ZER l’Oliver: l’escola al servei del poble?

Yolanda Jové Castelló i Gemma Trilla Carrera

Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat de Lleida

XIX JORNADES D’ESCOLA RURAL I INNOVACIÓ

La ZER l’Oliver està constituïda per les escoles dels municipis de Maials,

Llardecans, Massalcoreig i la Granja d’Escarp. Fins aquest curs passat la ZER

estava composta per Maials, Llardecans i Almatret. A causa del poc alumnat

que hi havia al CEIP Sant Miquel d’Almatret l’escola s’ha vist obligada a

tancar les seves portes, i els seus alumnes han estat enviats a Maials.

CEIP Otogesa

Maials és un poble mitjanament gran i, tot i que

el nombre d’alumnes també ha disminuït al llarg

dels anys, no veu en perill el seu futur més

immediat.

El nombre d’alumnes del centre és de 75 i el

centre disposa de dos mestres per l’etapa

d’infantil, tres per l’etapa de primària i un

d’anglès. A l’escola de Maials s’hi desplacen els

alumnes de l’escola d’Almatret que disposen de

servei de transport escolar a més del servei de

menjador. L’escola de Maials és l’única de les

escoles de la ZER que disposa de cuina pròpia. Al

costat de l’escola s’hi troba la llar d’infants.

CEIP Arc d’Adà

L’escola Arc d’Adà es troba situada a la

sortida de Llardecans. El centre té 22

alumnes, una mestra d’infantil i dos de

primària. L’índex de natalitat ha baixat i

són poques les famílies joves que

s’instal·len al poble, per tant el nombre

d’alumnes cada vegada és més baix.

L’escola disposa de menjador.

Al costat de l’escola s‘hi troba la llar

d’infants.

CEIP Massalcoreig

L’escola de Massalcoreig està situada al

final del poble. El manteniment de

l’escola es fa cada any, pintar les aules,

millores al pati, ... Massalcoreig no

compta amb llar d’infants, va

desaparèixer fa sis anys com a

conseqüència de la disminució de la

població. L’alumnat total de l’escola és

de 20 nens i nenes, i les mestres tutores

són tres, una d’infantil i dos de primària.

L’escola no compta amb menjador

escolar.

CEIP Sant Jaume

L’escola Sant Jaume es troba a la Granja

d’Escarp. El centre té 50 alumnes, dos

mestres d’educació infantil i primària i un

d’anglès. Gran part de l’alumnat del

centre és immigrant, i és gràcies a la

immigració que l’escola encara compta

amb mig centenar d’alumnes. L’escola

disposa de menjador. L’edifici és d'una

sola planta i consta de: set aules, un

despatx de professors que a la vegada és

la biblioteca, una sala d'ordinadors i

audiovisuals i una sala de material. El

pati envolta tot l'edifici.

CEIP Sant Miquel

L’escola CEIP Sant Miquel d’Almatret

tanca les seves portes després de 51

anys.

L’escola es veu obligada a tancar

com a conseqüència de la falta

d’alumnat. L’últim curs es va

mantenir oberta amb només quatre

alumnes.

Aquest nou curs els alumnes

d’Almatret es desplacen cada dia a

l’escola de Maials.

Totes aquestes escoles integradores de la ZER l’Oliver comparteixen i

elaboren experiències i projectes comuns, tot això és possible amb els

mestres que composen cada una de les escoles i a més a més amb els

mestres especialistes, ja que d’aquesta manera s’aprofita millor els

recursos didàctics de què disposa cada un del centre, com també

potenciar la circulació d’informació, de material i la realització

d’activitats comunes que incideixen en la qualitat de l’ensenyament

dels alumnes.

Es fomenta la relació dels alumnes i la comunitat escolar, a més de la

de les famílies, que generalment s’impliquen en alguns dels projectes

que duu a terme la ZER, com per exemple la trobada de final de curs.

