José Esteban Herrera J.

Colegio San Luis Gonzaga

T. B. «B»

TIPOS DE COMPONENTES DE LAS PRUEBAS DEL SNNA (SENESCYT)

RAZONAMIENTO VERBAL

Involucra la capacidad de análisis y evaluación del manejo simbólico mediante el conocimiento de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. Implica comprender el material escrito mediante el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos.

CARACTERÍSTICAS:

• Lectura Critica• Lógica de pensamiento• Relaciones Sintácticas• Significado de palabras

LECTURA CRITICA

• Lectura, en primer lugar, se trata de un vocablo que emana del latín, más exactamente del verbo “legere”, que puede traducirse como “leer”.• Crítica, en segundo lugar, es una palabra de orígenes griegos. Así lo demuestra el hecho de que procede del verbo “krienin”, que es sinónimo de “decidir o separar”.El proceso de aprehensión de información que está almacenada en un soporte y que es transmitida a través de ciertos códigos recibe el nombre de lectura. Dicho código puede ser visual, auditivo o táctil.Lo que habitualmente entendemos por leer es un proceso que implica varios pasos, como la visualización (la mirada sobre las palabras), la fonación (la articulación oral, ya sea conciente o inconsciente), la audición (la información que pasa al oído) y la cerebración (se concreta la comprensión).

LÓGICA DE PENSAMIENTO

El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos.Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En cambio, se desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.

RELACIONES SINTÁCTICAS

Entre los constituyentes de la oración se establecen determinadas relaciones sintácticas. Estas relaciones son: el orden de las palabras, la función que cumplen, la conexión entre ellas, la rección de un núcleo, la valencia de un modificador, y la concordancia.Algunas palabras en la oración tienen orden fijo, mientras que otras tienen orden móvil. Por ejemplo: mi hermana tiene un orden fijo, ya que no se puede posponer mi a hermana, mientras que Ayer me encontré con mi hermana tiene un orden móvil, ya que ayer puede ser colocado antes o después del verbo, o al final de la oración. Ese orden móvil es un instrumento expresivo del hablante, que puede anteponer un constituyente para destacarlo pragmáticamente.

SIGNIFICADO DE PALABRASEl término semántica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión.La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:Semántica lingüística, trata de la codificación y decodificación de los contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.Semántica lógica, desarrolla una serie de problemas lógicos de significación, estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad. Las condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las reglas que aseguran una significación exacta.Semántica en ciencias cognitivas, intenta explicar por qué nos comunicamos, y cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre hablante y oyente durante este proceso.

RAZONAMIENTO NUMÉRICO

Involucra la habilidad para razonar cuantitativamente, estructurando, organizando y resolviendo problemas, utilizando un método y/o fórmula matemática. Implica determinar operaciones apropiadas para resolver con rapidez, pensar en términos matemáticos y aprender matemáticas.

CARACTERÍSTICAS:

• Conteo y combinatoria• Ecuaciones algebraicas• Figuras geométricas• Razones y proporciones• Sucesiones

CONTEO Y COMBINATORIA

La combinatoria es una rama de la matemática perteneciente al área de matemática discretas que estudia la enumeración, construcción y existencia de propiedades de configuraciones que satisfacen ciertas condiciones establecidas.

ECUACIONES ALGEBRAICAS

Una ecuación algebraica en definida sobre cuerpo dado es una ecuación de la forma:P=0

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Una figura geométrica es un conjunto no vacío cuyos elementos son puntos. Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de las figuras en el espacio o en el plano.

RAZONES Y PROPORCIONES

Razón es la comparación entre dos cantidades.NOTA:Si dicha comparación se realiza mediante una sustracción se llama razón aritméticaPero si se realiza mediante una división se llamara razón geométricaProporción es la igualdad de dos razones de una misma clase y que tienen el mismo valor

SUCESIONES

Una sucesión matemática es un conjunto ordenado de objetos matemáticos, generalmente números. Cada uno de ellos es denominado término de la sucesión y al número de elementos ordenados se le denomina la longitud de la sucesión.

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Implica la aptitud para resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de una situación planteada. Los procesos de análisis en esta área se vinculan a la inteligencia general. Es la capacidad para procesar información a través de herramientas del pensamiento tales como el análisis, síntesis, imaginación espacial, reconocimiento de patrones y razonar con símbolos o situaciones no verbales.

CARACTERÍSTICAS:• Conjuntos gráficos

• Imaginación espacial

• Series graficas

CONJUNTOS GRÁFICOS

Podemos entender por conjunto a la agrupación, asociación, colección,reunión, unión de integrantes homogéneos y heterogéneos, los cuales puedenser naturaleza real o imaginaria. En conclusión pueden estar integrados porletras, números, meses de un año, astros, países mares etc., a los integrantesen general se les llama elementos del conjunto.

IMAGINACIÓN ESPACIAL

La percepción visual es un elemento importante en infinidad de actividades de la vida, no solo relacionadas con el aprendizaje escolar o con la geometría. Esto hace que diferentes grupos de investigadores, con objetivos y contextos diversos, se hayan preocupado de investigar este campo, al que se suele dar diferentes nombres como: percepción espacial, imaginaciones espacial, o visualización.

SERIES GRAFICAS

Psicológicamente la secuencia gráfica nos da cuenta por un lado de la forma en que el sujeto se organiza ante la tarea; así podemos observar distintos estilos de ejecución. Por ejemplo. Planea su dibujo, o pasa a la actividad sin un plan previo, le cuesta iniciar, inicia y se detiene muchas veces, etc.

BIBLIOGRAFÍA:• http://jovenes.snna.gob.ec/snna_cx/cuestionario/index#Lectura Crítica

• http://definicion.de/lectura-critica/

• http://definicion.de/pensamiento-logico/

• http://suite101.net/article/relaciones-sintacticas-de-la-oracion-definiciones-y-ejemplos-a79303#.VH5ZgDGG_X0

• http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_algebraica

• http://es.wikipedia.org/wiki/Figura_geom%C3%A9trica

• http://www.monografias.com/trabajos70/razones-proporciones/razones-proporciones.shtml

• http://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_matem%C3%A1tica

• http://www.monografias.com/trabajos-pdf4/teoria-de-conjuntos/teoria-de-conjuntos.pdf

• http://www.uv.es/angel.gutierrez/archivos1/textospdf/Gut92b.pdf