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TRABAJO FINAL DE COMUNICACIÓN Y EDUCACION
«PORQUE LAS QUE EDUCAN SIGUEN
SIENDO LAS PERSONAS»
Problema :
“Hay una resistencia docente frente al uso y el manejo de tics en el aula, muchos de ellos se hayan atados a formas tradicionales de dar los contenidos”.
MODELOS EDUCATIVOS TRADICIONALES
LIBRO ALUMNO
CONOCIMIENTO
SOPORTE DEL SUJETO CONTENIDO DOCENTE PASIVO
DEPOSITARIO DEL SABER
PROGRAMA ESTRUCTURADO
Tradición Residual
Tradiciones que, si bien se dieron en el pasado, tienen repercusiones en el presente, en los modos de encarar cotidianamente el trabajo y la reflexión docente.
Enseñanza Innovadora
EDUCANDO
Sujeto Activo
PROPUESTAS METODOLÓGICAS
Demandas
NUEVAS SOCIEDADGENERACIONES
FREIRE: ALFABETIZACION CRÍTICA
Freire planteó una educación en la que la experiencia teórica, o escolar, dialogara con la experiencia sensorial e inmediata de la vida cotidiana
El verdadero acto de conocimiento comprende entonces no sólo el conocimiento del hecho concreto sino las percepción que loas hombres tienen y construyen sobre el mundo real
SUJETO Sociedad Digitalizada
EDUCACION Hecho Social
Formación del Sujeto SocialCambios e Innovaciones
TICs Fenómeno Social
Vida Cotidiana Ámbito Escolar
DESAFIOS Tarea Docente
DOCENTE TICs
INCERTIDUMBRE IMPOTENCIA
Nuevo rol que la SOCIEDAD demanda a la ESCUELA
CAMBIOS RESISTENCIAS
Ámbito Educativo
Diferentes Causas Diferentes ámbitos
DOCENTE CURRICULAR ESPACIAL-TEMPORAL
Formación no es eficaz en la sociedad digital.
Deficiencia en formación.
Dominio básico
Confusión
Desafiados
Disconformidad
Arraigado a formas tradicionales
Planificación cerrada
Las instituciones deben adaptarse al entorno en que están inmersas
Brecha digital
Espacios tecnológicos adecuados
— Carencia de servicio de Internet
A pesar de las resistencias existentes el equipo docentes junto a las distintas políticas gubernamentales hacen un gran esfuerzo para lograr una integración adecuada de las tecnologías
Se debe reconocer que bien utilizadas y con la formación previa adecuada las tecnologías pueden llegar a ser efectivamente útiles en el proceso de enseñanza aprendizaje
El docente debe mostrarse predispuesto a mejorar la enseñanza y ser flexible a los cambios mediante la aplicación de una nueva herramienta.
La tecnología realiza una importante contribución al aprendizaje solo cuando los maestros están adecuadamente entrenados para utilizarla.
NUESTRA ESCUELA IDEAL…