Funcionament:

Els mestres de la ZER es reuneixen a Maials, un dimecres a la tarda

cada quinze dies, llavors aquest dimecres els alumnes no tenen classe.

Aquestes dues hores que perden de classe les recuperen durant tot el

curs, és a dir, en comptes d’acabar a les 13:00h acaben a les 13:12h,

recuperen dotze minuts cada dia, així el claustre es pot reunir amb

més comoditat que no pas als migdies com ho feien abans.

El claustre de la ZER és el que s’encarrega de decidir per consens el

currículum sobre el qual treballaran totes les escoles i, un cop decidit,

cada centre podrà adaptar el currículum a les seves necessitats.

Escoles Plantilla Alumnat Agrupaments

CEIP Escola Sant Jaume 5 50 4

CEIP Arc d’Adà 3 22

3

CEIP Otogesa 6 75

5

CEIP Massalcoreig 3 20 3

Especialistes itinerants 4

Anglès 1

Educació Física 1

Música 1

Educació especial ½

Distància entre les escoles 25 quilòmetres

Tipologia escolar de la ZER

Degut a la reestructuració de plantilles que s’ha fet des

d’Ensenyament, el nombre de mestres no s’assigna per a cada escola

en concret, és a dir, si es tracta d’una ZER es fa un còmput global tenint

en compte el nombre d’alumnes i el nombre d’escoles.

A la ZER l’Oliver corresponen 20.5 mestres i amb l’entrada de les

escoles de la Granja i Massalcoreig s’ha pogut conservar els mestres

que ja hi havia i una administrativa.

Hi ha quatre mestres itinerants: una de música, un d’educació física,

una d’anglès i una altra d’educació especial. Aquesta última es va

haver de negociar, ja que des de la ZER van creure convenient disposar

d’una mestra especialista en aquesta matèria perquè les condicions de

l’alumnat, moltes vegades immigrant, requereix aquest model de

mestra.

La mestra itinerant d’anglès es desplaça al migdia, sinó intenta estar

tot el dia a la mateixa escola.

Les escoles de la Granja d’Escarp i Maials disposen de dos mestres

d’anglès, ja que són les escoles més grans i la ZER ha posat en marxa

el projecte PELE, el qual consisteix en donar altres matèries en anglès,

al cicle inicial es treballa la geometria, a cicle mitjà el medi natural i a

cicle superior les socials. Aquest projecte té una durada de tres anys.

A més a més del projecte PELE, la Generalitat va crear el projectes

Puntedu de biblioteques, degut a aquest projecte la ZER va crear les

maletes viatgeres, que són unes caixes on hi ha diferents llibres i

materials del quals poden gaudir tots els alumnes de la ZER.

Metodologia:

La metodologia utilitzada és la cíclica, cada dos anys, d’aquesta manera

s’optimitza recursos i temps, però també es treballen amb grups

flexibles, per a focalitzar l’atenció en alguns aspectes segons es cregui

convenient, i en gran grup, ja que sempre que s’explica alguna cosa els

que no ho sabien ho comencen a aprendre i els que ho sabien però

se’ls hi oblida recuperen el coneixement. Algunes de les activitats es

poden autocorregir, d’aquesta manera es potencia l’autonomia dels

alumnes i mentrestant la mestra pot explicar a un altre curs.

A educació infantil hi ha instaurada la sisena hora demanada pels

pares.

Activitats:

Les sortides i les activitats que es fan ho fan sempre totes les escoles

juntes:

• Visites als pobles de les escoles integrants en la ZER, ja que donen

molta importància a l’entorn.

• Quan van de colònies un cop a l’any, els alumnes més grans fan de

tutors dels més petits, això permet afavorir un clima de cooperació i

de benestar entre tots els alumnes de la ZER.

• L’animació lectora, consisteix en treballar un autor des de el cicle

inicial fins al superior.

• La festa de final de curs, cada any se celebra en un poble diferent on

es poden sumar els pares.