UNIDAD 3 Y 4 PRESENTADO POR: MRIDA YOLANDA ALARCN A. ASIGNATURA: CATEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONMICAS. PROGRAMA TCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUD SOGAMOSO BOYAC 2016

LA EDUCACIN A DISTANCIA PRESENTADO POR:MRIDA YOLANDA ALARCN A.ASIGNATURA: TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIAESCUELA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONMICAS.PROGRAMA TCNICO PROFESIONAL EN PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE SALUDSOGAMOSO BOYAC2016

QUE ES LA EDUCACION A DISTANCIA?La educacin a distancia se puede definir como aquel en el que la educacin se puede ofrecer en cualquier tiempo y en cualquier lugar, a travs del uso de diversos medios de comunicacin electrnica (De la Torre; 2009: 240). De manera que empata con el desarrollo del segundo tema de esta unidad, nos conduce a escudriar de medios utilizados para el desarrollo de la enseanza aprendizaje, en la modalidad a distancia

EDUCACIN A DISTANCIA Y VIRTUAL EN BOYAC Y COLOMBIALa educacin en Colombia: En los estudios realizados por Mena (1996), la Educacin a Distancia organizada se remonta al siglo XVIII.el Decreto 2412 de 1982 que reglamenta la Educacin a Distancia en Colombia.Posteriormente, se van dando otros acontecimientos significativos como en el ao 1947, el sacerdote Jos Joaqun Salcedo Guarn, funda la radio Sutatenza en Boyac;dicha fundacin toma el nombre de Accin Cultural Popular Escuelas Radiofnicas - ACPO, en donde principalmente se enseaba a leer y a escribir, al igual que existan otros programas de ndole agropecuario, vivienda, deporte, tiempo libre, entre otros. Dentro de los presupuestos pedaggicos instaurados en ACPO, que enriquecen el Modelo Colombiano (SED), subrayamos la figura del Auxiliar Inmediato. As lo caracteriza el peridico el campesino, de junio 12 de 1960: es un apstol seglar de alma generosa, dispuesto a servir al prjimo (Ibdem)

En 1934, bajo el primer gobierno de Alfonso Lpez Pumarejo, se lanza una ambiciosa campaa de educacin popular, la campaa de Cultura Aldeana, basada en medios y estrategias que hoy definiramos como propios de educacin a distancia. La sencilla expresin de entonces, conserva todo su significado: democratizacin de la cultura y su objetivo, lograr la educacin del hombre a su actualidad por intermedio del conocimiento organizado (Sarmiento; 2007: 77). La educacin a distancia en Colombia, ha estado de la mano y en concordancia con la historia y el desarrollo del pas; como se evidencia en el artculo de Sarmiento (2007), cmo desde 1928 se empieza a desarrollar, posteriormente en nuestro bello departamento de Boyac, con la Radio Sutatenza y la ACPO; en lo sucesivo, se sigue perfeccionando a travs de los medios de comunicacin como la fundacin inravisin en 1963, seguidamente por canal 7, hoy canal uno y canal 11, hoy seal Colombia

CARACTERSTICAS DE LA TUTORA PRESENCIAL Y DE LA TUTORA VIRTUAL La educacin a distancia cuenta con la posibilidad de tutoras presenciales, segn la disposicin de la Universidad y el registro calificado del programa para el cual el estudiante se ha matriculado. Cuando se trata de educacin a distancia, por lo general, las tutoras presenciales se brindan cada quince (15) das, pero desde el Decreto 1295 de 2010, se ha definido tambin la modalidad virtual con 20% de presencial y 80% de virtual , como es el caso de varios programas de la Facultad de Estudios a Distancia. Por ello, las tutoras presenciales ya no sern cada quince (15) das, sino por el contrario, cada mes; disminuye el aspecto presencial, pero aumentan las ayudas virtuales, a fin de fortalecer el proceso de enseanza - aprendizaje.

MARCO HISTRICO FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA Una vez el Ministerio de Educacin oficializ la Educacin Abierta y a Distancia, las universidades dieron inicio a la preparacin acadmico- administrativa, para ofrecer la educacin bajo las indicaciones del decreto 2412 de 1982.1983 Creacin Instituto de Educacin a Distancia IDEA Acuerdo 087 /1983 1985 Creacin de la Tecnologa en Mercadeo Acuerdo 089/1984 1988 Creacin Licenciatura en Educacin Bsica Primaria Acuerdo 088 de 1983 1995 Creacin de las Tecnologas en Electricidad y Mquinas y Herramientas Acuerdo 103/1995 1998 Creacin de la Tecnologa en Administracin en Salud. Acuerdo 07/1991999 Creacin de la Tecnologa en Regencia en Farmacia. Acuerdo 116/1999 2002 El IDEAD se convierte en Facultad de Estudios Tecnolgicos a Distancia, FETAD Acuerdo 062/20022004 Reestructura acadmico - administrativa de la FETAD; se le cambia el nombre a Facultad de Estudios a Distancia FESAD Acuerdo 051/2004 2006 Se establece la estructura acadmico - administrativa de la FESAD actual. Acuerdo 121/2006

