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UNIVERDIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
• TEMA: OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
• ALUMNA: Diana Ramírez Vergara• MATERIA: Psicopedagogía• TUTOR: Dr. Manuel Gonzalo Remache Bunci • SEGUNDO NIVEL
LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Motivación e intereses en cada aula.Desafíos de los educadores
Elemento que enriquece y no que entorpece el aprendizaje
Uso de metodologías y estrategias que den respuestas a los ritmos de aprendizaje
CADA NIÑO TIENE CARACTERISTICAS, INTERESES, CAPACIDADES Y NECESIDADES QUE LE SON
PROPIAS.
Diseño de materiales actividades
Institución diferenciada
Satisfacer las necesidades de los estudiantes
CLASE FRONTAL
Modelo a cambiar la manera en que enseñan
•Espacio a grupo de discusión•Contratos individuales•Círculos literarios•Trabajo colaborativo
A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir como involucrarse en las actividades de la clase para que puedan tener éxito.
El aprendizaje se facilita cuando el alumno participa con responsabilidad en el proceso.
DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO
NIÑAS - JUEGUEN - CON MUÑECAS
NIÑOS - JUEGUEN - CON AVIONESMUJERES - SEAN - SENSIBLESHOMBRES - NO - LLOREN
A partir de la niñez mas temprana, el sistema total de normas, tradiciones y valores va moldeando las formas de comportamiento y maneras de ser.
GROS S. (1998)
DSM II, DONDE SE LA CONSIDERA UNA DESVIACIÓN.
DSM III (1980), INTRODUJO LA NOCIÓN DE “HOMOSEXUALIDAD EGODISTONICA”, PERSONA QUE QUISIERA VOLVERSE HETEROSEXUAL.
DSM III – R(1987), ANGUSTIA PERSISTENTE ACERCA DE LA PROPIA ORIENTACIÓN SEXUAL.
LA CIE 10(1992), INCLUYE LA ORIENTACIÓN “SEXUAL EGODISTONICA”, DENTRO DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Y CONDUCTAS ADULTAS.
DIVERSIDAD Y VALORES
PLURALISMO: Aceptar
o reconocerla pluralidad
de doctrinas, pero solo
es posible cuando las
diferencias se apoyan
sobre valores comunes.
RELATIVISMO: Hay que aceptar
todo. Es un concepto subjetivista de
la verdad y del bien, es peligroso
porque abre puertas al “todo vale”.
BIBLIOGRAFIA
Jaime Bermeosolo Bertrán Psicopedagogía de la Diversidad en el Aula.
Desafíos a las barreras y la participación.
MUCHAS GRACIAS
