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Una propuesta para empezar a humanizar la enseñanza que practicamos en la universidad y en la secundaria, utilizando las TIC para que los estudiantes indaguen con nosotros en vez de para dominarlos
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Usos narrativos de las TIC
Joaquín Paredes LabraUniversidad Autónoma de Madrid, España
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
Objetivos
Incorporar las TIC (integrándolas en su enseñanza e indagando con sus estudiantes con ellas) para favorecer un aprendizaje creativo y colaborativo de los alumnos dentro y fuera del aula.
Incorporar la creatividad con las TIC en la enseñanza y en la investigación sobre la propia práctica
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
Recorrido autobiográfico y sentimental del participante en el curso
la evaluación (de dónde partimos, de una vida),
los nuevos modos de expresión,
las metáforas,
las imágenes mentales,
la creatividad en nuestra memoria,
la reconstrucción emotiva de nuestra vida,
los temas que nos preocupan en relación con nuestra vida y práctica profesional,
el registro de sentimientos,
la búsqueda de respuestas diversas,
la recuperación del territorio,
la adopción de nuevos proyectos,
la indagación,
ser grupo y compartir inquietudes,
la generación de diálogo
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
Propuesta de análisis
¿Por qué es tan importante que lo subjetivo esté en mi trabajo como docente?
¿por qué debo pensarme a mí?
¿por qué debo pensar sobre mi práctica?
¿cómo detectar críticamente rutinas que entorpecen mi práctica?
¿esta reflexión debe extenderse coherentemente de mi reflexión sobre la práctica a mi propia práctica?
¿En qué forma lo subjetivo puede penetrar el tipo de actividades que desarrollo con mis estudiantes, sin importar qué titulación de ciencias o letras aborde?
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
El papel de las TIC
Se pueden integrar en procesos para la creatividad
Casi cualquier herramienta puede ser útil
Vamos a romper la visión trasmisora de las TIC
Utilizamos algunas técnicas emotivas e indagatorias que usan TIC
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
Técnicas para 4 horas
Identificarnos, hablar de nosotros. Podcast.
Nuestras esperanzas. Glogster. videotutorial
La evaluación de una vida. Timetoast. Videotutorial
Recuperar el territorio y la memoria. Googlemaps. Videotutorial
La búsqueda de respuestas. Una mujer en cinco momentos. Photopeach Videotutorial
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
Técnicas para 4 horas
Identificarnos, hablar de nosotros. Podcast.
Nuestras esperanzas. Glogster. videotutorial
La evaluación de una vida. Timetoast. Videotutorial
Recuperar el territorio y la memoria. Googlemaps. Videotutorial
La búsqueda de respuestas. Una mujer en cinco momentos. Photopeach Videotutorial
Conferencia-taller (4 h.). Sala de computadoras de la FHCE. Montevideo, UdelaR
![Aulas tic2 pere-marques[2]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/558e91f31a28abb7758b4616/aulas-tic2-pere-marques2.jpg)
