BETA IIIDOMINÓS

MATRICES PROGRESIVAS RAVENLIZZETH ALEJANRA CARRASCO TORRES

GLORIA MARINA OCHOA DE DELGADO

BETTA III

Autor: Kellogg, C. E. y Morton, N. W.

El Beta III se diseñó para evaluar diversas facetas de la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal y aspectos de la inteligencia fluida. Consta de cinco subpruebas: Claves, Figuras incompletas, Pares iguales y pares desiguales, Objetos equivocados y Matrices.

OBJETIVO DEL TEST

Evaluar diversas facetas de la inteligencia no verbal de inteligencia que proporciona una medida rápida y confiable de la capacidad intelectual.

Áreas que evalúa la prueba:

Inteligencia no verbal: procesamiento de información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial, y aspectos de inteligencia fluida.

CARACTERÍSTICAS

Evalúa. Adultos a partir de los 18 años de edad.

Aplicación. Individual o colectiva.

Tiempo de aplicación. De 25 a 30 minutos. Todas las subpruebas se cronometran de manera exacta.

Material de Prueba:

Protocolo de aplicación

Dos lápices

Goma de borrar 

DESCRIPCIÓN DEL TEST

Consta de cinco sub pruebas cronometradas (2 minutos)

1. Claves (2.5 minutos)

2. Figuras incompletas (2.5 minutos)

3. Pares iguales y pares desiguales (2 minutos)

4. Objetos equivocados (3 minutos)

5. Matrices (5 minutos)

INDICACIONES

“-Este folleto contiene cinco pruebas, cada una de ellas tiene sus instrucciones y su tiempo de aplicación; no conteste ninguna de las pruebas hasta que yo diga "YA”

Cuando le pida que pare deje de trabajar inmediatamente aunque esté a la mitad de un ejercicio.

EVALUACIÓN

  Cada respuesta correcta obtiene un punto, que son sumados para la suma de posiciones escalares, correspondientemente; a excepción de la Subprueba para iguales y pares desiguales que son sumados los ítems contestados correctamente al igual que los contestados incorrectamente que luego son restados a los primeros.

Puntuación de CI |Clasificación |130 y superior | Muy superior |120-129 | Superior |110-119 | Promedio alto |90-109 | Promedio |80-89 | Promedio bajo |70-79 | Limítrofe |69 e inferior | Extremadamente bajo |

Interpretación. La puntuación de CI de Beta III, equivale a una clasificación en el CI.

MATRICES PROGRESIVAS RAVEN

El Test de Matrices Progresivas fue creadas por J. C. Raven en 1938 para medir el factor “g”de la inteligencia, y fue diseñado para evaluar a los oficiales de la armada estadounidense. Esta prueba obliga a poner en marcha el razonamiento analógico, la percepción y la capacidad de abstracción.

FACTOR “G”

se basa en la teoría Bifactorial de CharlesSpermann;  Spermann, (1904), en su teoría del Análisis Factorial, identifica tres factores:

El factor "G" = general, innato

El factor "E" = específico adquirido

El factor de "grupo" o común.

OBJETIVO DEL TEST

Es un instrumento destinado a mediar la capacidad educativa, para comparar formas y razonar por analogía; con independencia de los conocimientos adquiridos

CARACTERISTICAS DEL TEST

Es un test de capacidad intelectual, habilidad mental general.

Es un test factorial, evalúa el componente del factor G: capacidad educativa, dar sentido a la confusión, dar forma a constructos, ir más allá de lo dado u obvio. 

Es un test no verbal.

Es un test de selección múltiple.

La tarea del sujeto consiste en completar series de dibujos en las que falta el último, debiendo elegir el que es adecuado de una serie de elecciones posibles.

COMO SE APLICA: Se aplica de forma Individual y colectiva.(grupos pequeños.)

TIEMPO DE APLICACIÓN :Variable entre, mínimo 40, máximo 90 minutos (según escala y forma de aplicación.)

AREA: Clínica/Educativa/Laboral.

CATEGORÍA: Test factorial de inteligencia no Verbal.

OBJETIVO: Evaluación de la Inteligencia especialmente factor” general, coloreda, y avanzada.

DESCRIPCIÓN DEL TEST

MATERIAL.-Cuadernillo con series de dibujos, manual, hoja de respuestas donde se colocan las figuras que seleccionen los sujetos, plantillas de puntuación, material extra (tablero de formas)

EJERCICIO.- Se le pide al paciente que analice la serie que se le presenta y que siguiendo la secuencia horizontal y vertical, escoja uno de los ocho trazos: el que encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical. Se evalúan los matrices, y se basa en que los individuos tendrán determinada capacidad de organizar un “caos” al encontrarle una lógica a situaciones confusas y complejas.

 EVALUACIÓN

1Se registran las respuestas del sujeto

2. Se realiza la corrección con la plantilla

3. Se suma el No. de aciertos verticalmente Compiladora

4. Se suma el total de aciertos

5. Se verifica la consistencia del puntaje y se registra en la caseta correspondiente.

6. Se localiza el puntaje en la tabla correspondiente, de acuerdo a la edad del sujeto.

7. Se detecta el percentil correspondiente

8. Se localiza la equivalencia diagnóstica y el rango, de acuerdo al percentil obtenido y se registra en la caseta de Diagnóstico, el cual representa su resultado cualitativo

DOMINOS

El test de Dominó también llamado D48 es una prueba de la llamada inteligencia no verbal y fue creada por el psicólogo inglés E. Anstey para uso exclusivo de la Armada Británica. Mide el factor G de la inteligencia de los sujetos (capacidad de inteligencia general) en función de sus facultades lógicas.

La utilización de estímulos no verbales y la práctica ausencia de contenido cultural hace que los resultados se vean escasamente afectados por las características demográficas de los posibles sujetos de aplicación: exige muy pocos conocimientos previos y no requiere el hábito necesario para realizar tareas escolares.

OBJETIVO DEL TEST

Medir la capacidad del sujeto para conceptualizar, y para aplicar su razonamiento a problemas nuevos.

 

Permite valorar la capacidad de una persona para:

a) Percibir exactamente el número de puntos en cada conjunto de fichas.

b) Descubrir el principio de organización de conjuntos.

c) Resolver mediante la aplicación de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en cada una de las mitades de la ficha de domino’s en blanco, para complementar el diseño.

CARACTERÍSTICAS

Forma de aplicación: individual o grupal.

Duración de la aplicación: 30 minutos.

Tipo de puntuación: Percentiles.

Material:

I. Cuaderno

II. protocolo de la prueba

III. manual de la prueba

IV. clave de corrección y hoja de respuestas.

V. Lápiz, goma y cronómetro

DESCRIPCIÓN DEL TEST

Consta de 48 reactivos en orden de dificultad creciente, basada en los siguientes principios:

* Simetría

* Alternancia y progresión simple

* Asimetría

* Progresión circular

* Progresión compleja de series

* Combinación de principios previos

* Adición y sustracción

 

EVALUACIÓN

Se hace coincidir la ventana de la carpeta de respuestas con la caseta de puntaje, y se califica con la plantilla sobrepuesta, marcando correctas e incorrectas.

Se suma el número de aciertos y se registra en la caseta de puntaje, se convierte a percentiles, según el baremo de Montevideo, cuando el puntaje no coincide se toma el más próximo. Se busca en la tabla de percentiles el rango correspondiente y finalmente se obtiene su equivalencia diagnóstica.

GRACIAS