Taller Herramientas TIC para la enseñanza y el aprendizaje

TRABAJO FINAL

Grupo C

Romina Díaz GómezMónica RomDiego IturreriaMaria Lujan MaydupSilvina Jusit

Valeria MarfilMaría Soledad MartínMaría Isabel DelgadoPatricia Alejandra Loza

Tutora Sandra Gargiulo

Participantes

Tenemos que hacer hincapié en cómo aprender y no en qué aprender. En el paradigma del aprendizaje invisible, la memorización mecánica y “preventiva” queda sustituida por un tipo de aprendizaje que pretende ser significativo para todos los que participen en la experiencia educativa.

1. ¿Cuáles son las experiencias prácticas y conclusiones derivadas de la participación en este taller?● Valoración del trabajo colaborativo ● Aprender a través del hacer● Proceso de aprendizaje continuo● Aprendizaje flexible (diversidad disciplinar)

● A partir de este curso consideramos sustancial el aprendizaje significativo.

● El estudiante en un rol activo resolverá situaciones reales y utilizará las Tics en función de su búsqueda.

● Como propone el Conectivismo, la propuesta pedagógica tendrá un punto de partida y los recursos informáticos serán los medios para acceder a dicha información

● El proceso de búsqueda será elaborar, seleccionar y/o filtrar tanto como realizar sus propias conclusiones

2. ¿Cómo impacta el aprendizaje alcanzado en este taller sobre sus prácticas profesionales? Nos permitió un aprendizaje individual y colaborativo. Cada alumno utilizó las herramientas para sus áreas específicas a pesar de la heterogeneidad.

En la práctica...

● Ampliando nuestra mirada de las Tics en función de un aprendizaje significativo (contextualización del aprendizaje)

● Actuar como agentes multiplicadores de lo experimentado (de las Tics a las Tacs)