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ENFOQUES CONTEMPORÁNEOS GRUPO Nº 08

Trabajo maestria exposición

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ENFOQUES

CONTEMPORÁNEOS

GRUPO Nº 08

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INTEGRANTES: Dávila Mestanza Mónica Elizabeth Salazar Castillo Nonie Sánchez Pàucar Luisa Sánchez Pàucar Gina Vasquez Llanos Erick

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ENFOQUES CONTEMPORÀNEOS

En los anteriores enfoques se centraba en las preocupaciones de los gerentes al interior de la organización.

A partir de 1960 aparece la preocupación que ocurre en entorno que está afuera de los límites de la organización.

Aparecen dos perspectivas contemporáneas de administración:

Enfoque sistémico

Enfoque de las contingencias.

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1. Enfoque Sistémicos:

Viene de la teoría básica de las ciencias físicas.

En 1938, Chester Barnard, ejecutivo de una compañía telefónica, escribió en su libro “las funciones del ejecutivo”

Una organización funcionaba como un sistema cooperativo.

En 1960 los investigadores en administración profundizaron la Teorías de Sistemas y como se relacionaban con las organizaciones.

¿Qué es un sistema?. Es un conjunto de partes interrelacionadas e interdependientes que producen un todo unificado.

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Los dos tipos de sistemas son cerrados y abiertos.

Los cerrados no reciben influencias den entorno, ni interactúan con él.

Los sistemas abiertos se ven influenciados de su entorno e interactúan con él.

El enfoque sistémico y el gerente.

Hoy se habla de sistemas abiertos.

Las organizaciones no están aisladas.

Las decisiones y acciones de un área afectarán a otra.

No se ignoran los reglamentos gubernamentales, las relaciones de los proveedores o de las diversas entidades de las que depende.

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EJEMPLO:

Durante un examen de admisión, el área comercial no toma mucho en cuenta los resultados bajos de los postulantes, por la presión de cumplir sus metas económicas. Por ello, permite que los alumnos que fueron desaprobados ingresen a primer ciclo, una vez dentro los alumnos obtienen bajas calificaciones en los cursos generales matemática, física, química. En reunión académica llegan a la conclusión que los docentes no desarrollan adecuadamente metodologías activas centradas en el alumno y que se debería bajar el nivel de competencias esperadas.

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2. Enfoque de Contingencias:

Los primeros teóricos de la Administración presentaron principios de administración a nivel universal

Hay excepciones; las organizaciones no son iguales.

Hay 4 variables generales de contingencias.

Tamaño de la organización

Tecnologías para tareas rutinarias.

Incertidumbre ambiental

Diferencias individuales

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El valor principal del enfoque de contingencias es que enfatiza que no existen reglas simplistas o universales que los gerentes deben seguir. EJEMPLO:La educación es heterogénea.

EDUCACIÓN EN LA COSTA EDUCACIÓN EN LA SIERRA

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