Conjunto de información desarrollada en el contexto de una experiencia y transformada a su vez en otra experiencia para la acción. El conocimiento permite percibir escenarios nuevos, de cambio y tomar decisiones.

Este tiene su origen la percepción sensorial que llega al entendimiento y finalmente concluye con la razón.

SUJETO.

OBJETO

OPERACIÓN

REPRESENTACION INTERNA

(PROCESO COGNOSITIVO)

El conocimiento es una capacidad humanaque implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de la capacidad de razonamiento, y es necesario que para su transmisión el emisor (maestro) conozca el contexto o modelo del mundo del receptor (aprendiz) para llegar al entendimiento.

HABILIDAD ES………….

Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado.

Se considera como a una aptitud innata o desarrollada mediante la práctica.

Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad para conseguir los objetivos propuestos por el sujeto.

Locomotrices : Andar, correr, saltar, variaciones del salto, galopar, deslizarse, rodar, pararse, botar, esquivar, caer, trepar, subir, bajar, etc...

No locomotrices : Su característica principal es el manejo y dominio del cuerpo en el espacio : balancearse, inclinarse, estirarse doblarse, girar, retorcerse, empujar, levantar, tracciones, colgarse, equilibrarse, etc...

De proyección/recepción : Se caracterizan por la proyección, manipulación y recepción de móviles y objetos : recepciones, lanzar, golpear, batear, atrapar, rodar, driblar, etc...

El significado de «destreza» reside en la capacidad o habilidad para realizar algún trabajo, primariamente relacionado con trabajos físicos o manuales.

DESTREZAS MOTORASDESTREZAS INTELECTUALES

Estas destrezas son aptitudes que intervienen en actividades motoras organizadas tales como atarse los zapatos, escribir las letras, cantar, pronunciar los sonido etc. el aprendizaje de estas destrezas motoras necesita práctica, en el sentido de repetición del acto motor esencial estas destrezas se continúan mejorando con la practica por largos periodos de tiempo.

Estas destrezas son las discriminaciones, conceptos y reglas que constituyen las habilidades básicas del aprendizaje.

el aprendizaje de las destrezas intelectuales parecer tener como pre-requisito el aprendizaje previo de ciertas habilidades.

ACTITUD VALORES

Es la forma de actuar de una persona, es decir, su comportamiento y la forma en que responde ante alguna situación.

Los valores son aquellos conceptos que pueden ser puestos en práctica en nuestra vida para que podamos vivir mejor. Tanto en forma íntima, personal, familiar, grupal y social.

A nuestro entender, es aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relaciona estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño. Ésta es la que nos ayuda a discernir lo bueno de lo malo

Ámbito Conocimientos Habilidades y destrezas

Actitudes y valores

Social(conductor de un vehículo)

Reglamento de vialidad

H: el manejar un carro.D: visualización, coordinaciónojo-mano-pie, lateralidad.

Respeto alas señales de transito.Respeto al peatón.

Académico (profesor en el área educativa)

Desarrollo de niños y adolescentes en sus diferentes ámbitos

H: manejo del grupo improvisación creatividad.D: adecuación de materiales

Respeto Paciencia Equidad de genero Motivación

De esparcimiento (jóvenes en preparación al deporte del futbol)

Reglas del juego del futbol

H: manipular un balón.D:coordinación,resistencia, sincronización.

Trabajo en equipo.Socialización.Respeto al compañero.