ESPECIALIZACIONES TECNOLÓGICAS 2014

CRONOGRAMA

I GRUPO DE ESPECIALIZACIONES 2014

Actividades Fecha máxima de ejecución

Videoconferencia

Alistamiento de evidencias de 15 condiciones por Centros

12 de Febrero

12 – 14 de FebreroI mesa de trabajo para elaboración de documento maestro y consolidación de evidencias 18 al 21 de Febrero

II mesa de trabajo para elaboración de documento maestro y consolidación de evidencias

Cargue y Cierre en Saces

24 al 28 de Febrero

28 al 5 de Febrero

CONDICIONES DE CALIDAD QUE SOPORTAN EL CONDICIONES DE CALIDAD QUE SOPORTAN EL

REGISTRO CALIFICADO REGISTRO CALIFICADO Según Decreto 1295 de 2010 del Ministerio

de Educación Nacional

1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

Por favor tomar como referencia los siguientes aspectos y verificar cuál aplica para el programa:

•El equipo de Diseño Curricular designa la denominación de acuerdo con los posibles desempeños y el reconocimiento social que pueda tener el programa

El equipo de diseño buscó cumplir con los siguientes aspectos : • La concreción y facilidad de comprensión y recordación• La coherencia con la denominación y ocupaciones que desarrollará el programa• El requerimiento de destacar la competencia medular que desarrollaría el programa.• La verdadera función que se desarrolla, de acuerdo al perfil ocupacional definido para el programa de la especialización tecnológica correspondiente

Explicar de manera clara y sustentando por parte de los instructores técnicos que participaron en el equipo de diseño curricular del programa:

- La correspondencia entre el nombre y las competencias desarrolladas en el programa de la especialización tecnológica

1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

La especialización debe estar enfocada en las solicitudes y demandas del sector externo, así como las tendencias laborales registradas en el observatorio laboral y las oportunidades potenciales en el entorno productivo.

2. JUSTIFICACIÓN2. JUSTIFICACIÓN

TecnologíaTecnología

CompetitividadCompetitividad

EquidadEquidad

InnovaciónInnovación

ProductividadProductividad

Inclusión SocialInclusión Social

Por favor contextualice la especialización tecnológica en los siguientes aspectos:

•Ámbito local, regional , nacional e internacional indicando sus particularidades.

•Hacer referencia a la pertinencia de la Red de conocimiento asociada al programa.

•Pertinencia con el plan de desarrollo municipal, regional y/o nacional en donde se evidencie claramente la relación del programa y las necesidades del sector productivo.

•Políticas de desarrollo nacional, regional y local que referencien el sector del programa de formación.

2. JUSTIFICACIÓN2. JUSTIFICACIÓN

Por favor contextualice el programa en los siguientes aspectos:

•Respuesta a sectores de talla mundial, locomotoras, cadenas productivas, agendas de competitividad.

•Respuesta a inclusión social y generación de emprendimiento de base social.

•Descripción necesidad regional sustentada en estadísticas.

•Solicitud y requerimiento del sector productivo.

•Fortalezas del centro para orientar el programa.

2. JUSTIFICACIÓN2. JUSTIFICACIÓN

Por favor contextualice el programa en los siguientes aspectos:

•Evidencias que den respuesta al sector productivo, es decir si existen solicitudes de programas por parte del sector (anexar una o dos).

•Actas de comité regional y de centro, en las que conste la aprobación para solicitar la ampliación.

2. JUSTIFICACIÓN2. JUSTIFICACIÓN

Indique explicando y sustentando en evidencias

• Estadísticas del Observatorio Laboral (si aplica, detállelas)

• Estudios de Prospectiva de nuevas desempeños (si aplica)

• Tendencias del Mercado

• Cambios tecnológicos.

• Otro específico de la región, del sector o del tipo de población (si aplica)

Mencione los antecedentes o reseña histórica del programa.

2. JUSTIFICACIÓN2. JUSTIFICACIÓN

5. INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO5. INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

• Líneas de investigación a las que se integrara el programa.• Grupos de investigación e innovación registrados ante Colciencias con los

que cuenta el centro.• Semilleros de investigación donde de manera conjunta aprendices e

instructores desarrollaran proyectos y ejercicios de investigación.• Proyectos a desarrollar a los cuales se vinculara la Especialización

Tecnológica o proyectos en desarrollo en el centro.• Participación en Congresos, Seminarios y otros Eventos de Carácter

Académico por parte de instructores de la Especialización.• Artículos y Ponencias Publicadas por parte de instructores de la

Especialización.

