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Presentación dirgida a los estudiantes de la Especilización de Lectura y Escritura de la Faculta de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Gisselle Castro g i s s e l l e . c a s t ro . v @ u p c h .p e
TICS EN LA ELABORACIÓN DE
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA
LECTURA Y ESCRITURA
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SÍGUENOS / SÍGUEME
EXPLORANDO ALGUNOS JUEGOS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/
http://www.reglasdeortografia.com/testprimaria2ciclo01.html
http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/http://win.memcat.org/infantil/interact/index.htmlhttp://
www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1177914646714&idContent=45813&locale=es_ES&textOnly=false
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/index.htm
http://www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/pages/cuentos.html
ALGUNOS RECURSOS EDUCATIVOS FLASH GRATUITOS DE LA WEB 2.0
Recursos educativos para clIC escuela 2.0http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursoseducativos/page/136/
Aplicaciones educativashttp://www.aplicacioneseducativas.net/
Juedulandhttp://roble.pntic.mec.es/arum0010/#lengua
Recursos gratuitoshttp://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+PRIMARIA
Recursos gratuitos para educación secundariahttp://capileiraticrecursos.wikispaces.com/RECURSOS+PARA+E.+SECUNDARIA
Lectura Nº: 10 Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a través de métodos como la webquest. http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/6.pdf
Lectura Nº 11 Enseñanza virtual y presencial de las literaturas: una WebQuest de literatura infantilhttp://moodle.upm.es/adamadrid/file.php/1/web_IV_jornadas_ADA/comunicaciones/3_Pilar_Garcia_Carcedo.pdf
Lectura Nº 12 Lectura y escritura con blogs apoyo para estudiantes con dificultades en estas áreas http://www.eduteka.org/Weblogs2.php
LECTURAS BÁSICAS
28/10/[email protected]
TICS en la elaboración derecursos para la enseñanza de la
lectura y escritura
Webquest BlogMapas
conceptuales
Cuestionarios
Imagen tomada de: http://www.webquest.hawaii.edu/kukulu/images/webquest_intro.png
Una metodología para trabajar con internet en el aula
¿QUÉ ES WEBQUEST?
Imagen tomada de: http://4.bp.blogspot.com/_A6K7CNMg_ZA/TGCvfzHKngI/AAAAAAAAAAc/uwCaTHoLwb8/s1600/polpol.jpg
Webquest gissellecastrohttp://www.slideshare.net/gisselleogigi/webquest-gissellecastro?
from_search=1
INFORMACIÓN COMPLETA SOBRE WEBQUEST
ÉTICA Y RELIGIONES DEL MUNDOhttp://www.boulesis.com/didactica/webquests/etica-religion/
EJEMPLOS
Aula 21http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
PHP Webquesthttp://phpwebquest.org/newphp/
WebQuest Creatorhttp://
www.webquestceys.com/majwq/cwebquest
GENERADORES DE WEBQUEST
ACTIVIDAD 1CREAMOS NUESTRA WEBQUEST
1. Ingresen a Webquest Creator2. Regístrese, recuerde su usuario
y contraseña.3. Cree su webquest según la PPT
que presentó en el EVD4. Presente el vínculo de su
webquest en el foro: Mira mi webquest
Imágenes tomadas de: http://verowol-eduytic.blogspot.mx/2009/05/proyecto-tic-en-un-centro-educativo.html ,
http://www.pizcos.net/2012/06/blogger-como-solucion-para-tu-empresa.html
BLOGS
Sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, que son presentadas en orden cronológico inverso.
En cada publicación los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta.
Contiene enlaces a videos, presentaciones, imágenes, etc.
Imagen tomada de: http://elartedeaprender.files.wordpress.com/2012/11/blog.jpg
28/10/[email protected]
TÉRMINOS ASOCIADOS
Docente que utiliza blogs
• Uso pedagógico del blog
• Portafolio en el blog
BLOG PARA LECTO ESCRITURA
Web docente
Álbum digital de los
alumnos
Bitácora de presentacion
es individuales
ACTIVIDAD 2POSTEANDO EN EL BLOG
1. Ingresen a tu blog en blogger2. Sigue las instrucciones de la
profesora para poder postear 5 entradas: Incrustar un video de youtube Incrustar una presentación de slideshare Texto con una imagen
MAPAS CONCEPTUALES
28/10/[email protected] tomada de: http://cmap.ihmc.us/docs/CmapSobreCmapsGrande.png
28/10/[email protected] tomada de: http
://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1JLC24MN4-286F5LP-V1L/Mapas%20conceptuales%20y%20lectura.cmap?rid=1JLC24MN4-286F5LP-V1L&partName=htmljpeg
MAPAS CONCEPTUALES
Para crear mapas conceptuales: Cmaps Tools Para descargar: http://cmap.ihmc.us/
Ejemplos: http://www.lbarroso.com/downloads/tutoriales/Podcasts1.html, http://www.lbarroso.com/downloads/OPE/La%20empresa%20y%20su%20entorno.html,
ACTIVIDAD 3CREE UN MAPA CONCEPTUAL
1. Ingrese a Cmaps Tools y genere el mapa conceptual que observará en la pizarra.
FORMULARIOS EN GOOGLE DRIVE
Para autoevaluaciones
Para evaluaciones en línea
Para crear encuestas
Para recopilación de datos
CREAR FORMULARIOS EN GOOGLE DRIVE
Tipos de pregunta
s
Texto
Texto de párrafo
Tipo test
Casillas de
verificación
Elegir de una lista
Escala
Cuadrícula
Fecha
Puede seleccionar un tema gráfico
Puede ver un ejemplo de formulario en: https://docs.google.com/a/upch.pe/spreadsheet/viewform?formkey=dHlwcnVxRFdXRVktVHhOMnlCZEdhM2c6MA#gid=0
Cree un formulario con estas características:
8 preguntas Mínimo 4 tipos de preguntas Elija una plantilla
ACTIVIDAD 4CREANDO UN FORMULARIO
![LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA · 2018-12-19 · IUPFA - CURSO DE INGRESO INTENSIVO 2019 - LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA – SEGURIDAD EN TICS 7] CENTOFANTI, Alejandro y RINDLISBACHER,](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/5fa4beaa583eb7198114bf71/lectura-y-escritura-acad-2018-12-19-iupfa-curso-de-ingreso-intensivo-2019.jpg)
