Universidad Virtual del estado de Michoacán

Rector: Mario Chávez CamposTutora:  Silvia Ignacia Tapias AlfarosAlumno: Miguel Ángel Becerra GallardoGrupo 4

Aspectos Elementales del TrabajoEn los foros y la Forma de Retroalimentarlos

Curso De Formación Tutores en Ambientes VirtualesUnidad :3Actividad 1 Tutoría Y foros

Los forosUn foro virtual es un espacio de comunicación en el Internet, donde, a partir de una temática o una convocatoria especial, cada usuario publica su mensaje, el cual queda a la vista para que el resto de los usuarios puedan leerlo, y publicar en lo que se en la plataforma ya que la universidad maneja una plataforma para los alumnos y tutores.

Como funciona un foro Un foro en Internet, comúnmente, permite que el administrador

del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles (con información

personal, avatares, etc.)

Tipos de

foro

Preparatorios de

Actividades

De debate

De Investigación

Consenso en el Trabajo

Consulta

Presentacion

Foros Debate En la Educación A distancia el debate es una de las principales herramientas de trabajo en la plataforma.

Se hace el uso del foro debate para discusiones con los propios alumnos y tutor.

El debate pone el conocimiento de los propios alumnos y el tutor dar a conocer sus posturas sobre el tema que estan comentado

Principales funciones de moderación en los foros por parte del tutor

Presentación del curso y de las propias normas de funcionamiento

Resolver de forma individual y colectiva las diferentes dudas que vayan surgiendo.

Animar y Motivar a los estudiantes. Fomentar actividades de trabajo colectivo. Eliminar sensaciones de aislamiento y

sociedad.

La evaluacion en los foros

Todos los foros que los propios alumnos participaron conjunto el tutor debe ser evaluable tanto cualitativo y cuantitativo y con la propia rubrica tomarlo en cuenta para la evaluación

Sobre la retroalimentación en la escalera La Escalera de la Retroalimentación es

una herramienta que ayuda a cultivar una cultura de la valoración.

Cuando los maestros, estudiantes y personas están ofreciendo y recibiendo la retroalimentación se recomienda que la conversación y tenga los siguientes pasos: aclara, valorar, expresar inquietudes y hacer sugerencias.

Bibliografía de los foros de intercambio y debate maricela delauro. Noviembre 2011. Virtual educa Instituto formación Docente