Embed Size (px)
Citation preview
Presentado por:
Mauricio Medina Córdoba
Lina Elizabeth Porras Santana
Miguel Ángel Sandoval Urrego
Alex Arturo Socha Fetecua
I semestre de Ingeniería de Sistemas
Universidad del Tolima – IDEAD – CREAD Kennedy
La investigación hace referencia a
la realización de actividades
intelectuales y experimentales de
modo sistemático con el propósito
de aumentar los conocimientos
sobre una determinada tema; es
un proceso organizado y objetivo
que da respuesta a una pregunta o
soluciona un problema.
Se concibe como una estrategia pedagógica que pretende
contextualizar en un entorno real el aprendizaje en el aula mediante
indagación y estudio de necesidades y problemas.
La investigación formativa no pretende generar conocimientos nuevos,
más bien incentiva al estudiante al uso de estos, lo incentiva a
desarrollar su capacidad de reflexión, de crítica y de planteamiento de
soluciones a problemas.
Ley 30 de 1992 establece la investigación como exigencia para todo
tipo de institución y de programa académico
El consejo Nacional de Acreditación (CNA) precisa que la
investigación formativa tiene que ver con el concepto de
formación, de dar forma, de estructurar a lo largo de un
proceso, además advierte que esta formación se refiere
particularmente a estudiantes que son preparados, a
través de las actividades desarrolladas en este tipo de
indagación para comprender y adelantar la investigación
científica; y que hace alusión a la formación,
estructuración o refinamiento de proyectos de
investigación, y que finalmente, el término es referido a la
formación o transformación positiva de un programa o
práctica.
Conjunto de componentes
interrelacionados que recuperan,
procesan, almacenan y distribuyen
información para soportar la toma de
decisiones, la coordinación y el
control de una organización.
Robótica
Agrónica
Redes neuronales
Inteligencia artificial
Informática en la medicina
Redes y transmisión de datos
Realidad virtual