6. PROYECCIÓN SOCIAL6. PROYECCIÓN SOCIAL

Se debe demostrar:

•El Centro de Formación tiene claridad respecto al tema de proyección social

•Políticas, estrategias, planes y programas de proyección social concretos, que respondan a la concepción y al modelo de proyección social definido.

•Evidencias de los potenciales impactos de la proyección social en los sectores locales y regionales.

•La formación integral del aprendiz en la especialización, incluirá actividades con participación en prácticas que conlleven a la proyección social.

6. PROYECCIÓN SOCIAL6. PROYECCIÓN SOCIAL

Se debe demostrar:

•El proceso formativo incorporara acciones que estimulen el emprendimiento en los aprendices. •Relación de Certificación de Competencias Laborales evidenciando la participación de instructores, administrativos y demanda social.

7 .PERSONAL ACADÉMICO7 .PERSONAL ACADÉMICO

PERFIL DEL INSTRUCTOR TÉCNICO Y TRANSVERSAL

Nivel Académico

Experiencia Competencias

DEDICACIÓN AL PROGRAMA TiempoCompleto

FORMA DE CONTRATACIÓN Contrato, Planta.

7. PERSONAL ACADÉMICO7. PERSONAL ACADÉMICO

• Por favor describa el perfil de los instructores requeridos para apoyar el programa de formación (Técnicos y transversales)

• Formato de Excel con relación de instructores y especificaciones que se detallan en el anexo.

• Hojas de vida con los soportes de experiencia y educación de acuerdo al perfil.

• Presente el plan de vinculación documentando en la ampliación ó cuando aplique los correspondientes contratos.

Adicionalmente presentar:• Plan de Inducción de los nuevos instructores • Políticas de Personal Académico SENA• Soporte de Evaluación de desempeño /SSEMI de carrera administrativa

como de Nombramiento Provisional. (Cuando aplique)

7. PERSONAL ACADÉMICO7. PERSONAL ACADÉMICO

TECNOLOGÍA EN (indicar el nombre de la tecnlogía)

CENTRO MUNICIPIO INSTRUCTOR NIVEL DE FORMACIÓN (Indicar si es tecnólogo, técnico, profesional, …)

ÁREA DE FORMACIÓN

COMPETENCIAS QUE

ATIENDEN (indicar sin son

técnicas o transversales)

% DE DEDICACIÓN

(indicar si corresponde al

70 o al 30%)

    

     

    

    

     

   

     

8. MEDIOS EDUCATIVOS8. MEDIOS EDUCATIVOS

Red de Laboratorios SimuladoresEquipos de Cómputo y de Audiovisuales (inventario para el programa)Equipos especializadosSoftware EspecializadoPlataforma VirtualSoportes virtuales bilingüismoMaterial Bibliográfico

Por favor mencionar

Favor listar lo siguiente de acuerdo a la especialización:

•1. Indicar el servicio de biblioteca con el que contará la especialización•2. Relación de programas de software y sus respectivas licencias cuando aplique ( de acuerdo al programa de formación) •3. Plataforma de bilinguismo. •4. Plataforma blackboard en actividades, foros y otros del programa. •5. Relación de los equipos de cómputo y audiovisuales, con que se cuenta y a los cuales tiene acceso el programa de formación (indicando la conectividad)

8. MEDIOS EDUCATIVOS8. MEDIOS EDUCATIVOS

Favor listar lo siguiente de acuerdo a la especialización:

•6. Soporte de convenios y alianzas con otras bibliotecas. •7. Listado soporte de los recursos bibliográficos físicos y digitales que soportan el programa de formación. •8. Equipos especializados, red de laboratorios.•9. Normas de seguridad para uso de equipos especializados, laboratorios y talleres.•10. Dotación de talleres, laboratorios, granjas y demás espacios de formación en equipos e insumos.

