Trabajo en equipo definitiva

TRABAJO EN TRABAJO EN

EQUIPOEQUIPO

Lcda. Haydee VásquezLcda. Haydee Vásquez

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOESPECIALIZACIÓN DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR


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PLAN ESTRATÉGICO PARA EL TRABAJO EN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO EN ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓNEQUIPO EN ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN

Y GESTIÓN MUNICIPALY GESTIÓN MUNICIPAL

Autora:Autora:

Tutora:Tutora: Prof. Marisol Sarmiento Prof. Marisol Sarmiento

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOESPECIALIZACIÓN DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR


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PLAN ESTRATÉGICO PARA EL TRABAJO EN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO EN ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓNEQUIPO EN ESTUDIANTES DE ADMINISTRACIÓN

Y GESTIÓN MUNICIPALY GESTIÓN MUNICIPAL

Sección I Ámbito de EstudioSección I Ámbito de Estudio

Sección II Cimientos TeóricosSección II Cimientos Teóricos

Sección III Senda ProcedimentalSección III Senda Procedimental


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Desarrollar las Estrategias de Aprendizaje, Desarrollar las Estrategias de Aprendizaje, referidas al TRABAJO EN EQUIPO en referidas al TRABAJO EN EQUIPO en

Estudiantes de la carrera de Administración Estudiantes de la carrera de Administración y Gestión Municipal de la UNEFA-GUACARA.y Gestión Municipal de la UNEFA-GUACARA.


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Propósito GeneralPropósito General

Crear un Plan Estratégico para el Trabajo en Equipo, utilizando la Sinergia de los Estudiantes del V Semestre de la Carrera de Administración y Gestión Municipal de la Unefa-Guacara.

Propósitos EspecíficosPropósitos Específicos

1.-Diagnosticar las estrategias utilizadas referidas al Trabajo en Equipo dentro del aula.2.-Seleccionar las Estrategias necesarias de aprendizaje para el trabajo en equipo.3.-Diseñar las estrategias de aprendizaje para los estudiantes del V semestre de Administración y Gestión Municipal.4.-Aplicar las estrategias del trabajo en equipo en las aulas.5.-Evaluar las estrategias de aprendizaje y la participación activa de los estudiantes.


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Muñoz (2007), SINERGIA INSTITUCIONAL; Fundamenta la aplicación de la sinergia como base de la relación entre miembros de un equipo.

Caldeiro y Vizcarra (2006), TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA; Su aporte se basa en la necesidad de un trabajo en conjunto entre docentes y estudiantes, para alcanzar un bien común.

Rodríguez (2009), LA COMUNICACIÓN COMO BASE DEL TRABAJO EN EQUIPO; Determina la comunicación y el encausar las aptitudes y habilidades de los estudiantes dentro del trabajo en equipo.


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Abella (2008),cita a AusubelTeoría del aprendizaje significativo

Pulgar(2005), cita a Piaget, Teoría del aprendizaje constructivista

Zañartu (2008), cita el Aprendizaje Colaborativo

Ferreras (2008),cita las Estrategias de Aprendizaje


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TIPO DE INVESTIGACIÓNINV. DE CAMPO

INFORMANTESESTUDIANTES V SEMESTRE

DE ADM. Y GESTIÓN M.DOCENTES/INVESTIGADORA

TECNICAS DE RECOLECCIÓNDE INFORMACIÓN

OBSERVACIÓN (REGISTRO DIARIO)ENTREVISTA

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOSCATEGORIZACIÓN Y TRIANGULACIÓN

PARADIGMASOCIOCRITICO

ESCENARIOUNEFA-GUACARA

MODALIDADPROYECTO-ACCIÓN


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Son muchos los caminos que podemos encontrar; lo importante es tener con quien

recorrerlos.

Trabajar en Equipo divide el trabajo y multiplica los resultados.

Seguir por una senda, sin saber a donde ir es producto de nuestro egoísmo interno; debemos aprender a

escuchar y trabajar con los demás, así podemos saber por donde ir y como llegar.

Quien va solo va más rápido, pero quien va en equipo llega mucho más lejos.


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