TEACH-ME: PRECÁLCULOTechnology, Engineering And Calculus Hewlett-Packard Mobile Environment

EL USO DE LOS TABLET PC – HP EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN UN

CURSO INICIAL UNIVERSITARIO

INVESTIGADORES:

Adriana Maritza Matallana - Frey Rodríguez P.

Octubre de 2009

TEACH-ME: PRECÁLCULOTechnology, Engineering And Calculus Hewlett-Packard Mobile Environment

Pregunta de Investigación

¿Qué aporta el uso de los Tablet PC-HP en los procesos de enseñanza de las funciones lineal y cuadrática en estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ingeniería de UNIMINUTO?.

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Fases del Proyecto

Problema Pregunta Justificación Diseño Implementación

Tecnológica

Didáctica y Pedagógica

Matemática

Experiencia Tipo A(Actividades de

Aplicación en contextos)

Experiencia Tipo B (Situaciones

A-didácticas en contextos)

Una tarde en el museo, Las necesidades de Drenaje en nuestras

zonas verdes

Álgebra con papas, Power Point… CED

Experiencia Tipo C (Uso de TIC como

apoyo a la presencialidad)

Salida acueducto veredal La María

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AVA

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Actividad Tipo A

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Intención: Uso de representaciones verbal, gráfica y algebraica para la resolución de situaciones problema en contextos de áreas y perímetros.

Uso de la herramienta: plantilla en Windows Journal

Resultados:

•El uso de herramientas móviles permite que el estudiante vivencie las matemáticas en contextos cercanos a el.

•El equipo permite agilidad en la escritura y en el almacenamiento de información.

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Actividades Tipo B

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Intención: Planteamiento de soluciones a una situación utilizando modelos lineales y cuadráticos

Uso de la herramienta: plantilla en Windows Journal.

Resultados:

•Posibilidad de explorar el contexto con ayuda del Tablet PC.

•Toma directa de datos y agilidad en el análisis.

•Compartir archivos.

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Actividad Tipo C

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Intención: Representación de la variable.

Uso de la herramienta: plantilla en Power Point.

Resultados:

•Posibilidad de arrastre de objetos usando el lápiz.

•Uso de tecnología como el bluethooth para compartir imágenes.

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Resultados• El uso de las matemáticas toma sentido y motiva a

la exploración y el planteamiento de soluciones prácticas.

• El ambiente de aprendizaje apoyado en la comunicación que permite el Tablet PC, estimula el aprendizaje colaborativo y el situado.

• Los Tablet PC permiten capturar las producciones de los estudiantes e interactuar con ellos frente a procesos de argumentación.

• Los Tablet PC permiten la creación de situaciones que potencian el uso de diferentes representaciones de la función.