MARCO MARCO OPERACIONALOPERACIONAL

Para llevar a cabo un programa de Para llevar a cabo un programa de promoción de la salud y prevención de la promoción de la salud y prevención de la enfermedad con enfoque en salud familiar se enfermedad con enfoque en salud familiar se prevé desarrollar.prevé desarrollar. Cuatro momentos pedagógicosCuatro momentos pedagógicos

Primer momentoPrimer momentoConformación y organización del equipo extramural Conformación y organización del equipo extramural

de saludde salud

Un equipo interdisciplinario que se le asigna la misión y Un equipo interdisciplinario que se le asigna la misión y responsabilidad de responsabilidad de mantener el estado saludable de la mantener el estado saludable de la familia.familia.

Medico Medico OdontólogoOdontólogo EnfermeroEnfermero Psicólogo, sociólogo, trabajador socialPsicólogo, sociólogo, trabajador social BacteriólogoBacteriólogo promotor de salud del estado promotor de salud del estado Promotor de salud de la comunidadPromotor de salud de la comunidad

PERFIL DEL EQUIPOPERFIL DEL EQUIPO Espíritu comunitario e identificación con ellaEspíritu comunitario e identificación con ella Dinámico, activo, ágil Dinámico, activo, ágil Místico y disfrute del trabajoMístico y disfrute del trabajo Tolerancia, presto a solucionar conflictosTolerancia, presto a solucionar conflictos RecursivoRecursivo Buen caminanteBuen caminante Integración al grupoIntegración al grupo Espíritu investigativoEspíritu investigativo Líder, aglutinadorLíder, aglutinador Conocimiento en promoción de la salud y prevención de la Conocimiento en promoción de la salud y prevención de la

enfermedad- salud familiarenfermedad- salud familiar

FUNCIONESFUNCIONES Ubicar e identificar la población sujeto del programaUbicar e identificar la población sujeto del programa Conocer el estado de salud y determinar el perfil epimiologicoConocer el estado de salud y determinar el perfil epimiologico Identificar con la familia las amenaza y protectores de la saludIdentificar con la familia las amenaza y protectores de la salud Planear con la familia las acciones intrafamiliares y grupalesPlanear con la familia las acciones intrafamiliares y grupales Estimular a la familia para participar en la soluciones de los problemasEstimular a la familia para participar en la soluciones de los problemas Diseñar con la familia el material didácticoDiseñar con la familia el material didáctico Validar con la familia los diferentes materiales que aseguren la comprensión y Validar con la familia los diferentes materiales que aseguren la comprensión y

aceptaciónaceptación Promover la unión de nuevas familias al programaPromover la unión de nuevas familias al programa Realizar acciones de acompañamiento, control y evaluación del proceso e impacto Realizar acciones de acompañamiento, control y evaluación del proceso e impacto

del programadel programa Realizar investigaciones que permitan conocer los cambiosRealizar investigaciones que permitan conocer los cambios Establecer un sistema de informaciónEstablecer un sistema de información Dar atención integral a la familiaDar atención integral a la familia Coordinar acciones con instituciones del estadoCoordinar acciones con instituciones del estado

CARACTERISTICAS DEL CARACTERISTICAS DEL EQUIPOEQUIPO

Compartir el ambiente de la comunidadCompartir el ambiente de la comunidad Ser buen administrador de los recursosSer buen administrador de los recursos Habilidad de entender y manejar las relaciones Habilidad de entender y manejar las relaciones

intrafamiliaresintrafamiliares Respetar las costumbres y valores culturales de la Respetar las costumbres y valores culturales de la

familiafamilia Comprometerse e identificarse con la comunidadComprometerse e identificarse con la comunidad Ser capaz de trabajar en equipoSer capaz de trabajar en equipo Hacer participe a la comunidad de los procesosHacer participe a la comunidad de los procesos

Coordinación del EquipoCoordinación del Equipo

Inicialmente por el que tenga mas Inicialmente por el que tenga mas conocimiento de salud familiar y luego conocimiento de salud familiar y luego rotativorotativo

