ÁREA ACADÉMICA: Lengua y Literatura

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS: Internet (conectividad)

GRADO: 6º

. NOMBRE DE LOS DOCENTES:*García Niz, Roberto.*Ledesma, Mirta.* Petrunior, Alicia.

INTRODUCCIÓN

A menudo se confunde la b con la v. Para que eso no pase, debes conocer algunas reglas que te ayudarán a tener una ortografía fantástica. El objetivo de este trabajo es que puedas fijar y emplear adecuadamente las reglas ortográficas, y que a través de las actividades que se detallarán a continuación puedas reforzar tus conocimientos para que te apropies de la correcta grafía, ejercitando el uso correcto de la letra “b”. Para ello comenzaremos por algo básico, “las reglas” . Esperamos que esta actividad sea divertida y puedan aprehenderlas para escribir sin errores ortográficos.

TAREA

A través de la lectura de los link correspondientes y de la elaboración de las consignas solicitadas podrás aprehender las reglas que hacen a la correcta grafía del uso de la letra “b”. Para ello deberás investigar, transcribir, socializar y luego completar las tablas y palabras incompletas en cada actividad . Solo aprenderás las reglas ortográficas a través del desarrollo de hábitos ortográficos, que se logran con ejercitación.

PROCESO

* Formar grupos de 4 integrantes y resolver las siguientes actividades:Actividad Nº 1: Selecciona el link correspondiente y extrae las reglas ortográficas para utilizar adecuadamente la letra “b”. Transcribe en un procesador de texto la información, utilizando como título “El uso adecuado de la b”. Luego realizarás una puesta en común con los demás grupos del grado y completarás aquellas reglas que no las tengas , cuando tengas todas las reglas podrás imprimir y pegar en tu carpeta.Actividad Nº2: Haz un clic en el link seleccionado para esta actividad, y completa dentro de la actividad N° 2, la tabla presentada; teniendo presente las reglas ortográficas extraídas con anterioridad.Actividad Nº 3: Debes entrar en el link que corresponda, leer la consigna y completar las palabras que se encuentran incompletas, realiza tu propia producción utilizando las reglas del uso de la “b” según hayas aprehendido . Esta actividad será realizada en tu hogar, para que luego puedas compartir con los demás grupos en la próxima clase.

RECURSOS

Aquí te brindamos una serie de sitios web previamente seleccionados para que realices las actividades solicitadas.

Actividad Nº 1:http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=14899

Actividad Nº 2:

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=14899

Actividad Nº 3:

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=14899

EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUARLa socialización de lo investigado en los link.La aplicación correcta del uso de las reglas ortográficas.La presentación del trabajo.El uso de herramientas que utilizaron para realizar la actividad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNAplicar correctamente las reglas ortográficas de la letra “b”.Capacidad de comprensión de las diferentes consignas.Utilizar lo aprendido en la elaboración de textos. 

CONCLUSIONES

Este trabajo ha sido concebido como un auxiliar valioso para la enseñanza de la ortografía en nuestra aula, teniendo en cuenta que existen vocablos que tienen sonidos similares y se necesita de profundos conocimientos para su uso correcto. Cuando las reglas se inducen y son los propios alumnos los que llegan a ellas, se logra el aprendizaje y utilización consciente en nuevas situaciones.