmary C.I. N° V- 15.220.485 III COHORTE - SECCIÓN B Zaraza, junio 2016 Las Tic´s en el Desarrollo de Competencias y la Cultura Investigativa.

Tic´s cuadro comparativo. sección b, grupo 4

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO

MAESTRÍA GERENCIA EDUCACIONAL

ASIGNATURA

FACILITADORA:

PHD. Yalis Coromoto Pérez

PARTICIPANTES EQUIPO N° 4:

García, Ana María C.I. N° V- 08.801.086

Cabeza, Leibe C.I. N° V- 09.917.681

Rondón Morillo, Marisol C.I. N° V- 10.491.414

Guzmán López, Arelys C.I. N° V- 10.493.122

Páez Bustamante, Zully C.I. N° V- 10.494.536

Machine, Emma Rosalía C.I. N° V- 12.635.177

Chaurán Escala, Johana C.I. N° V- 13.794.040

Lara Zamora, Yusmary C.I. N° V- 15.220.485

III COHORTE - SECCIÓN B

Zaraza, junio 2016

Las Tic´s en el Desarrollo de Competencias y la

Cultura Investigativa.

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TEMA

Cuadro comparativo de:

Cultura investigativa

Las Tic´s y su importancia en la investigación

Las Tic´s en la gerencia educativa

Las redes sociales

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TEMA

ASPECTOS RESALTANTES

Cultura investigativa

Es toda manifestación cultural, de

organizaciones, actividades, valores, método y

técnicas; todo en relación con la investigación

así como su transmisión y la pedagogía de la

misma

Promueve la búsqueda de una alternativa de

solución que permita realizar un adecuado uso de

la información y un buen seguimiento del plan de

trabajo

Favorece el fortalecimiento de valores como el

trabajo en equipo, la valoración de la cultura crítica

y autocritico del debate y del intercambio de idea

Se adquiere una decisión responsable y una

educación permanente que profundiza en los

aspectos que cada uno determine

Indaga y explica ideas propuestas para la solución

de un caso o problema

Explica el verdadero sentido de un texto y asume

posiciones críticos frente al mismo.

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Las Tic´s y su importancia

en la investigación

Herramientas, soportes y canales que procesan,

almacenan, sintetizan, recuperan y presentan

información de las formas más variadas

Hacen que el aprendizaje sea más relevante de

acuerdo con los antecedentes y experiencias de

los estudiantes

Ofrecen a una institución la generación de los

ambientes de aprendizaje enriquecidos para sus

asignaturas

Brindan soluciones alternativas a los problemas

del entorno local, regional y nacional

Se pueden consolidar más los grupos de

investigación, generando programas de maestría y

doctorados para perfeccionar los procesos

administrativos y financieros de apoyo a éstos

Están definidas en concordancia con un proyecto

institucional o de otras áreas de las disciplinas

científicas como un proceso continuo de

generación, adaptación y aplicación de

conocimientos

Garantizan el cumplimiento de los objetivos y

metas planteados según las políticas en materia

educativa

Permiten la toma de decisiones, manejo de

técnicas de enseñanza y manejo de la información

a través de las nuevas tecnologías.

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Las Tic´s en la gerencia

educativa

Construyen los saberes y conocimientos en la

gerencia educativa

Los gerentes educativos deben asumir que el

proceso de enseñanza- aprendizaje ha de

formarse y prepararse para el uso de los nuevos

cambios de paradigma que puedan existir en la

educación

Las instituciones educativas deben asegurar el

desarrollo permanente de los estudiantes,

docentes y las comunidades laborales.

Las Redes Sociales

Sitios de internet formados por comunidades de

individuos con intereses o actividades en común

que permiten el contacto entre ellos

Permiten conectarnos con el mundo en todo

momento y en todo lugar

Construidas y dirigidas por los mismos usuarios

Son interactivas y establecen relaciones

Permiten que el contenido publicado se difunda a

través de una red de contactos y sub-contactos

Ofrecen intercambio de información, fotografías,

servicio de telefonía, juegos, chat, foros

Favorecen la participación y el trabajo colaborativo

entre las personas

Facilitan las relaciones entre las personas y el

aprendizaje integral fuera del aula escolar

Permite intercambiar actividades, intereses y

aficiones

Tienen como desventajas como invasión a la

privacidad y Si no son utilizadas de forma correcta

se pueden convertir en una adicción.

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Evidencias fotográficas

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