PRESENTACION

LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO  DEL  LIDERAZGO  DE NIÑOS(AS) DEL GRADO SÉPTIMOS

DE LA  INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO,  MUNICIPIO DE IPIALES DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014.

INTEGRANTES:

JOSE ELEAZAR ESTUPIÑAN BERNALMILTON MARINO CORAL ORTIZ

YOLANDA ISABEL ROJAS DE CORALNELCY MERCEDES ROJAS ROSERO

ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMOINSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL SEMINARIO

IPIALES - NARIÑO

Dentro del Área de Ética y Valores, la  ausencia de liderazgo en los  estudiantes de la  Institución educativa Seminario de la ciudad de Ipiales, se  evidencia en su escasa participación y propuestas, que beneficien a la comunidad educativa.

De continuar con esta problemática estos estudiantes se volverán conformistas sin visión incapaces de proponer alternativas de solución a los problemas que le rodean.Para contrarrestarlo se propone la utilización de las tics específicamente las herramientas que proporciona google drive como estrategia para fortalecer el liderazgo y tener así estudiantes dinámicos  con soluciones a las problemáticas que se presentan no solo en la institución sino también en sus hogares y en su contexto.

PROBLEMATIZACION

OBJETIVO GENERAL:

UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO DE ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO, MUNICIPIO DE IPIALES DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

motivar a los estudiantes a través de las nuevas tecnologías para transformarlo en un ser sociable, participativo y comunicativo.

Utilizar todas las herramientas multimedia como estrategia metodológica para el fortalecimiento del liderazgo en los jóvenes.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Para el desarrollo del proyecto se utilizo el programa cuadernia

Senge, Peter: “La quinta disciplina”. Granica / Vergara. Buenos Aires. 1990

Heifetz, Ronald A.: Liderazgo sin Respuestas fáciles. Paidos, Estado y Sociedad. Barcelona. 1997

Handscombe, Richard y Norman, Philip: Liderazgo Estratégico. Mc Graw Hill Interamericana de España. Madrid, 1993 Barnes, Tony: Cómo lograr un liderazgo exitoso. Mc Graw Hill. Bogota.1999;

Covey, Stephen: El liderazgo centrado en principios. Paidos Empresa. Barcelona.

1995; http://www.ehowenespanol.com/ - Maxwell

BIBLIOGRAFIA

ACTIVIDADES

Realizar video conferencias de liderazgo

Desarrollar socializaciones de la visión profesional de los estudiantes

Realizar mapas conceptuales a cerca del liderazgo.

Plantear actividades de liderazgo a través del juego

Se les pidió a los estudiantes buscar información en internet y diferentes actividades para realizar socializaciones acerca de ser un buen líder. De igual forma realizar mapas conceptuales que permitieran definir el término liderazgo.

PRODUCTOS 7 EVIDENCIAS

A través del software cuadernia se les pidió a los estudiantes que desarrollaran las actividades implementadas en éste para así reforzar los conceptos de liderazgo.

Se motivó a los estudiantes a través de las nuevas tecnologías para transformarlo en un ser sociable, participativo y comunicativo.

Se utilizo todas las herramientas multimedia como estrategia metodológica para el fortalecimiento del liderazgo en los jóvenes.