Vinculación

educación-empresa para

la transición de jóvenes al

mercado laboral

José Antonio ArdavínDirector

Centro de la OCDE en México para América Latina

Primer Foro Estatal de Vinculación Educación – Empresa del Estado de Guanajuato “Pertinencia Educativa, Empleabilidad e Innovación; nuestra

realidad en Guanajuato”

Universidad de LaSalle Bajio, A.C., León Guanajuato.| 10 de marzo de 2010

¿En qué es rico México?

México es claramente más rico

que el conjunto de la OCDE en jóvenes.Porcentaje de la población de 0 - 15 años, 2007

¿En qué medida, tener la suerte del bono demográfico es una riqueza?

…en la medida en la que sea una generación mejor preparada que la anterior y cuente con un

trabajo productivo

Hace una generación, el 9% de la población de 25-34 años en Corea tenía educación terciaria, hoy, casi el 60% de la población en ese grupo de edad la tiene. Pasó así del lugar 19° al 3° de la OCDE

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55-64 year-old 25-34 year-old

Chart A1.3. Population that has attained at least tertiary education (2007)Percentage, by age group

1. Year of reference 20022. Year of reference 2004Countries are ranked in descending order of the percentage of 25-34 year-olds who have attained at least tertiary education.Source: OECD. Table A1.3a. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2009).Statlink

Source: OECD Mexico Economic Survey 2007

En las últimas dos décadas, Corea a cuadruplicado su PIB per capita, mientras que México…

Source: OECD ECO

...y gran parte del éxito de Corea se debe a su integración en la economía del

conocimeinto

Source: The Knowledge Economy, the Kam methodology and World Bank operations. Derek C. Chen and Carl J. Dahlman

(1) Educación

(2) Empleo productivo

La OCDE ha insistido en dos estrategias clave en el contexto de la crisis:

(1) Educación

(2) Empleo productivo

El tema que nos ocupa es precisamente la vinculación entre ambos…

En general, los jóvenes tienen mayor riesgo de desempleo que los adultos…

… y son significativamente más vulnerables en las crisis

La buena preparación es el camino más seguro a un empleo seguro y productivo

…y la vinculación escuela-trabajo es un importante impulsor del empleo juvenil

Key School-to-work transition pathways in the United States and Europe

entrants

Asegurar una exitosa transición de la escuela al trabajo debe ser una prioridad de política…

Express Pathway

In and out pathway Gap-year pathway Link pathway Return pathway

Disconected Failure Discouraged

Hay distintos patrones de transición

Recovery

Patrones de transición en Europa 60 meses saliendo de edcuación

Fuente: OECD SOCIAL, EMPLOYMENT AND MIGRATION WORKING PAPERS No. 90 GOING SEPARATE WAYS? SCHOOL-TO-WORK TRANSITIONS IN THE UNITED STATES AND EUROPEDisponible en www.oecd.org/els/employment

De un buen inicio laboral depende una buena trayectoria durante la vida laboral

Short and traditional apprenticeship pathways

Hay un número de variables que afectan la empleabilidad de los jóvenes, algunas de ellas del ámbito educativo, otras del

ámbito laboral y otras estructurales

• Ciclo económico• Preparación académica• Reducción de cohortes jóvenes• Legislación de protección laboral

estricta• Generosidad de seguro de desempleo• Carga tributaria

Educación?

¿Qué políticas en materia de:

(1) Énfasis en la calidad

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Resultado promedio en la prueba PISA de Ciencias 2006

…un asunto de ámbito local, no solo nacional

Resultado promedio en la prueba PISA de Ciencias 2006

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…una tarea implica desde luego a los docentes

Porcentaje de profesores con título universitario por Estado

…e implica la inversión en la modernización de las escuelas y la enseñanza

Gasto no salarial en educación y eficiencia educativa

…solo así se incrementarán los niveles de capital humano y la creación de talento…

Porcentaje de alumnos con la más alta calificación en la Prueba PISA de Ciencias 2006

…y sólo así podremos competir exitosamente en la economía del conocimiento

OECD Factbook 2009, Dinamic Graphs using Trendalyser

…para ello es necesaria la vinculación entre la oferta educativa y el mercado de trabajo

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Graduados de Educación Terciaria (A) en México por Área de Estudio

Por 10 000 habitantes

(2) Mantenerlos en educación

La deserción en secundaria erosiona gravemente el potencial del bono demográfico…

Estudiantes inscritos a los 15 años(2006)

…evitando la movilidad social, haciendo permanente la desigualdad

Empleo productivo?

¿Qué políticas para la integración de los jóvenes a un

(1) Capacitación en el trabajo y para el trabajo

...asegurarse que la oferta de capacitación empata con las necesidades de los jóvenes desempleados

...que provean asistencia personal a los poco capacitados

...que haga enfasis en la corresponsabilidad de obtener calificación para obtención de apoyos sociales y empleo

...prepare a los jóvenes para estar equipados para la recuperación

•

(2) Reforma laboral y políticas laborales activas

Employment protection legislation index in selected countries, 2008

OECD Employment Outlook 2008 - ISBN 9789264046337 - © OECD 2008

(3) Enfocarse en dos grupos de especial riesgo: los entrantes poco

integrados…

… y los rezagados, pues si no están en la escuela ni en el trabajo, ¿dónde están?

En suma:

(1) Educación

(2) Empleo productivo

Vinculación

educación-empresa para

la transición de jóvenes al

mercado laboral

José Antonio ArdavínDirector

Centro de la OCDE en México para América Latina

Primer Foro Estatal de Vinculación Educación – Empresa del Estado de Guanajuato “Pertinencia Educativa, Empleabilidad e Innovación; nuestra

realidad en Guanajuato”

Universidad de LaSalle Bajio, A.C., León Guanajuato.| 10 de marzo de 2010

Presentación disponible en www.ocde.org.mx