1. Contexto Educativo0 Dependencia: Municipal0 Pre-bsica y
bsica.0 JEC y Convenio SEP.0 Nmero de alumnos (total): 1.0740
Proyecto educativo: desarrollo integral, excelenciaacadmica y
deportes.0 Resultados SIMCE (4to bsico): 250-274 (ms altoque
similares)0 Cuenta con: 0 Programa de integracin (NEE permanentes y
transitorias) 0 Apoyo al aprendizaje (psicopedagogo, psiclogo
yorientador)
2. Definicin del problema inicial 0Aumentar el liderazgo y
participacin de los presidentes de curso.
3. Mapa de Empata
4. Redefinicin del Problema 0 El equipo directivo necesita una
forma para potenciar habilidades de liderazgo en los estudiantes
porque stos tienen poca iniciativapropia, falta de creatividad y
autonoma y porquecreen que hay posibilidad de potenciar
estashabilidades.
5. Relevancia del problema0 Niez temprana, xito a futuro con
seguridad interna y autoestima, no slo acadmico: Hel, P (2005) Los
Padres como formadores de lderes, un viaje a travs del desarrollo
de un lder positivo. En Revista Arquetipos. Sistema Cetys
Universidad.0 Liderazgo comienza desde la infancia formacin de
lderes: Prieto, J. (2001). Piel de lder: nueva visin para la
formacin de lderes, sus bases y casos prcticos.
6. Metas a largo plazo0 Asamblea estudiantil y cada directiva
de curso generen y realicen 1 proyecto propio al semestre.0
Institucionalizacin del sistema de Directivas de Curso.0 Realizacin
de Encuesta de percepcin a los profesores sobre liderazgo en
estudiantes.0 Realizacin de reuniones de la Asamblea Estudiantil
dirigidas por los propios estudiantes.