QUÈ PODEM FER A CASA PER AJUDAR-LIS AMB ELS DEURES? Revisar amb ells diàriament l’agenda i la carpe-

ta per si tenen deures.

Col·laborar amb ells en les feines, només en cas

que ens demanin ajuda.

Vigilar que hagin preparat la motxilla la nit

abans.

Ajudar-los a organitzar el seu temps (estudi, acti-

vitats,esbarjo,...).

Fer-los complir l´horari de feina diari, encara que

no tenguin deures ( lectura, jocs de l’edmodo...)

Vetllar perquè en els moments de feina no ten-

guin altres distraccions.

Recordar no deixar les feines llargues per al dar-

rer dia.

Recordar-los la importància de la bona presen-

tació en les feines.

En cas de dur una nota a l´agenda, signau-la.

Així sabré que l´heu vista.

Assegurar-vos que s´enduu roba i sabates de

recanvi el dia que té ed. física

i la flauta el dia que tenen música.

LECTURA: És molt necessari pren-

dre la lectura molt serio-

sament.

Els alumnes poden dur

cada dia el llibre que

estan llegint, de casa a

l'escola i al revés. Poden

dur llibres de casa per

compartir amb els com-

panys.

A classe es seguiran tre-

ballant altres situacions

de lectura: lectura en veu alta , lectura de mes-

tra,…

EDMODO, EDUDIGITAL i Bloc

Com a eina de treball emprarem l’entorn virtu-

al EDMODO, que és un entorn tancat en el

qual només es pot accedir amb contrasenya i

on la mestra té el control de tot el que es publi-

ca.

Aquest curs, començarem amb el programa

edudigital per millorar l’ortografia.

El Bloc ens servirá per anar explicant el que fem

a l’aula, relat quincenal, fotos de sortides, fes-

tes, activitats puntuals...

Volem fomentar El respecte L’esforç per les feines ben fetes L’autonomia La capacitat d'escolta Els hàbits d'estudi

Mestres Tutora: Roser Mascaró

EF: Pere Mesquida

Música: Eva Morlà

Anglès: Tere Vilafranca

reforç: Clàudia Barberan

Suport: Tònia Pons i Jess Jordi

AUTOCORRECCIÓ: Com a activitats de formació pròpia, moltes ve-

gades s'organitza la feina perquè siguin els matei-

xos alumnes els qui s'avaluïn les seues feines.

dEURES: Cada dia s’han d’endur a casa l’agenda,

llibre de lectura i carpeta. A l’escola només

hi ha de quedar l'estoig. Tant si han fet els

deures com no, convé dur-los dins la carpe-

ta per si els necessitam.

Amb els deures es demana més esforç que

mai per entregar-los a temps de manera

que aconsegueixin consolidar l'hàbit i acon-

seguir el màxim d’autonomia.

Si no han fet els deures, es donarà l’opor-

tunitat de poder-los fer algun dia hora de

pati.

http://pintorsxerrairesibromistes.blogspot.com.es/

El bloc de l’aula

https://www.edmodo.com/

L’Edmodo

L’horari

Desdoblaments, suports i tallers

Desdoblam el grup 1 hora a Educació

Física i 45 minuts a anglès, mentre

l’altre grup és a l’aula fent projecte de

treball.

Tenim 4 hores de suport a l’aula

Els tallers són en anglès i es treballa

rECORDAU: Per poder tenir una reunió amb la tutora, aquest

curs serà els dijous, de 8 a 9h.

Per comunicar canvi de dades personals, anar a

la secretaria

Hi ha la possibilitat de fer-se socis de l'APIMA

Per fer sortides dins Ciutadella, demanarem pa-

res i mares acompanyants.

Dur berenar cada dia: pa amb cosa i/o fruita.

Poden dur també un botilet d'aigua.