Una funciones

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA COMO INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Prof. Carolina Castellanos

1.Introducción

2.Análisis Organizacional de la UNA

3.Misión

4.Visión

5.Principios.

6.Objetivos

7.La modalidad de educación a distancia.

8.La gestión de la Universidad Nacional Abierta.

9.Procesos de Trabajo en la Gestión de la UNA

10.Referencias.


CONTENIDO

El estudio de las organizaciones requiere la delimitación de losaspectos relevantes que la conforman.

La universidad es una organización, ya que su fin es atender las

necesidades de aprendizajes (indagación, investigación, transmisión ydifusión).

La UNA desde sus inicios y hasta la actualidad, funciona a través dela modalidad de educación abierta y a distancia

Introducción


Análisis Organizacional de la UNA

Misión:

La UNA es una institución venezolana, oficial y experimental,comprometida con el desarrollo del país a llegar a:

• Diversas poblaciones que por limitaciones de variado origen no

han podido ingresan o continuar sus estudios en el subsistemade educación superior y,


• Distintos sectores de la sociedadque requieran el servicio educativo


Visión:

“La UNA será una institución de referencia nacional einternacional, reconocida por los siguientes rasgos:

• Vocación democratizadora de la educación.

• Abierta en espacio y tiempo.

• Formadora de ciudadanos actualizados,emprendedores, críticos y participativos.

• Rectora de la Educación a Distancia en el país.

• Flexible y desburocratizada.

• Calidad integral.


• Democratización

• Masificación

• Contribución al desarrollo nacional autónomo

• Innovación educativa

• Individualización de la enseñanza

• Complementariedad

• Optimización de la inversión

• Carácter nacional

• Optimización del uso productivo del tiempo libre


Principios:

Objetivos:

1. Formar los recursos humanos que

demanden las áreas prioritarias del desarrollosocioeconómico del país.

2. Formar profesionales que actúen como

agentes del cambio cualitativo que demandala nación.

3. Establecer una modalidad especial en el

sistema de enseñanza-aprendizaje y

administración de la Educación Superior queresponda a un enfoque multisectorial.



Objetivos:

4. Adecuar el aporte económico del Estado para la

universidad al logro de las políticas nacionales de desarrollo

de recursos humanos y del mejoramiento de la capacidad dela población venezolana.

5. Desarrollar la investigación vinculada a la solución deproblemas que demandan las áreas prioritarias de desarrollo.

6. Estimular, mediante la acción cultural, la identificación de la

población del país con los valores auténticos de la culturanacional, latinoamericana y universal.



Objetivos:

7. Desarrollar, implementar y administrar nuevas estrategiasde enseñanza-aprendizaje y elevar el rendimiento académico.

8. Realizar investigaciones, evaluar experiencias en los

campos de la Educación Abierta y a Distancia y coordinar la

labor de la universidad con las gestiones del Ministerio deEducación y otros organismos, en el área de la Educación.

9. Configurar el sistema de enseñanza-aprendizaje de launiversidad como sistema modular y flexible.



Objetivos:

10. Promover un tipo de comportamiento en el estudiante,

cónsono con las características de la Educación Abierta y aDistancia.

11. Organizar los planes, procesos y recursos de aprendizaje

para desarrollar en el país oportunidades de educaciónpermanente y recurrente.

12. Incrementar la eficiencia de la inversión educativa, a fin de

optimizar el rendimiento de los recursos económicosasignados por el Estado a la universidad.



La Modalidad de Educación a Distancia

Es una modalidad de estudio mediada por diversas

tecnologías, con la finalidad de promover el aprendizaje sin

limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o lasestudiantes.

El un estudio es dirigido por el estudiante, quien planifica y

organiza su tiempo, material didáctico y guía tutorial para

responder a las exigencias del curso que sigue, sinrestricciones físicas, económicas o sociales.

El docente es un facilitador y asesor del aprendizaje,

que emplea medios innovadores que permiten al alumno

lograr los cambios de conducta y el desarrollo de lashabilidades que necesita.

GESTIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA COMO INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

La Gestión de la UNA y sus procesos

En la UNA, se definen los procesos de

trabajo para el logro de los objetivos

institucionales, en atención al crecimiento

cuantitativo y cualitativo de su estructuraorganizacional

La gestión de la UNA, debe dar

orientaciones para realizar propuestas sobre

los Procesos considerados Medulares y deApoyo necesarios a la Gestión Institucional.

Para ello, se requiere construir, una “Matriz

Visionaria”, la cual se debe estructurar, para

definir, identificar y proponer los Procesos

Medulares, de Apoyo y los Procedimientos quese consideren viables y adecuados.


Referencias

Abad, D. (2006). Fundamentos de la gerencia moderna. Observatorio deCalidad en Educación. Bogotá, Colombia.

Belloso, O. (2008). La gerencia efectiva en las universidades venezolanas.

Camino hacia la transformación universitaria… Astro Data S.A. Zulia,Venezuela.

Cordero, O. (2010) Estrategias de orientación y desarrollo académico para la

carrera universitaria en la UNA: Curso introductorio. Segunda edición:

Universidad Nacional Abierta. Caracas, Venezuela.

Rodriguez, R. (2012). Material instruccional. Adaptado y recopilado de UNA.

Universidad Nacional Abierta. (2011). Memoria y Cuenta. Informe de gestión.Dirección de Investigaciones y Postgrado Caracas, Venezuela.


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