PLANNIG DEL PROJECTE

De fa temps que la nostra escola impulsa l’aprenentatge de la llengua anglesa amb la

implantació de projectes varis; es a dir, tradicionalment hem volgut implicar-nos en la

innovació pedagògica d’aquesta llengua que, a més a més, com tots sabem té un ampli ressò

social.

Molts dels projectes que hem vingut fent durant anys han estat el PROJECTE ORATOR (2000-02

i 2004-06) i EL PROJECTE COMENIUS (2001-2004 i 2009-12).

Un dels objectius però, que emergia per damunt dels altres de forma comuna en tots els

projectes era, donar l’oportunitat a tot l’alumnat de rebre una formació en una àrea per la

qual no era imprescindible conèixer la llengua autòctona del país, el català. Sobretot pels

alumnes més joves que tenen menys coneixements de la llengua anglesa, l’aprenentatge de la

mateixa d’una forma integradora podria contribuir fins i tot a la inclusió social dels nens i

nenes amb més risc de marginació social, si més no, per competència lingüística. Per què no

fer un projecte que proposés una activitat integradora de l’aprenentatge de la llengua anglesa

de petits i grans?

El projecte es va iniciar ja fa uns anys amb l’objectiu de millorar la competència comunicativa i

la comprensió oral en llengua anglesa . Per tal de facilitar la nostra tasca es fan grups flexibles

(mig grup).

Els objectius que volem aconseguir, entre d’altres, són:

- Potenciar la creativitat tot usant diferents tècniques plàstiques a fi i efecte de que

l’alumnat frueixi de l’àrea d’expressió artística.

- Realitzar composicions plàstiques seguint diferents criteris.

- Conèixer i utilitzar materials, utensilis i suports adequats.

- Treballar els conceptes de plàstica adequats a cada nivell