PROPOSITO DE LA WEB

Vincular a los estudiantes hacia el conocimiento disponible en la

web y motivarlos a utilizarlo en su

beneficio de acuerdo a sus

intereses y necesidades

DIFERENCIAS Web 1.0 y Web 2.0Web 1.0 * Estático

* Permite solamente la Lectura

* Los protagonistas son los “geekes”

* Navegador

* Editores Webmaster

* Unidad mínima de contenido -Página

Web 2.0 * Dinámico

* Lectura y escritura compartida

* Aficionados

* Navegador-Lector RRS

* Los editores son todos

* Unidad mínima mensaje – artículo – post.

* Se comparten multitud de contenidos a través de

servicio de alta interactividad.

WEB 2.0

LA WEB 2.0 PERMITE INCORPORAR LAS TICS

CON LA WEB

UTILIZANSO HERRAMIENTAS

GRATUITAS, DE FACIL ACCESSO Y USO.

SOFTWARE LIBRE

DESDE EL AÑO 2004 SE HABLA DE WEB 2.0 PERO

DESDE EL 2007 HA LLEGADA CON FUERZA A

LA EDUCACION COLOMBIANA.

INCORPORANDO AL INTERNET Y LA WEB EN EL

DISEÑO DE TEMATICAS

INTERACTIVAS

PORTALES COMO EDUTEKA SON PIONEROS Y

OFRECEN CAPACITACION GRATUITA A DOCENTES.

-La web es la plataforma

-La información es lo que mueve alInternet

-Efectos de la red movidos por unaarquitectura de participación

CARACTERISTICAS

HERRAMIENTAS WEB 2.0Ofoto –> Flickr(Comunidades fotográficas)

Doubleclick –> Google

AdSense(Servicios

Publicidad)

BLOGS

EDUBLOGS

SITIOS

PERSONALES

BritannicaOnline –> Wikipedia

(Enciclopedias)

Akamai –> BitTorrent

(Distribución de contenidos)

Web 1.0 > Web 2.0

PEDAGOGIA WEB 2.0

ENSEÑAR:Es moldear y demostrar

APRENDER:Es practicar y reflexionar

Estos implican participación en lo que se

podría ser llamada comunidad de practica

autentica.

PEDAGOGIA WEB 2.0

Estudiante:Centro del

proceso

Rol del estudiante: practica y reflexión

En este proceso todos los participantes asumen un determinado rol tanto los

profesores como los estudiantes

Rol del docente:Moldear y demostrar

PEDAGOGIA WEB 2.0Roles de los actores del proceso:

DOCENTES ESTUDIANTES

•Involucrase en un ambiente académico para así poner en practica lo aprendido.•Observar e imitar practicas.•Ser reflexivo (dialogar sobre el tema)

•Practicar el trabajo propio de manera abierta y trasparente•Involucrarse en una comunidad.•Ser reflexivo (llevar un diario sobre su trabajo)

RECURSOS DE LA WEB 2.0Intersección entre los mundos de la educación trabajo y hogar

Requerimientos claves:

Herramientas fácil

De usar:

Servicios de alojamiento

REQUIEREN

Relevancia

Usabilidad

Interaccion

Imágenes tomadas de Google.com

Como su nombre lo dice nos facilita la interacciónen tiempos sincrónicos y asincrónicos con un grupode personas al mismo tiempo, algunas redessociales son: Facebook, MySpace, Twitter, etc.

Implementación en educación:

@ Foros.@ Debates.

@ Chats.@ Compartir temas de interés.

Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginasweb pueden ser editadas por múltiples voluntariosa través del navegador web. Los usuarios puedencrear, modificar o borrar un mismo texto quecomparten.

Implementación en educación:

@ Búsqueda de fuentes.@ Lecto-escritura.

@ Análisis de la información.@ Derechos de autor.

Sin duda alguna es el sitio de publicación de videosmas grande y reconocido en la Web, como lo dicesu eslogan “Broadcast Yourself” (Transmite túmismo)

Implementación en educación:

@ Video tutoriales.

Permiten distribuir contenidos sin necesidad de unnavegador, funciona con sitios web comoWikinoticias.

Implementación en educación:

@ Recopilación de información.@ Compartir información.

@ Seguimiento de la información.

Es una sitio Web, en donde podemos compartirfotografías y videos en línea.

Implementación en educación:

@ Análisis de fotografías.@ Generar crítica frente a imágenes.

@ Conocer lugares desconocidos.

Manera práctica de guardar nuestros sitios Webfavoritos por medio de marcadores sociales.

Implementación en educación:

@ Recopilación de sitios Web de interés.@ Ahorra búsquedas extenuantes.@ Información siempre al alcance.

O en español, bitácora, sin duda alguna es una delas herramientas mas importantes de la web 2.0; yaque puede recopilar todas las aplicacionesnombradas anteriormente.

Implementación en educación:

@ Crear contenidos.@ Acceder a contenidos.@ Recopilar contenidos.@ Articular contenidos.

• Instalando un programa se recibirán novedades de los sitios que interesen.

• Herramienta gratuita para almacenar archivos fotográficos, para crear debates sobre las mismas

• Clasificar, gestionar y ordenar involucrando la sociedad.

• Conocimientocompartido en loscuales puedemodificar elcontenido ymejorarlo

WIKIPEDIA FOLCSONOMIAS

RSSFLICKR

RECURSOS DE LA WEB 2.0

RECURSOS DE LA WEB 2.0

Weblogs Páginas web que

contienen anotaciones

ordenadas cronológicamente.

Grupos de noticias

BuscadoresQue permiten,

buscar,compartir y consultar datos.

WikisInformación

especializada para

consultar y modificar

Comunicación

en línea

Videos.

BIBLIOGRAFÍA: Artículos tomados de: http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf http://visionesvirtuales.files.wordpress.com/2009/06/2735401175_7387a93932_o1.jpg http://www.cosassencillas.com/wp-

content/uploads/2007/12/70plantillasparaBloggernuevasymodernas_EE8D/blogger_logo_thumb.png

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Feed-icon.svg.png http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/6/66/YouTube_logo.svg/150px-

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