DATA: ……………………………………. NOM I COGNOMS: ………………………………………………………

ÚS DE LES FONTS HISTÒRIQUES

1) Després d'analitzar les imatges, digues de quin tipus de font es tracta i sobre quins aspectes ens pot aportar informació. Després, tria un d'aquests aspectes i posa un exemple per explicar-lo de manera argumentada.

Tipus de font

Aspectes sobre els quals ens pot aportar

informació

Explicació raonada d'un exemple

Tipus de font

Aspectes sobre els quals ens pot aportar

informació

Explicació raonada d'un exemple

Tipus de font

Aspectes sobre els quals ens pot aportar

informació

Explicació raonada d'un exemple

Tipus de font

Aspectes sobre els quals ens pot aportar

informació

Explicació raonada d'un exemple

Tipus de font

Aspectes sobre els quals ens pot aportar

informació

Explicació raonada d'un exemple

Font de Canaletes - Barcelona

3) Mira amb atenció la pel·lícula "El tren de Barcelona a Mataró", tot prenent nota d'allò que et sembli important o que et cridi l'atenció.

A partir del que has observat, planteja tres preguntes que, segons la informació que et proporciona la font, poden tenir algun interès històric.

2) La font de Canaletes constitueix un testimoni històric de la vida al centre de Barcelona.

Escriu un comentari sobre la informació que ens proporciona la fotografia antiga, tot comparant l'ús que tenia aquest element del paisatge urbà amb el que pot tenir actualment.

4) Llegeix el següent text de la secció "Mirant enrere" que es publica al Tot Sant Cugat per parlar de la vida que es feia a la ciutat en altres èpoques.

TOT nº 1156 - Anar a collir herba per als conillsUna de les feines que no han hagut de suportar les dues últimes generacions d’aquesta contrada és anar a collir herba per a la manutenció dels conills, que criava cada casa, principalment les que ens dedicàvem a la pagesia.

Creieu que als vailets de la meva generació aquesta feina ens va representar un veritable malson, ja que amb vuit o deu anys havíem d’anar a omplir el nostre sac d’herba pels camps del voltant del poble, en perjudici del poc temps que ens restava per anar a jugar amb els amics. A la primavera aquesta feina no ens costava gaire, perquè era el temps en què l’herba creixia pertot arreu i podies omplir el sac a qualsevol lloc. Però a l’estiu, que és més secaner, aquesta feina es presentava més dificultosa, perquè no n’hi havia pertot arreu.

A més, la mare ens recomanava que l’escollíssim bé i de la millor, cosa que ens ocasionava més feina afegida. Les més apreciades eren el lletsó, margall, llengües d’ovella, corretjola, encara que aquesta s’arrapava a terra i costava molt fer-ne un sac aviat.

Els que rendien més eren els citrons, una planta alta molt prolífera, i en poca estona tenies el sac fet, però també era la menys apreciada. En arribar a casa s’havia d’abocar perquè no arribés a fermentar, puix aleshores corria el perill que els conills agafessin mal de vendre i diarrea, afecció molt freqüent en aquest tipus d’animals. Quan vaig ser un xic més gran, per la quantitat de conills que criàvem es necessitava molta herba i els de casa ens van comprar un carret amb una burreta per poder fer una bona càrrega i no haver de portar-la a coll.

Fou un bon alleugeriment del transport, però calia més temps per carregar-la. Era una feina més que havíem de fer els vailets d’aquella època.

Contesta les següents preguntes, tot fent servir la informació que et dóna el text i redactant frases clares i completes:

- Aproximadament, a quina època es refereix el text? Com ho saps?

- Quins elements del paisatge d'aleshores han sofert modificacions?

- Quina era la principal activitat econòmica de la població en aquells temps?

- Quins canvis diu l'autor que es van produir en la vida de la seva família durant el temps que ens explica?

- Quines diferències observes entre la manera de viure que explica el text i la teva?