Usos del Portafolio Electrónico

Por Luilli Martinez

Contexto

Soy profesor en un Liceo Experimental

Bilingüe, en este tipo de Liceos, el área

de Inglés se divide en dos sub-áreas:

Reading and Writing (Lectura y

Escritura), Listening and Speaking

(Escucha y Habla). En mi caso soy

profesor en ambas sub-áreas y estos

sería los usos que yo le daría;

Uso #1

Para registrar el avance, progreso y

logros de mis estudiantes en su

producción textual (escrita), desde el

inicio hasta el final del período.

Uso #2

Para permitir al estudiante tener un

espacio de auto-reflexión acerca de

sus propios errores y aciertos en su

producción textual.

Uso #3

Para permitirme conocer qué es lo que

el estudiante sabe, puede hacer, y lo

que no sabe y no puede hacer. Esto me

permite plantear estrategias más

puntuales para mejorar sus áreas

débiles.

Uso #4

En el área de Speaking (habla) lo

utilizaría, como un video-blog, donde

los estudiantes suban a un blog

diseñado para ellos (as), y que

funciones como portafolio electrónico,

sus propios videos demostrando sus

destrezas lingüísticas en diversos

momentos.

Uso #5

El portafolio electrónico lo utilizaría

como un instrumento evaluativo que me

permite planificar nuevas metas y

estrategias de manera más eficiente.

Conclusión

El portafolio electrónico me permite dar

un diseño más original y creativo,

además me permitiría visualizar la

forma de aprender del estudiante y de

sus estructuras de pensamiento.