Embed Size (px)
Citation preview
LA RECOLECCION DE RESIDUOS EN LA
CIUDADOLIVIERI MARIA GABRIELA
InstituciónEscuela JUAN LARREA
O Este proyecto se realizó con alumnos de
segundo grado .
¿Qué se quiso enseñar en esta clase?
O Analizar y determinar las necesidades de la separación de residuos.
O Que puedan expresarse y construir la idea de que una ciudad más limpia es mejor para todos.
O Observar el proceder que les cabe a los ciudadanos y a las instituciones en cuanto a prevención y cuidado del medioambiente
O Formular preguntas sobre la inforacionque se recibe acerca del cuidado del Planeta.
O¿Qué se hizo? O Actividad Nº 1.
O Para iniciar la clase se presentará en el pizarrón la siguiente viñeta al grupo clase en donde figura un niño tirando la basura:
O ¿Qué hace el nene en cada viñeta?
O ¿Qué les parece que pasa después de la última viñeta?
O En función de lo que respondan los chicos se plantearán las siguientes preguntas:
O ¿Qué pasó con la basura?
O ¿Quién se la llevó?
O ¿A dónde se la llevó?
O A medida que los chicos vayan dando sus respuestas se irá registrando en el pizarrón
Actividad Nº 2
A partir de las respuestas registradas en el pizarrón se
elaborará un cuadro comparativo entre el basurero (formal) y el
cartonero (informal).
Actividad Nº 3
De forma oral se trabajará con los alumnos las siguientes
cuestiones:
¿Cuándo y dónde se tira la basura?
¿En qué horario se saca la basura?
¿Cómo se debe sacar la basura?
¿Quién limpia la basura que queda en la vereda?
O Como cierre se redactaron mensajes de
concientización sobre la separación de
residuos .
O Se realizó un juego donde se debían
encontrar actitudes o circunstancias que
afectan el espacio publico y el medio
ambiente .
Cierre de la Clase
¿Que observe ?
Observación de las
viñetas del pizarrón y
redacción de cada una
de ellas.
¿Que observe ?
Devolución a la docente
O Sugerencias para el docente observado: La clase se desempeñó en un clima de mucha participación, la docente realiza un diagnóstico sobre el manejo de la basura en la comunidad y en la escuela, recolección y manejo posterior. La docente fue guiando la clase, si lo que faltó fue usar la terminología científica para que los niños vayan apropiándose de dichos términos.
O Se sugiere ir avanzando con el tema y analizar otros aspectos e incidencias de la basura en el medio ambiente y en el planeta.
Muchas gracias.
Gabriela Olivieri
