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aqui se podra ver toda la historia de las TIC.
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TIC EN TIC EN EDUCACIONEDUCACION
INTEGRANTES :INTEGRANTES : Alladio Miriam.Alladio Miriam.
Díaz Aguirre Melania.Díaz Aguirre Melania.
Vélez Marcela.Vélez Marcela.
CURSO:CURSO: 33RO RO “B” “B” INSTITUO DE FORMACION INSTITUO DE FORMACION
DOCENTE RENEE TRETTEL DE DOCENTE RENEE TRETTEL DE FABIANFABIAN
HIS TORIA DE LAS
TIC
En la década de 1920 el psicólogo
norteamericano Sidney Pressey creo una
maquina de enseñar y estableció los
principios de la enseñanza programada.
En el año 1958 el psicólogo En el año 1958 el psicólogo SkinnerSkinner publico un trabajo precursor de la publico un trabajo precursor de la informática educativa, en el que con informática educativa, en el que con la ayuda de maquinas de enseñar los la ayuda de maquinas de enseñar los estudiantes pueden aprender el estudiantes pueden aprender el doble en mismo tiempo.doble en mismo tiempo.
En 1971 se fabricó el primer En 1971 se fabricó el primer microprocesador que incremento el microprocesador que incremento el interés en incorporar la interés en incorporar la computadora en el aula.computadora en el aula.
En la década de 1980 tuvo lugar las En la década de 1980 tuvo lugar las primeras experiencias de primeras experiencias de incorporación de la informática en incorporación de la informática en la educación argentina, en donde la la educación argentina, en donde la herramienta elegida fue el lenguaje herramienta elegida fue el lenguaje BASICBASIC de programación. de programación.
A partir de 1985 se expandió el uso del A partir de 1985 se expandió el uso del lenguaje de programación lenguaje de programación LOGOLOGO creado por creado por Seymour PapertSeymour Papert, en donde , en donde los alumnos tenían autonomía para los alumnos tenían autonomía para decidir las estrategias adecuadas para decidir las estrategias adecuadas para resolver un problema.resolver un problema.
Gráfico hecho con la tortuga de Logo.
En el año 1990 las instituciones En el año 1990 las instituciones privadas introdujeron privadas introdujeron aceleradamente computadoras en aceleradamente computadoras en sus actividades, debido al gran sus actividades, debido al gran descenso de los precios.descenso de los precios.
En el año 1993 la discutida Ley En el año 1993 la discutida Ley Federal de Educación muestra un Federal de Educación muestra un
aparente cambio de actitud respecto aparente cambio de actitud respecto a la incorporación de los medios a la incorporación de los medios informáticos en las instituciones informáticos en las instituciones
educativas en el programa educativas en el programa “Más y “Más y Mejor Educación para Mejor Educación para
Todos”Todos”
El Ministerio anuncia el inicio de la El Ministerio anuncia el inicio de la campaña Nacional de campaña Nacional de Alfabetización Digital 2004-2006; Alfabetización Digital 2004-2006; en donde el objetivo es acercar las en donde el objetivo es acercar las tecnologías de la información y la tecnologías de la información y la comunicación ( tic) a todos los comunicación ( tic) a todos los actores de la comunidad educativa.actores de la comunidad educativa.
La nueva Ley de Educación Nacional en La nueva Ley de Educación Nacional en diciembre de 2006 establece entre los fines diciembre de 2006 establece entre los fines y objetivos de la política educativa y objetivos de la política educativa “desarrollar las competencias necesarias “desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la producidos por las tecnologías de la información y la comunicación”.información y la comunicación”.
El proyecto piloto 1 a 1 se implemento a El proyecto piloto 1 a 1 se implemento a nivel nacional por Edu.ar.SE en octubre de nivel nacional por Edu.ar.SE en octubre de 2008 y se realizo en distintas escuelas, 2008 y se realizo en distintas escuelas, santiago derqui (ciudad de cba) Manuel santiago derqui (ciudad de cba) Manuel Belgrano (zona rural de laguna larga) el Belgrano (zona rural de laguna larga) el ipem 59 de cruz alta y el Instituto ipem 59 de cruz alta y el Instituto Domingo Faustino Sarmiento de la calera. Domingo Faustino Sarmiento de la calera.
En el año 2009 se realizaron tres En el año 2009 se realizaron tres talleres, el primero en la Calera, el talleres, el primero en la Calera, el segundo en la escuela Santiago segundo en la escuela Santiago Derqui de Córdoba y el último en el Derqui de Córdoba y el último en el Ipem 25 de Mayo.Ipem 25 de Mayo.
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Creemos que todas las escuelas deben Creemos que todas las escuelas deben establecer una comprensión clara y establecer una comprensión clara y compartida entre todo el personal sobre compartida entre todo el personal sobre cómo las TIC pueden utilizarse para cómo las TIC pueden utilizarse para mejorar los logros de los alumnos dentro de mejorar los logros de los alumnos dentro de las áreas curriculares y materias.las áreas curriculares y materias.
