Programa Intel® EducarCurso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidadNombre y apellido Lenis Jiménez Gutiérrez y Susan GómezNombre de la IE San Vicente de Paul Sede la merced

Ubicación de la IE Cl 45 4 E-30 Cali, Colombia 

Correo electrónico o página webResumen de la unidadTítulo del proyecto Aprendamos a reciclar conticResumen del proyecto

Promover por medio de las  tecnologías informáticas el  buen manejo de los residuos sólidos propiciar prácticas de enseñanza a los niños y niñas de la institución en el manejo y cuidado del medio ambiente, mediante actividades lúdico-pedagógicas.

Objetivo: Incentivar en la comunidad educativa la necesidad de reciclar y cuidar el medio ambiente, utilizando el reciclaje como medio de emprendimiento. Teniendo como base el uso de las TIC para que los niños y niñas desde sus comienzos cuiden el entorno que los rodea.

Área(s) curricular(es) o dimensiones Ciencias Naturales - Educación AmbientalNivel y gradoTransición Tiempo necesario aproximado 4 semanas, Bases de la unidadCompetencias y desempeños

Dimensión cognitiva: Conoce algunas formas de reciclar Y la importancia del cuidado del medio ambiente

concientizar al niño frente al cuidado del medio ambiente, el cuidado de su entorno

Procedimental: durante una jornada de estudio se realizarán actividades integradoras   las cuales  pretenden motivar a los niños y niñas para la conservación y protección del medio ambiente desde la reutilización de materiales desechos que se pueden reciclar.

Actitudinal: Se pretende cambiar actitudes en los niños y desarrollar nuevas conductas que conlleven a que los mismos estudiantes organicen grupos de aseo, comités ambientales, trabajos creativos y de reutilización de materiales reciclables, conformar el Grupo Ecológico los Guardianes Ambientales, promover la integración de la comunidad y continuar este proyecto a largo plazo; como un elemento orientador del Proyecto Educativo Institucional.    Este proyecto se realiza mediante una metodología del trabajo colaborativo apoyado en TIC, mediante  actividades creativas y motivadoras como el trabajo lúdico, la educación artística, la correlación con otras áreas, a través , de herramientas tecnológicas y la conformación de equipos ambientales que motiven e interesen al alumno y lo lleven a apropiar valores, conceptos y actitudes medioambientales.

Competencias Siglo XXI

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Seleccione la o las habilidades Siglo XXI que su proyecto potenciará en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos, competencias, actividades.

Habilidades de aprendizaje e innovación

Creatividad e innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas

Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología

Alfabetismo en manejo de la información

Alfabetismo en medios

Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)

Habilidades para la vida personal y profesional

Flexibilidad y adaptabilidad

Iniciativa y autonomía

Habilidades sociales e inter-culturales

Productividad y confiabilidad

Liderazgo y responsabilidad Preguntas orientadoras del proyecto

Pregunta orientadora

Una pregunta amplia, que puede unir varias unidades o áreas

Preguntas guía para su proyecto

Plan de evaluacionesCronograma de evaluaciones

Resumen de evaluaciones

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Adaptación a la enseñanza diferenciada

Estudiantes con necesidades educativas especiales

Las actividades que diseñamos para todo tipo de aprendizajeLes enseñamos a Usar de manera adecuada los objetos propios y respetar las pertenencias de la comunidad.Le explicamos la manera de comportarse correcta y adecuadamente en la relación personal como de grupo, utilizando el juego como medio, con el fin de establecer un clima acogedor y relaciones interpersonales armónicas. Y Establecer la capacidad de comunicación en grupos.

Estudiantes talentosos

Como futuras educadoras de párvulos, consideramos que es de suma relevancia entregarles todas las posibilidades y herramientas para que estos niños puedan interactuar con niños de su edad, no necesariamente realizarles actividades solamente para ellos, sino más bien, integrarlos a sus pares y sugerirles e invitarlos a que trabajen con los demás, para que los otros niños no se sientas discriminados. y se motiven a la participación

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Materiales y recursos necesarios para la unidadTecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet

Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor

VCR Cámara de vídeo Equipo de vídeo conferencia Otro

Tecnología – Software (necesario)

Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de páginas web Procesador de texto Otro      

Materiales impresos Materiales impresos, como fotocopias videos.hojas de trabajos . Colores. Vinilos de diferentes colores

Suministros Internet. wife . memoria USB. Proyector

Recursos de Internet

http://html.rincondelvago.com/ https://www.youtube.com/watch?v=Oo2iHafWP8A, video creando conciencia. https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bvideo cuidemos nuestro planeta. https://www.youtube.com/watch?v=kJM9vCU1HDc

Otros recursos Visitas al patio .visitas a la sala de audio.

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Editado por: Master Teacher Zalathiel CárdenasPrograma Intel Educar Colombia

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