TUTORA PRESENCIAL Y LA TUTORA A LA DISTANCIA

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Los Objetos Virtuales de Aprendizaje, contribuyen a la interaccin en el proceso educativo de enseanza aprendizaje; por ello, se hace necesario considerar diferentes alternativas a la hora de plantear un OVA o curso virtual On Line; Los Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA, se constituyen en una herramienta que dinamiza el proceso de enseanza aprendizaje y la relacin entre el estudiante y el docente-tutor. La educacin virtual es una manera para que los seres humanos salgan adelante y hagan de su proyecto de vida una realidad: la de ser profesionales y ejercer su carrera al servicio de la sociedad.

ESTRUCTURA DE UNA ASIGNATURA ON LINE Elementos que intervienen en un curso en la educacin presencial, presentan sus equivalencias, pero tambin sus diferencias con los Objetos Virtuales de Aprendizaje o curso On Line. Las asignaturas presenciales cuentan con apoyo para la aprehensin de contenidos, y la construccin de conocimiento de una forma diferente a las asignaturas que se desarrollan de manera virtual.

ROLES EN LA EDUCACIN A DISTANCIA Y VIRTUAL formacin a distancia, cuenta elementos que son propios y que hacen parte de s, como el caso de las caractersticas a saber: 1. Elimina la barrera del espacio y de la distancia, 2. Elimina la barra de la edad y de la ocupacin, 3. El grupo de estudiantes es muy heterogneo, 4. Poblacin especialmente dispersa, 5. Permite el acceso masivo, 6. Facilita el trabajo individual, 7. El alumno es el centro del aprendizaje, 8. Variedad de medios y materiales y 9. Se mueve en el horizonte de la educacin permanente Evolucin

AUTOAPRENDIZAJE Y APRENDIZAJE AUTNOMO QU ES EL AUTOAPRENDIZAJE?Cuando se habla de autoaprendizaje, se hace referencia al estudio independiente, el cual se da en un espacio diferente al educativo; ste ayuda a desarrollar la necesidad en el estudiante de investigar ms all de lo que le da el profesor, y en ocasiones, a identificar sus propias necesidades. El trabajo independiente va de la mano con el aprendizaje autnomo, puesto que si se logra desarrollar estas dos habilidades, el estudiante podr fijar sus propias normas y l mismo las llegar a respetar; pues podr elegir entre lo que es realmente valioso.

QU ES LA AUTONOMA?La autonoma es quiz uno de los aspectos de ms difcil manejo a nivel de la educacin, ya que la educacin predominante de nuestro pas, ayuda a formar personas heternomas; el maestro es un simple administrador del currculo, y el estudiante es el banco donde se depositan los conocimientos que se supone no tiene, y por los cuales asiste al aula de clase. TIPOS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE INDIVIDUAL

se da cuando el estudiante en un espacio independiente al escolar, descubre sus propias necesidades y a partir de stas, identifica sus propios ambientes de aprendizaje; los seres humanos estn en un continuo aprendizaje, que en ocasiones, se realiza de forma inconsciente y en otras, de manera consciente

APRENDIZAJE COLABORATIVO

los estudiantes no slo son responsables de su aprendizaje, sino el de los compaeros, para as lograr construir nuevos conceptos. Para esto, es necesario que el trabajo sea sistemtico y continuo, creando ambientes propicios, donde las relaciones de los integrantes del grupo sean amables, cordiales y de colaboracin, logren organizarse y elegir un lder que facilite la tarea a desarrollar, donde se puedan establecer metas, siempre en pro del aprendizaje del grupo y de esta forma, sacar adelante la tarea asignada.

COMPROMISO PERSONAL CON LA ACADEMIA se adquieren compromisos en la familia y en el trabajo, tratando de cumplir al mximo con estos, porque el xito de sta recaer sobre otros; sin embargo, cuando nos inscribimos a estudiar en cualquier modalidad, la decisin no se toma con la responsabilidad que se debera tener. La modalidad de estudio a Distancia o Virtual, no es nueva; sta se ha desarrollado hace ms de 150 aos, pero en los ltimos 30 aos, son muchas las instituciones que ofrecen estas modalidades, con el fin de que las personas que no pueden acceder a un aula de clase de manera presencial y cotidiana, encuentren ah una manera de hacer la carrera que les llame la atencin.

GRACIAS

null68387.43