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Del 01/02/2015 al 31/05/2015
Mejorar las competencias del
personal
Gestionar el conocimiento interno
que aporte valor añadido al resto de
entidades socias:
Mejorar nuestra capacidad de
impacto haciendo más flexibles
nuestras organizaciones para dar
una respuesta ágil a los cambios y
necesidades emergentes
¿Por qué la gestión del
conocimiento?
Identificación de necesidades comunes
Análisis de los planes de formación
Identificación de procesos de mejora que amplíen
las competencias de los y las trabajadoras
Generación de espacios para compartir el know-
how
Realización de actividades comunes entre las
cuatro entidades
Formación al personal de las entidades
Evaluación y transmisión de buenas prácticas
Programación
Recogida de información básica sobre las experiencias y prácticas de cada entidad
en relación a la Gestión del conocimiento en los siguientes aspectos:
• FOTO
Análisis de situación de
las entidades
Formación con profesorado
interno
Grupos de trabajo
Jornadas de trabajo
Inter programasformación e
interacción on line
Procesos de incorporación del personal
Evaluación de desempeño
Auditorías entre centros
Gestión económica de la
formaciónIntranet
Formación externa
Supervisión externa
Boletín de comunicación
interna
Sistematización del
conocimiento
Movilidad interna
Plan de Formación y Gestión del
Conocimiento
Plan estratégico
Equipos técnicos
Las competencias a desarrollar emergen de dos fuentes principales.
Necesidades de tipo estratégico
Necesidades de tipo técnico-operativo
Cultura del aprendizaje
permanente
Mejorar las competencias para afrontar los retos de una situación social
y económica cambiante
competencias competencias
Nuevas
orientaciones de
la organización
Los equipos se
enfrentan a
nuevas
situaciones
Contexto Cambiante
Mayor movilidad y
cambios en las tareas
y funciones
Productos
finales
Plan de formación conjunto
Documento de estrategias innovadoras
de gestión del conocimiento
Productos
finales
Detección de
necesidades
Plan de
Formación
Conjunto
Documento
con
orientaciones
de mejora
Experiencia piloto Cultura de
Aprendizaje
permanente
Enfoque de
competencias
Acciones
innovadoras
Software y
Soportes
Enfoque de
competencias
Mejora de la gestión
económica
Interacciones
Gestión individual de
competencias
Grupos autónomos
de trabajo
Formación
autogestionada
Transferencia de
aprendizajes
Algunas sinergias con las otras
tres acciones del proyecto
p• Incluir el aprendizaje generado a
partir de los procesos de evaluación.
p• Incluir información procedente de la
base social para la detección de necesidades formativas y de gestión de conocimiento.
• Proveedores de formación.
• Fijar el conocimiento generado.
Muchas gracias por vuestra atención