Trabajo lexico contable colpilar

Colegio Nuestra Señora del Pilar

LEXICO CONTABLE

FANNY ROCIO ALVAREZ

Objetivo General

Interpretar el léxico contable a través de unaherramienta Tecnológica en los estudiantes desexto grado de básica secundaria en el área decontabilidad de la Institución Educativa NuestraSeñora del Pilar, Bucaramanga - Santander


Objetivos Específicos

Explicar el léxico contable según el PUCmediante el uso de una HerramientaTecnológicas



• Reconocer las cuentas del Debe y Haber• Seleccionar las diferentes cuentas de

acuerdo al PUC



• Clasificar las cuentas de acuerdo al PUC

• Identifica el uso de las cuentas deacuerdo al PUC



Objetivo

ACTIVIDAD DE APROPIACION No I

· Reconocer las cuentas del debe y haber

Instrucciones:

Mediante una herramienta tecnológica se ha generado la siguiente sopa de letras, donde encontraras,

según el plan único de cuentas las cuentas del Debe y el Haber.

Con color Rojo identificar las cuentas del Debe, y con color Azul seleccionar las cuentas del Haber.

Así, como como aprecias el listado de palabras, las encontraras en la sopa de letras.


ACTIVIDAD DE APROPIACION No II

Identificar el uso de las cuentas de acuerdo al PUC

Instrucciones:

Mediante una herramienta tecnológica se ha generado la

siguiente crucigrama



Objetivo

ACTIVIDAD DE APROPIACION No III

• Seleccionar las diferentes cuentas de acuerdo

al PUC

Instrucciones: Realizar las siguiente actividad en el cuadro

comparativo


CRITERIO DEFINICION IMAGENES EJEMPLOS

ACTIVO

PASIVO

PATRIMONIO

INGRESO

GASTOS

COSTOS


EVALUACION

Mediante el una herramienta Tecnológica vas a jugar con el léxicocontable, como actividad evaluativa

Instrucciones

Dar clic sobre el siguiente link www.examtime.com/es-ES/p/1185662

Empezar a desarrollar en on line la actividad evaluativa

http://www.examtime.com/es-ES/p/1185662


LEXICO CONTABLE

PROGRAMA ACADÉMICO: CONTABILIDAD

ASIGNATURA: CONTABILIDAD GRADO 6

COMPETENCIA ESPECIFICA: Reconocer el léxico contable teniendo en cuenta sus características y aplicaciones.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El estudiante:

§ Explica la importancia del léxico contable según el plan de cuentas.§ Reconoce las cuentas del debe y el haber.§ Clasifica las diferentes cuentas de acuerdo al PUC.§ Identifica el uso de las cuentas de acuerdo al PUC.

OBJETIVO DE LA GUÍA: El estudiante debe reconocer las cuentas según el PUC.


LEXICO CONTABLE

El léxico contable es un lenguaje utilizado en la contabilidad, que identifica con nombre las cuentas respectivas para registrarlas operaciones que realiza una empresa.

a. La cuenta es el elemento básico y central en l contabilidad y en los servicios de pagos. También es la mínima unidad contable capaz de resumir un hecho económico. La cuenta contable es la representación valorada en unidades monetarias de cada uno de los elementos que componen el patrimonio de una empresa (bienes, derechos y obligaciones) y del resultado de la misma (ingresos y gastos), permite el seguimiento de la evolución de los elementos en el tiempo. Por lo tanto, hay tantas cuentas como elementos patrimoniales que tenga la empresa y, en consecuencia, el conjunto de cuentas de una empresa supone una representación completa del patrimonio y del resultado (beneficios o pérdidas) de la empresa.Cada cuenta se configura por un título que hace referencia al elemento que representa, un código numérico que la identifica yun valor de la misma, gráficamente se representan como una T, que recoge las anotaciones o movimientos de la cuenta, donde a la parte izquierda de la T, se llama "débito" o "debe" y a la parte derecha "crédito" o "haber", sin que estos términos tengan ningún otro significado más que el indicar una pura situación física dentro de la cuenta.

En relación con las cuentas, se suelen utilizar los siguientes términos:

· Cargar, adeudar o debitar: registrar un valor en él debe de una cuenta.

· Abonar, acreditar: registrar un valor en el haber de una cuenta.

· Saldo: diferencia entre la suma de los importes registrados en él debe y los registrados en el haber de una determinada cuenta.

