INSTITUTO DE DOCENCIA UNIVERSITARIAIDU

“Pensar lo que amamos, mejorar lo que hacemos”

La buena docencia es un arte que genera aprendizajes con conocimiento, alegría y eficacia

Uso Pedagógico del PAIDEIA

2016-0

Herramientas del Paideia

Herramientas del Paideia

2.1 Configuración del curso

2.2 Recursos

3.3 Actividades

2.1 Configuración del curso

Cabecera

Diagrama de temasBloques Bloques

2.1 Configuración del curso

a) Para añadir un bloque,hacer clic en “Agregar”.

b) Seleccionar el tipo debloque que se desea agregar.

2.1 Configuración del curso

2.1 Configuración del curso

2.1 Configuración del curso

2.1 Configuración del curso

a) Pasar a modo edicióndel curso. Hacer clic en“Activar edición”.

b) Hacer clic en esteenlace.

c) Seleccionar el recursoo actividad a añadir.

• Permite insertar texto y elementos

multimedia en el entorno del curso.

• Las etiquetas pueden ayudar a mejorar

la apariencia de un curso.

• Ejemplo:

2.2 Recursos > Etiqueta

Posibles aplicaciones:

Dividir una lista con un subtítulos.

Incrustar un elemento multimedia.

Añadir una descripción.

Posibles aplicaciones:

Agrupar documentos sobre un tema (Ej. exámenes de otros años).

Crear un espacio para subir archivos compartidos entre los

profesores del curso (oculta a los alumnos).

2.2 Recursos > Carpeta

• Permite organizar archivos dentro de una única

carpeta.

• Se puede subir un archivo comprimido (zip), o

crear una carpeta vacía para subir los archivos.

• Ejemplo:

2.2 Recursos > Archivo

• Permite subir un archivo como un recurso.

• El archivo a subir puede ser de diferente

formato (.doc, .xls, .ppt, .pdf, .jpg, .png, etc.)

• Ejemplo:

Posibles aplicaciones:

Compartir presentaciones utilizadas en clase.

Incluir fichas para que sean editadas por los

estudiantes para el envío de tareas.

• Permite proporcionar un enlace de Internet.

• Puede enlazar a documentos o imágenes.

• La URL no tiene por qué ser la página

principal de un sitio web.

• Ejemplo:

2.2 Recursos > URL

Posibles aplicaciones:

Incluir URL conteniendo enlaces de interés, relacionados con el curso.

Proponer URL para orientar la búsqueda de determinada información

a los estudiantes.

• Permite a los participantes tener una discusión en

formato texto de manera sincrónica.

• Las sesiones de chat se guardan y pueden hacerse

públicas o limitadas a los usuarios con el permiso

correspondiente.

• Ejemplo:

2.3 Actividades > Chat

Posibles aplicaciones:

Alternativa cuando un grupo no tiene posibilidad de reunirse físicamente.

Para ofrecer asesoría virtual.

2.3 Actividades > Cuestionario

Posibles aplicaciones:

Exámenes, controles de lectura y/o autoevaluación.

Prácticas con preguntas de exámenes anteriores.

Retroalimentación inmediata.

• Permite crear cuestionarios con preguntas de diferente

tipo (opción múltiple, numérica, respuesta corta, etc.)

• Puede configurarse para que sea resuelto varias

veces, con las preguntas ordenadas o aleatorias.

• Cada respuesta se califica automáticamente, con la

excepción de las preguntas de tipo "ensayo“.

• El profesor puede determinar cuándo se muestran al

usuario los resultados y la retroalimentación.

• Ejemplo:

• Permite crear discusiones asincrónicas.

• Existen varios tipos de foro para elegir.

• El profesor puede permitir que se adjunten

archivos a las aportaciones al foro.

• Los mensajes en el foro puede ser evaluados.

• Ejemplo:

2.3 Actividades > Foro

Posibles aplicaciones:

Debates sobre un tema controversial.

Foro de evaluación.

Foros grupales para organización del equipo.

• Permite crear un espacio para que los

estudiantes publiquen una tarea.

• Los alumnos pueden presentar diversos

tipos de archivos.

• Al revisar las tareas, los profesores pueden

dejar comentarios y/o subir archivos con

observaciones.

• El docente puede asignar una calificación.

• Ejemplo:

2.3 Actividades > Tarea

Posibles aplicaciones:

Envío de avances de sus trabajos.

Para recordar las tareas del "mundo real" sin que se requiera

la entrega de ningún archivo.

Referencias

Moodle (2016). Activities. Recuperado de: https://docs.moodle.org/30/en/Activities

Paideia (2016). Añadir una actividad o recurso. Recuperado de:

https://paideia.pucp.edu.pe

Paideia PUCP (s/f). Manual de uso. Material de enseñanza. Lima: Pontificia

Universidad Católica del Perú, Dirección de Informática Académica.

Recuperado de:

http://sosdia.pucp.edu.pe/index.php?_m=downloads&_a=viewdownload&dow

nloaditemid=55&nav=0%2C8