UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

LAS TICS

DEFINICION DE TICS

QUE SON LOS TICS

Las tecnologías de la información y la comunicación

(TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la

información y de la comunicación) agrupan los

elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la

transmisión de las informaciones, principalmente de

informática, internet y telecomunicaciones.

Los docentes y el

uso de las TICS

En los últimos años se han realizado

diferentes investigaciones con el objetivo

de conocer el grado de formación que

tienen los docentes en el uso de las

Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) y el grado en que

transfieren este conocimiento a su práctica

educativa

Según Gilbert (2005)

para lograr esta

transformación en los

docentes, se hace

necesario que se

produzcan cambios en

las siguientes esferas :

La comunicación: el

profesor, en espacios

tecnológicos, debe cambiar su

forma de comunicación

síncrona por la comunicación

a través de las herramientas

IRC y videoconferencia,

incorporando la comunicación

asíncrona en un espacio

digital mediada y en tiempo

no real

-La función informadora: ni los docentes ni las instituciones formales de educación

pueden pretender poseer toda la información. De esta forma, el rol del docente

cambiará y pasará de ser poseedor de la información a facilitador y orientador de la

misma.

-Su entorno laboral y profesional: los espacios profesionales de los docentes pasan de

la presencialidad a la virtualidad y del aislamiento de las aulas a los grupos

interdisciplinares y colaborativos que trabajan de manera distribuida en un espacio

telemático.

Ventajas y desventajas de las TIC VENTAJAS:

Se presenta una mayor motivación

Interacción con la tecnología

Aprenden a partir de los errores

Aprendizaje colaborativo

Es desarrollada la habilidad de

búsqueda y selección de la

información

Desarrolla la expresión y la

creatividad

Facilidad de acceso a muchos tipos

de información

Aprendizaje en menor tiempo

Flexibilidad en los estudios

Autonomía en el alumno

DESVENTAJAS A menudo se presentan demasiadas

distracciones

Información no fiable

Visión parcial de la realidad

Ansiedad

Dependencia de los demás

Aislamiento

Las características son las siguientes:

.

Saber ser Referida a aquellas

competencias de naturaleza

eminentemente epistemológica,

relacionadas con el aprendizaje

sustentado en las TIC que deben

garantizar el desarrollo de acciones

docentes teóricamente fundamentadas

-Saber hacer (dimensión activa-creativa): Aquellos conocimientos y competencias de carácter aplicativo que deben permitir a todo docente diseñar, implementar y evaluar aquellas acciones sustentadas en las TIC, a partir de las cuales desarrollar efectiva y eficientemente las funciones que le son propias

Saber ser (dimensión afectiva y comunicativa): Esta dimensión se refiere tanto a aquellas competencias y cualidades relacionadas con las habilidades sociales y comunicativas en los nuevos entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, como a aquellas actitudes personales a partir de las cuales los docentes y los discentes pueden establecer los vínculos afectivos y comunicativos que condicionan la posibilidad de actualización de las potencialidades de toda acción formativa

.

¿Cómo integrar las TIC en el aula?

Para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación

(TIC) en el aula, y orientar el uso de las Unidades Didácticas Digitales

, el docente podrá apoyar su gestión de múltiples

formas, entre las que destacan:

Planificar sus clases considerando la

incorporación de una nueva

Contar con nuevos y motivadores recursos

pedagógicos para presentar

los contenidos del currículo.

Lograr una participación activa por parte de sus alumnos y alumnas

consiguiendo aprendizajes significativos,

Al planificar la clase, se debe revisar la secuencia de contenidos de las

unidades didácticas que se trabajarán, los planes de clases y las

orientaciones;

Es importante conocer y ejercitar la funcionalidad de las distintas

herramientas que vienen disponibles

Tener en cuenta la realidad escolar

Es importante evaluar y tomar una decisión pedagógica de acuerdo a la

realidad de sus estudiantes

Es necesario presentar el objetivo de la clase y preparar el ambiente con

una motivación adecuada

A comienzos de este siglo muchas aulas estaban rodeadas por pizarras. Los nuevos tiempos exigían bastante trabajo de los maestros y mayor actividad del alumno. Por eso era una herramienta fundamental, y permitía tenerlos ocupados en prácticas de cuentas o dictados a muchos alumnos a la vez, era una costumbre muy frecuente

por más que algún tecnólogo quiera reemplazarlos, no pueden faltar los docentes. De ellos, 0 por ellos y para ellos es todo el trabajo

Funciones de las TIC en la educación.

La "Sociedad de la

Información" en general y

las nuevas tecnologías en

particular inciden de manera

significativa en todos los

niveles del mundo educativo.

Las nuevas generaciones van

asimilando esta nueva

cultura, que para el personal

docente, conlleva muchas

veces importantes esfuerzos

de formación y de adaptación.

Para favorecer este

proceso que se empieza a

desarrollar desde los

entornos educativos

informales (familia,

ocio....), se debe integrar

también la nueva cultura:

alfabetización digital,

fuente de información,

instrumento de

productividad para

realizar trabajos, material

didáctico, instrumento

cognitivos

Funciones básicas de las TICs en

educación

Medio de expresión y creación multimedia. A

través de la utilización de procesadores de texto.

Canal de comunicación. El uso de las TICs

facilita la comunicación interpersonal, el

intercambio de ideas y materiales y el trabajo

colaborativo

Fuente abierta de información

y recursos. Los instrumentos

utilizados para cumplir esta

función son: prensa, radio,

televisión, CD-ROM, videos

DVD, páginas Web de interés

educativo.

Medio didáctico y para la

evaluación. Los instrumentos

utilizados son muy variados, y más

adelante se comentarán con mayor

profundidad, al igual que el resto

de los ya comentados, pero caben

destacar en este punto a modo de

introducción las pizarras digitales.