Un poco de Historia Argentina….

Argentina en la Revolución de Mayo

Área implicada:HistoriaResponsable: María de los Ángeles BarbeitoDestinatarios: estudiantes de Segundo Año de la secundariaTiempo de trabajo : se estima dos semanas con 2 clases semanales divididas en un bloque de

80´ y uno de 40’

ObjetivosEl proyecto tiene como fin alentar la investigación en la web, descubrir nuevas ideas y aportar al conocimiento en la temática abordada, para que pueda ser consultado por otros estudiantes y publico en general. Es decir, apunta a la construcción de conocimiento y al trabajo colaborativo. Como así también, permite abordar las complejidades de la historia comprendiendo como se entrelazan las esferas de lo político , lo económico y lo social.

En este proyecto se utilizará Facebook para crear un grupo cerrado en el que los alumnos realizarán un informe a partir de una investigación pautada por el docente que será publicado en la misma red. El trabajo será grupal, en el que cada grupo tendrá que analizar un aspecto de la temática abordada. Los trabajos realizados deberán exponerse en el sitio, para luego alojarlos en Slideshare , así se encontraran a disposición de los demás compañeros. Finalmente publicarán una conclusión del trabajo realizado teniendo en cuenta la temática global.El docente estará a cargo de guiar las investigaciones grupales y el trabajo final a través de la misma red y en el espacio áulico, combinando el trabajo virtual y el presencial.

Tema: La vida cotidiana Como dice Svarzman analizar la vida cotidiana nos permite

“zambullirnos” en la complejidad de lo social. Por ello lo considero un aspecto muy importante a la hora de abordar la enseñanza de la historia.Actividad propuesta: A partir de lo investigado en los siguientes sitioshttp://www.elhistoriador.com.arhttp://www.clubeco.com.ar/cultura/una_tarde.htmlhttp://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=93273http://www.filesgrupomacmillan.com.ar/bicentenario/bicentenario_2do_ciclo.pdf

Realizar un informe que analice:A. Los principales lugares de socialización en la época.B. Las actividades realizadas en estos lugares.C. La importancia que adquieren estos sitios en el contexto de la revolución.

Tema: La PolíticaAquí analizaremos los principales sucesos ocurridos en la Revolución de Mayo, sus antecedentes y el impacto en nuestro territorio.Luego de investigar los siguientes sitios: http://www.elhistoriador.com.ar http://www.youtube.com/watch?v=TClfm1CtraEhttp://www.filesgrupomacmillan.com.ar/bicentenario/bicentenario_2do_ciclo.pdf

Realizar un informe que analice:A. Los principales sucesos que desencadenan la revolución.B. Las decisiones y debates que se generan en el Rio de la Plata ante estos sucesos. C. Las formas que adquiere la participación política en el periodo.

Tema: La Economía En este trabajo analizaremos cómo influyen los aspectos económicos en la Revolución de Mayo.En un primer momento debemos investigar en los siguientes sitios:http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-146242-2010-05-24.htmlhttp://www.elhistoriador.com.ar http://es.wikipedia.orgFinalmente realizaremos un informe que contenga:A. Una explicación del sistema económico implantado por España durante la colonia.B. Las críticas y debates que este sistema genera en el Rio de la Plata.C. Una explicación de cómo intervienen dichos debates en la gesta de la Revolución.

Para la conclusión final los estudiantes analizarán los trabajos de sus compañeros y a partir de la lectura del siguiente material,

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=91856Elaborarán una conclusión final respondiendo una sola consigna:¿Por qué se produjo la Revolución de Mayo?. Tener en cuenta los aspectos sociales, políticos y económicos.

Forma de Evaluación:La evaluación se realizará a través de la misma red, en la que cada estudiante deberá realizar tanto un trabajo grupal como una conclusión personal de la temática y publicarla. Para ello tendrá que consultar y analizar los trabajos realizados por los demás compañeros, promoviendo el intercambio de ideas. Se tendrán en cuenta el trabajo grupal y el trabajo individual.

Se utilizará Facebook y las aplicaciones de la red usadas serán ; grupo cerrado, chat, notas, la publicación de eventos para establecer las fechas de las actividades, etc. La dirección del grupo es http://www.facebook.com/groups/441046449282769/files/.También utilizaré videos, imágenes e infografías las cuales se encontrarán en Picasa y en el mismo grupo. Álbum de Picasa:

https://picasaweb.google.com/112825309741640058449/RevolucionDeMayo#.Finalmente, los alumnos que deseen compartir información, videos, imágenes, etc., lo podrán publicar en el grupo.

Potencialidades de las redes aplicadas a la educación:

* Permiten a los estudiantes acceder a diversas fuentes de información simultáneamente.* Promueven la colaboración y el trabajo en equipo ya que facilitan la comunicación. * Favorecen en el docente la posibilidad de responder a las diversas necesidades de los estudiantes de manera rápida y ágil.* Ayudan en la incorporación de nuevos conocimientos, debido a que permiten vincular y compartir diversos espacios de información.* Otorgan al trabajo realizado una gran importancia ya que al ser compartido, se encuentra un gran valor a la propia producción.