¿Se tienen presente a las TICS en el Plan Educativo? ¿En qué

aspectos?

Las Tecnologías de la Información y lasComunicaciones (TICs), están inundandoel mundo moderno con implicaciones encada una de las ramas de la sociedadactual. Hoy en día no se puede hablar deeficiencia o novedad si no existe unaaplicación y correcta utilización de latecnología moderna, y es que se puedeasegurar que hoy en día las TICs tienen larespuesta efectiva a la mano.

La propuesta se ha nutrido también de lasopiniones informadas de instituciones yexpertos nacionales e internacionales,habiéndose tomado en cuenta propuestaseducativas formuladas en otros espaciosinstitucionales y gremiales, como elproyecto educativo del SUTEP o los planesde gobierno de los diferentes partidospolíticos.

Actualmente se habla de un grandesarrollo tecnológico, particularmente enlas ramas de la Informática y lasTelecomunicaciones, evidenciándose quees esta la era con mayor velocidad deevolución de todas aquellas que hayamosconocido.

Este desarrollo acelerado tecnológico ha dadosurgimiento a las Nuevas Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones, las cualesestán inundando el mundo referencial del serhumano, a la vez que le están ayudando aconquistar conocimientos y acciones que ayermismo parecían inaccesibles pero, de lamisma manera, le están condicionando yobligando a adaptaciones y replanteamientosen todos los órdenes de su existencia.

Los peruanos constituimos un pueblo con unprometedor horizonte, con un futuro debienestar, prosperidad, paz y democracia quedebemos decidirnos a realizar. Contamos paraeste objetivo con enormes recursos nosiempre apreciados en su justo valor:reconocida riqueza natural, así como unagenerosa biodiversidad que todavía esperaser conocida y explorada en medidasuficiente.

Se suma la viva creatividad de la población peruana —joven en una considerable proporción— así como su capacidad de iniciativa y su acuciosidad en el mundo productivo.

Fundamentos

- Anticipación, entendidapor contraste aadaptación; supone crearperspectivas de futuro, unaposición prospectiva, unavisión adelantada de losacontecimientos que seavecinan y, enconsecuencia, un plan deacción orientado a logrardeterminados objetivos deconocimiento.

- Participación, asociada a rasgos de cooperación, diálogo y colaboración del individuo en los asuntos sociales.

Desde la proyección teórica delconstructivismo, el individuo se concibe comoun sujeto autónomo, cuyos procesos deaprendizaje se vislumbran como procesosinvariantes de asimilación-acomodación denuevas estructuras mentales a las anteriores(procesos de desequilibrio cognoscitivo)apuntando en este sentido al logro deaprendizajes significativos (procesos deequilibrio cognoscitivo).

El Proyecto Educativo tiene congruencia con la Agenda Digital 2.0 Y el Proyecto Educativo Regional de Tacna en materia de Tics?

Las tecnologías de la información ycomunicaciones abren la perspectiva para laevolución económica, técnica y humana enlos diversos ámbitos: publico privado y socialcon impacto en los sectores económicos ysocial, y de manera relevante en eleducativo; en el salón de clases, comotambién en la educación abierta y a distanciatano en la modalidad no formal como comode educación continua.

Gracias…..