1: Introducción a los Cuidados Médicos de Urgencia

Objetivos Cognitivos (1 de 2)

1-1.1 Definición del sistema medico de emergencia (SMU)

1-1.2 Diferenciar las responsabilidades y las funciones de los TUM-B procedentes de otros sistemas de atención.

1-1.3 Describa las funciones y responsabilidades relacionadas con la seguridad del personal.

1-1.4 Examinar las funciones y responsabilidades de los TUM-B hacia la seguridad de la tripulación, el paciente y los traunsentes

Objetivos Cognitivos (2 de 2)

1-1.5 Definir la mejora de calidad y el proceso del TUM-B.

1-1.6 Definir la dirección medica y discutir el papel de TUM-B en este proceso.

1-1.7 Reglamentos específicos en el estado con respecto a la regulación del SMU.

Objetivos Afectivos

1-1.8 Evaluar las aéreas de actitud personal y la conducta de los TUM-B.

1-1.9 Caracterizar los distintos métodos utilizados para acceder al SMU .

Historia de los Servicios médicos de Emergencia (1 de 3)

• Atención de urgencia desarrollado durante la guerra en el siglo 20.

• En el año de 1960 la atención de emergencia nacional queda a la zaga.

• Personal de emergencia a menudo se limita a grandes zonas urbanas.

Historia de los Servicios Médicos de Emergencia (2 de 3)

• Muerte Accidental y discapacidad: la enfermedad olvidada de la Sociedad Moderna(1966)

• Recomienda:– Desarrollo de la formación– Desarrollo de las directrices políticas– Proporcionar atención de emergencia y

transporte– Establecer personal en los departamentos de

emergencia

Historia de los Servicios Médicos de Emergencia (3 de 3)

• Es creado por financiamiento la seguridad en las carreteras y el SMU

• DOT desarrolla la primera norma nacional de estudios para la formación de TUM en el año de 1970.

• En el año de 1980 en la mayoría d los Estados Unidos se establece el SMU

Niveles de Entrenamiento

• Primer respondiente

• TUM- Básico

• TUM-Intermedio

• TUM-paramédico

Componentes del SMU (1 de 5)

• Acceso

– Es esencial un fácil acceso en caso de emergencia.

• Administración y políticas

– La administración y políticas es esencial

Componentes del SMU(2 de 5)

• Dirección Medica

– Cada SMU debe de tener un director medico.

– La dirección medica puede ser en línea.

• Control de calidad y mejora

– Proceso utilizado par garantizar los estándares de la atención de los pacientes

Componentes de un SMU(3 de 5)

• Otros médicos de entrada– Locales estatales y nacionales y especialistas en

proporcionar atención.

• Estatutos y reglamentos específicos– Todos los SMU están sujetos a regulaciones

estatales.

• Equipo– Es esencial mantener el equipo adecuadamente.

Componentes de un SMU(4 de 5)

• Ambulancia– TUM-B deben de estar familiarizados con la

ambulancia y sus funciones.

• Centros de especialidades– Centrándose en la atención de pacientes.

• Facilitación del transporte– La transportación de pacientes de un hospital a otro.

Componentes del SMU (5 de 5)

• Personal del hospital

– Los SMU son parte continua de la atención

• Trabajar con los organismos de seguridad publica

– Los TUM-B deben de entender el papel de cada organismo.

• Entrenamiento

– La calidad de la atención de penden de la formación.

Proporcionar una continua coordinación de la atención

• 1 fase de acceso al SMU

• 2 fase de la atención hospitalaria

• 3 fase atención de servicios de urgencia

• 4 fase atención definitiva

Rol y responsabilidades del TUM-B (1 de 2)

• Personal de seguridad

– Seguridad de la tripulación, paciente y los transeúntes

• Evaluación del paciente

– La atención de los pacientes sobre la base de las evaluaciones en los resultados

Roles y responsabilidades delTUM-B (2 de 2)

• Levantar y mover pacientes con condiciones de seguridad

• Transporte y transparencia en la atención

• Mantenimiento de registro/recolección de datos

• Defensa del paciente/confidencialidad

Atributos Profesionales del TUM-B

• Poner las necesidades de los pacientes como una prioridad sin poner en peligro la vida

• Mantiene la apariencia y la forma profesional• Trabaja bajo presión.• Tratar a los pacientes y familiares con respeto y

compasión.• Respetar la confidencialidad del paciente

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Apariencia Profesional

El TUM-B debe mantener una apariencia y forma profesional.

Educación Continua

• Una educación continua requeridos para renovar la certificación.

• Mantenerse al día sobre los nuevos procedimientos y sobre cuestiones locales, estatales y nacionales.

• Mantener los conocimientos y habilidades.