INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUSTÍN NIETO CABALLERORESOL 2527 DEL 22 NOVIEMBRE 2002

COMUNA FRAILES TELEFAX 3305005 SANTIAGO LONDOÑODOSQUEBRADAS RISARALDA NIT.891412208-6

INTERPRETACIÓN Y COMPRENSIÓN DE VIDEO

Area: Ciencias Naturales - Química

Tema: Recursos Naturales y Problemas Ambientales

Objetivo: Interpretar y comprender los videos vistos en clase sobre problemas ambientales: Cambio Climático y Efecto Invernadero.

Actividades:

A. Cuestionario

1. Que es el cambio climático?

2. Que es el efecto invernadero?

3. Podríamos vivir en el planeta tierra sin que hubiese efecto invernadero?

4. El agujero de la capa de ozono es una causa del cambio climático?

5. Se puede frenar el cambio climático?.

6. Cuáles medidas de mitigación del cambio climático puede adoptar la humanidad?

7. Enuncie 5 actividades que se conviertan en factor de riesgo que altera el efecto invernadero.

8. Enuncie 3 consecuencias del cambio climático en el Municipio que usted vive.

B. Propuesta

Consulte en internet una propuesta de mitigación de las consecuencias del cambio climático que sea posible llevar a cabo con material reciclable.

Sitio Web:__________________________________________________________

Consecuencia que se busca mitigar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiales utilizados:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUSTÍN NIETO CABALLERORESOL 2527 DEL 22 NOVIEMBRE 2002

COMUNA FRAILES TELEFAX 3305005 SANTIAGO LONDOÑODOSQUEBRADAS RISARALDA NIT.891412208-6

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Descripción de la actividad propuesta:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elabore un diagrama de la propuesta (Foto – imagen – dibujo):