8. MEDIOS EDUCATIVOS8. MEDIOS EDUCATIVOS

1. Descripción en términos generales de:- Edificio- Ambientes de formación- Biblioteca y auditorios- Laboratorios y demás espacios de aprendizaje - Espacios destinados al bienestar de acuerdo con la naturaleza de la

especialización (escenarios deportivos, cafeterías, zonas de recreación y demás espacios que contribuyan al bienestar)

2. Registro fotográfico de los espacios (con descripciones y de acuerdo a normas APA).

3. Planos y áreas4. Normas, planes y estrategias específicas para la seguridad (Plan de

emergencia)5. Comodatos para uso de ambientes y/o maquinaria, equipos externos

especializados, para prácticas de aprendices, etc. y garantizar que estén vigentes.

9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA

Tecnoparques Ambientes de Aprendizaje Laboratorios Especializados Auditorios Espacios Recreativos Bienestar

Por favor las fotografías insertadas deben corresponder a los ambientes de formación y espacios antes mencionados

9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA

• Proyectos implementados para el establecimiento de nuevos ambientes formativos.

• Estrategias implementadas para elevar la calidad de vida de los aprendices.

• Actividades realizadas en beneficio de los aprendices del programa

14. BIENESTAR

15. RECURSOS FINANCIEROS15. RECURSOS FINANCIEROS

La asignación de recursos a los centros de formación están distribuidos así:

Gastos fijos: nómina, servicios públicos, gestión de los activos y la infraestructura física en cada centro de formación. Gastos variables: contratación de instructores, materiales de formación, bienestar de aprendices y mantenimientosFavor evidenciar Resolución de apertura de presupuesto 2014 Ejecución presupuestal a la fecha.

INFORMACIÓN REQUERIDA PARA ASESORES DE REDESINFORMACIÓN REQUERIDA PARA ASESORES DE REDES

CentroPrograma de especialización tecnológica

proyectado a orientarNombre de la red de conocimiento

LISTADO DE ESPECIALIZACIONES PARA PRIMER GRUPOLISTADO DE ESPECIALIZACIONES PARA PRIMER GRUPO

NOMBRE DEL PROGRAMA(TOMADO DE SOFIA PLUS) NOMBRE RED DE CONOCIMIENTO

INNOVACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS AGRICOLA

FERTIRRIEGO AGRICOLA

SISTEMAS DE GESTIÓN DE INOCUIDAD AGRICOLA

PRODUCCION DE FOTOGRAFIA PUBLICITARIA ARTES GRAFICAS

ILUSTRACION CREATIVA ARTES GRAFICAS

METROLOGIA PARA LA INDUSTRIA GRAFICA ARTES GRAFICAS

TRADE MARKETING COMERCIO Y VENTAS

DISEÑO Y DESARROLLO DE INVESTIGACIONES DE MERCADO COMERCIO Y VENTAS

INTERVENTORIA PARA OBRAS CIVILES. CONSTRUCCION E INFRAESTRUCTURA

GESTIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

GESTIÓN DEL ECOTURISMO HOTELERIA Y TURISMO

MARKETING PARA SERVICIOS HOTELEROS HOTELERIA Y TURISMO

DISEÑO DE PROYECTOS TURÍSTICOS HOTELERIA Y TURISMO

DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES. INFORMATICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

DISEÑO DE VIDEOJUEGOS. INFORMATICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

GESTION Y SEGURIDAD DE BASES DE DATOS INFORMATICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

PRODUCCION DE CONTENIDOS ANIMADOS PARA VIDEOJUEGOS INFORMATICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

.SEGURIDAD EN REDES DE COMPUTADORES. INFORMATICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

GESTION DE ASISTENCIA TECNICA AGROPECUARIA PECUARIA

GESTION DE LA PRODUCCION PECUARIA PECUARIA

GESTION EN LABORATORIOS DE ENSAYO Y CALIBRACION - NORMA ISO/IEC 17025 RED DE CONOCIMIENTO EN LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN

SUPERVISION DE BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA RED DE CONOCIMIENTO EN LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN

GESTIÓN Y CONFIGURACIÓN DE SERVICIOS IP PARA TELEFONÍA Y TELEVISIÓN TELECOMUNICACIONES

INTERVENTORIA DE PROYECTOS DE TELECOMUNICACIONES. TELECOMUNICACIONES

MERCADEO ESTRATEGICO PARA EL SISTEMA MODA TEXTIL, CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA /CUERO, CALZADO Y MARROQUINERÍA