1. Prozeduraren feedbackak atalezatal eman. Gauza batzuk aldezaurretik eginez; forora mezua bidali,feedback zehatzak lehenagoemanez….

Bere balorazioorokorra jaso (zermdouz) eta gureaeman.

Idazmenarenfeedbacka. Biekidazlana aurreanduzuela.

Asteko lanakomentatu etazalantza txikiakargitu.

Feedback orokorrajaso/emansentsazioakadierazteko.

Balorazio orokorra,Bidalitakofeedbackenkomnetario/errepasua.

2. Ebaluazioa oinarritzat hartutazalantzen inguruan aritu; zalantzateknikoak, jardunari dagozkionak,lan egiteko moduei dagozkionak.

Idazlanakomentatu.testuapantailankonpartituz

Mintzamenarenfeedbacka.

Andoni Egañarentestuko argudioakkomentatu.

Trebetasunbakoitzarekinegindako lanaazaldu.

Mintzamenerakoariketa egin.Amaren esnea.

3. Mintzamenerakoariketa egin.

Bestelako ariketenfeedbacka.

Erretzaileeneskubide edoinposaketak gaiareninguruko iritziaazaldu.

Lan osagarriakkomentatu.

Irakurmena etaentzumenabaloratu/ komentatu

4. Mintzasaiokoakomentatu.

Egindakoarenondorioak atera etaegin beharrekoakerabaki.

Hitz egiteko estiloakomentatu etanorberaren estiloadefinitzen hasi.

Idazlanenzuzenketa azaldu.

Ebaluazioa/autoebaluazioakomentatu.

5. Ikaslearekinhurrengohamabostaldikolanak azaldu.

Hurrengoprogramazioaerrepasatu.

Mintzasaiorakolanak komentatu

Hurrengoprogramazioaaurkeztu.

6. Hurrengo tutoretzasaioa lotu.

Autonomiabultzatzekobaliabide batenaurkezpena.

Onodrioak jaso,lanketa berriakbideratu, tutoretzaadostu.

Autonomiareninguruko estrategiaklandu.