2. EDUCACIN FSICA Estoy segura que la mayora de los que estn
leyendo este artculo saben lo que es programar, ya sea en Educacin
Fsica o en cualquier otra rea educativa. Para los que an no saben
qu es esto de programar? o en qu consiste este proceso? va dirigido
este artculo aunque tambin ahondamos en dicho proceso por lo que
quizs podamos aportar algo nuevo a aquellos que ya conocen y saben
programar. La programacin sirve al maestro para organizar sus
clases a lo largo del curso. En la programacin vendrn escritas las
unidades didcticas que se pretendan llevar a cabo. Unidades
didcticas que vendrn acompaadas de los objetivos, contenidos o
actitudes, as como la metodologa, que se pretenden fomentar.
3. cuntas partes se dividir la sesin de Educacin Fsica Existen
diferentes clasificaciones sobre las partes en las que se
diferencia la sesin pero todas tienes algunas cosas en comn: - La
mayora de los autores dividen la sesin en tres partes claramente
diferenciadas. Indiferentemente del nombre con la que denominen,
estas partes son la parte inicial o calentamiento, la parte
principal o fundamental y la parte final o vuelta a la calma. - Los
principales contenidos que se pretenden desarrollar se llevan a
cabo en la parte principal o fundamental, ya que es el momento
ptimo para poder
4. Primera- Fase Inicial que posee dos subfases: organizativa
(organizacin del material) y puesta en accin (calentamiento o
actividades jugadas dependiendo de la edad de los alumnos).
Segunda- Fase Fundamental que debe poseer varias caractersticas
(tener mayor duracin que las otras dos fases, desarrollar los
objetivos y contenidos de la sesin, evolucionar de lo simple a lo
complejo, alternar intensidades, etc.). Tercera- Fase Final que al
igual que la fase inicial posee dos fases: una prctica (vuelta a la
calma o actividad final motivante) y otra organizativa (recogida de
material y organizacin de vuelta al aula).
5. A travs de la Educacin Fsica vemos la importancia de una
vestimenta correcta a la hora de hacer deporte. Nos vestimos
correctamente para realizar ejercicio y usamos ropas especficas si
el deporte que practicamos as lo requiere. Por ejemplo: Nos ponemos
guantes, rodilleras si somos porteros, utilizamos muequeras,
rodilleras, casco si patinamos o montamos en bici...
6. Como son las clases de educacin fsica Las clases sern en el
patio o dependencias interiores, dependiendo de la meteorologa.
Para las clases habr que traer ropa de deporte: camiseta, pantaln,
calcetines, zapatillas deportivas y neceser de aseo con toalla
pequea y jabn (evitar recipientes de cristal). Es obligatorio
asearse al final de la clase. La salida de clase a los pasillos y
la bajada al gimnasio y patio debe ser ordenada y en silencio, as
como la vuelta a clase. Esto es importante, ya que la clase de
educacin fsica no acaba al asearse, sino cuando llegan
7. . Los alumnos que no puedan hacer E. F. debern traer
justificante mdico o un justificante firmado por los padres. Los
alumnos que no puedan realizar la clase, bien por enfermedad o por
no haber trado la ropa deber asistir a clase y copiar las
explicaciones del profesor y los ejercicios que se vayan
realizando. Por tanto, quin no realice la clase debe bajar con
libreta y bolgrafo. El trabajo en grupo y la aceptacin hacia los
dems es muy importante, no tolerndose actitudes de falta de respeto
hacia los compaeros y burlas, debiendo de tener en cuenta que cada
persona tiene capacidades y destrezas diferentes y hay que
8. *Conocer los conceptos bsicos que se vayan explicando
durante las clases y los juegos y ejercicios que se vayan
realizando durante el curso. Sern evaluados a travs de preguntas y
lo escrito en sus libretas. * Trabajar a diario las actividades
propuestas. Es el aspecto ms importante y de ms peso. Las pruebas
fsicas o trabajos en grupo supondrn una orientacin, en funcin del
trabajo diario. * Mostrar inters hacia la asignatura. Respetar a
compaeros y profesores. Cuidar y recoger el material. Ser puntual.
La materia Tiene 3 vertientes