La cuenta puede tener:

·saldo dedito, cuando la suma de los valores registrados en su debe es mayor que la de los registrados en su haber (D > H);· saldo crédito en caso contrario (D < H);

· saldo cero cuando la suma de los valores del debe y haber son iguales (D=H).

El activo de una empresa son todos aquellos bienes y derechos de propiedad de la empresa o controlados por ésta con el que la empresa puede realizar su actividad. Son activos por ejemplo, el dinero en caja o bancos de la empresa, las máquinas, los muebles, los vehículos, las mercancías, las patentes, etc. Se refiere al nombre debidamente codificado o numerado que se da a los valores que posee la empresa.


empresa. La cuenta facilita el registro de las operaciones contables en los libros de contabilidad, representa bienes, derechos y obligaciones de los que dispone una empresa en una fecha determinada


Pasivo es una deuda o un compromiso que ha adquirido una

empresa, para su pago en el futuro. representa lo que la

persona o empresa debe a terceros, como el pago a bancos,

proveedores, impuestos, salarios a empleados, etc.


El Patrimonio como el conjunto de bienes, derechos y obligaciones que

tiene una persona o empresa. Los Bienes son los elementos materiales

e inmateriales con que cuenta la empresa. Por ejemplo, la

maquinaria, el dinero que tenga en caja, las existencias de

productos o los locales que posea.

Los Derechos permiten a la empresa ejercer una facultad. Por ejemplo, son

derechos, los préstamos que tenga concedidos, o las cantidades adeudadaspor sus clientes


Las Obligaciones, por el contrario, representan responsabilidades a las que debe hacer frente la empresa.

Son ejemplos de obligaciones las deudas que tenga contraídas la empresa con los bancos, con sus

trabajadores o con la Administración.

Denominaremos Patrimonio Neto de la empresa o Neto Patrimonial al resultado de practicar la siguiente

operación:

Patrimonio Neto = Bienes + Derechos - Obligaciones


Ingresos: Son los valores que recibe la empresa por la

venta de bienes o prestación de servicios.

Ejemplo de ingresos: venta de productos, dividendos recibidos por la empresa,arriendos, etc


EL GASTO: Se define el gasto como la inversión necesaria paraadministrar la empresa o negocio, ya que sin eso sería imposibleque funcione cualquier empresa.

Un gasto es un egreso o salida de dinero que una persona o empresa

debe pagar para un artículo o por un servicio.Ejemplo: Para un inquilino, por ejemplo, el alquiler es un gasto. Para

un estudiante o los padres de familia, la matrícula escolar es un gasto. El comprar alimentos, ropa, muebles o un automóvil es tambiénconsiderado un gasto



Costos de Producción o de Operación: Agrupa el conjunto de

cuentas que representan los desembolsos de dineros asociados, clara

y directamente, con la elaboración o la producción de los bienes, o la

prestación de servicios, de los cuales el ente económico obtiene sus

ingresos. En este sentido hablamos del costo de un viaje, lo que cuesta

una carrera universitaria, comprar un artículo, construir un edificio,

fabricar un producto etc.


CONTENIDOS:

· Esquema de la Cuentas T.· Clasificación, nomenclatura de las cuentas.· Plan Único de las Cuentas.

HABILIDADES:

· Describir la importancia, de las cuentas en la contabilidad.· Clasificar las cuentas según el plan único de cuentas.· Diferenciar las cuentas según su naturaleza


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:· Apuntes docents

· Guías de aprendizaje· Revisión del trabajo extra clase· Juegos on line· Talleres

CIBERGRAFIA

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuenta

http://www.deudaexterna.es/que-es-activo-empresa/

www.gabilos.com/cursos/...contabilidad

http://www.aulafacil.com/CursoContabilidad

EVALUACIÓN:

· Prueba on line valor 80%· Talleres, Quices, trabajos on line 20%

http://es.wikipedia.org/wiki/Cuenta

http://www.deudaexterna.es/que-es-activo-empresa/

http://www.gabilos.com/cursos/

http://www.aulafacil.com/CursoContabilidad


EVIDENCIAS


EVIDENCIAS


EVIDENCIAS


EVIDENCIAS


CONCLUSIONES

• El comportamiento hacia la asignatura ha cambiado los estudiantes demuestra mayor interés sobre los temas.

• El aumentado el conocimiento reflejado en la evaluaciones sumativas y su autoevaluación.

• El compromiso hacia la tecnología motiva al estudiante a realizar sus trabajos on line.

GRACIAS

Education

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