Treball sobre la lectura

del llibre

1. Aquest treball s'ha de presentar en folis.

2. Ha de tenir tots els apartats, seguir l'ordre del guió i han d'estar correctament enumerats.

3. Hi pot haver dibuixos o il·lustracions.

4. Abans de passar-ho a net, cal fer una revisió exhaustiva: en el bloc (Tutoria-Tècniques

d'estudi) hi ha el recordatori de com s'ha de fer un treball d'expressió.

5. Recorda que la presentació és molt important. I que hi ha d'haver el NOM i LLINATGE !

1. FITXA BIBLIOGRÀFICA

a) AUTOR:

b) IL·LUSTRACIONS:

c) EDITORIAL:

d) COL·LECCIÓ:

e) PÀGINES:

f) ANY D'EDICIÓ:

2. ARGUMENT . ➢ Escriu l'argument (amb unes 15 línies).

3. TEMA . A continuació tens una sèrie d'oracions que ens poden descriure el tema del llibre. ➢ Digues de totes elles quina creus que es refereix al tema principal.

a) La necessitat de lluitar conjuntament per tal de preservar la naturalesa. b) L’amistat entre els dos protagonistes, una amistat recent però fonda i lleial. c) la corrupció de les autoritats i la seva poca consciència ecològica. d) les pressions a què es veuen sotmesos els propietaris que no volen urbanitzar llurs

finques.

4. PROTAGONISTES .

➢ Digues a quin dels dos protagonistes es refereix cada una de les oracions següents.

• És un al·lot de ciutat. • A vegades fa de mestre de l'amic.• Es meravella de descobrir tots els tresors naturals que el Salobrar amaga.• És un personatge perfectament integrat en el medi natural on viu.• És lliure i silvestre, gairebé com un animalet del bosc, coneix pam a pam tot l’indret del

Salobrar.

5. PERSONATGES ADULTS . Entre els personatges adults podem distingir els positius i els negatius, segons la relació que mantenen amb la natura.

➢ Completa una graella com aquesta:

Personatge adult Explica com és la seva relació amb la natura i per què

6. CARTA . Alguns capítols s’inicien amb una carta de n’Andreu als seus pares on els conta com li van les vacances al Salobrar.

➢ Ara pots imaginar el cas contrari: n’Andreu convida en Jordi a passar un quants dies a la ciutat i allà li fa de guia. Imagina que ets en Jordi i escriu una carta a la mare explicant-li tot allò que t'ha vengut de nou de la vida urbana.

7. EL SALOBRAR . Cerca informació sobre el Salobrar.

➢ Després explica què és un salobrar, com són els ocells dels aiguamolls, d’on vénen i com viuen les “ales roges”, quins animals hi ha a la garriga i quins costums tenen, etc.

8. DESCRIPCIÓ .

Al llarg del llibre trobem diverses descripcions d’ocells i mamífers que habiten aquesta zona humida. Fixa't en la descripció dels flamencs feta per l'autor:

• Els flamencs eren desmanegats i gràcils alhora, amb aquelles cames llargues que semblaven a punt de trencar-se; amb el coll serpentí; amb el bec descomunal, com una sabata girada, amb el qual grataven el fons del fang consirosament i el removien per obtenir-ne el menjar...

A continuació pots llegir la descripció de caràcter científic que podem trobar en una enciclopèdia.

• Es tracta d'uns ocells molt esvelts, de 80 - 140 cm de llarg, amb llarguíssimes potes i coll. El bec és molt característic, i perfectament adaptat per a furgar en el fang. La mandíbula superior, menor que la inferior és l'única mòbil. El bec te una pronunciada curvatura cap a baix i està dotat d'unes laminetes internes per retenir les substàncies alimentàries al filtrar el llim. Els peus tenen quatre dits, els tres davanters units per una membrana i el posterior molt menut.Totes les espècies són de color rosa més o menys fort, des del rosa clar gairebé blanc del flamenc rosat, fins el color salmó del flamenc del Carib.Mentre volen mantenen el coll i les potes completament estirats.

➢ Ara tu has d'elegir un ocell o un mamífer que hagi sortit al llarg de la lectura i en fas primer una descripció de caràcter científic i, després, una altra de caire més literari, usant –com fa l’autor– l’adjectivació suggeridora, les comparacions il·lustratives,...