Campo de AcciónCampo de Acción Nivel epidemiologicoNivel epidemiologicoConjunto de procesos que condicionan la salud Conjunto de procesos que condicionan la salud

y la enfermedad y la enfermedad Realizar acciones de promoción, prevención, Realizar acciones de promoción, prevención,

atención, remisión por grupos de genero, ciclo atención, remisión por grupos de genero, ciclo vital, niños, adolescentes, adultos, mujeres en vital, niños, adolescentes, adultos, mujeres en edad fértil, embarazadas y ancianosedad fértil, embarazadas y ancianos

A nivel de la enfermedadA nivel de la enfermedadValorar el estado de salud de cada miembro de la Valorar el estado de salud de cada miembro de la

familia familia Atención oportuna o remitirloAtención oportuna o remitirloPaciente crónico estable se determina un plan de Paciente crónico estable se determina un plan de

apoyo a la familiaapoyo a la familia A nivel familiar y comunitarioA nivel familiar y comunitario

Respetar sus creencias y culturaRespetar sus creencias y culturaExplorar sus expectativasExplorar sus expectativasTrabajo conjuntoTrabajo conjunto

A nivel socialA nivel social Contribuir al desarrollo de la comunidadContribuir al desarrollo de la comunidad Ofrecer familias sanasOfrecer familias sanas Solución de conflictosSolución de conflictos Crear ambientes de solidaridadCrear ambientes de solidaridad

ORGANIZAR EL EQUIPO EXTRAMURALORGANIZAR EL EQUIPO EXTRAMURALConocer la poblaciónConocer la poblaciónAsignación de familiasAsignación de familiasTodo el equipo participa de todas las actividadesTodo el equipo participa de todas las actividades

SEGUNDO MOMENTOSEGUNDO MOMENTOPREPARACION Y DOTACION PREPARACION Y DOTACION

DEL EQUIPO DE SALUDDEL EQUIPO DE SALUD

Capacitar el equipo en actividades de Capacitar el equipo en actividades de promoción y prevención con enfoque en salud promoción y prevención con enfoque en salud familiar, atención integral del individuo y la familiar, atención integral del individuo y la familiafamilia

Dotación del equipoDotación del equipo

TEMAS DE CAPACITACIONTEMAS DE CAPACITACION Objetivos del POS y POS-S en promoción y Objetivos del POS y POS-S en promoción y

prevenciónprevención Régimen subsidiado y contributivo, ley 100.Régimen subsidiado y contributivo, ley 100. Instrumentos de salud familiarInstrumentos de salud familiar Procesos de realización de un programaProcesos de realización de un programa Técnicas de comunicaciónTécnicas de comunicación Manejo de Registros Manejo de Registros

DOTACION DEL EQUIPODOTACION DEL EQUIPOPersonalPersonal

Uniforme que lo identifique con la comunidadUniforme que lo identifique con la comunidadEquipo de trabajoEquipo de trabajo

Equipo de órgano de los sentidosEquipo de órgano de los sentidosEquipo pequeño de cirugíaEquipo pequeño de cirugíaFonendoscopioFonendoscopioTensiometroTensiometroMartillo de reflejosMartillo de reflejosBasculaBasculaTallimetroTallimetroUnidad portátil Odontológica con instrumental Unidad portátil Odontológica con instrumental básico y básico y

materialesmaterialesInsumos y materiales para toma bacteriológicasInsumos y materiales para toma bacteriológicasMaterial didáctico Material didáctico

TERCER MOMENTOTERCER MOMENTOACCION DEL EQUIPOACCION DEL EQUIPO

Consta de dos Etapas:Consta de dos Etapas:

Etapa preparatoriaEtapa preparatoria

Etapa de socializaciónEtapa de socialización

Etapa preparatoriaEtapa preparatoria

Mapa de usuariosMapa de usuariosValoración familiar (primera visita)Valoración familiar (primera visita)Mapa de riesgosMapa de riesgosElaboración del perfil epidemiológicoElaboración del perfil epidemiológico(análisis de la información)(análisis de la información)Elaboración del plan operativo anualElaboración del plan operativo anual

Actividades de educación Actividades de educación Actividades de atenciónActividades de atención

Etapa SocializaciónEtapa SocializaciónConcertación del plan operativo anual con la Concertación del plan operativo anual con la

comunidadcomunidadPresentación del planPresentación del planCompromiso mutuoCompromiso mutuoDialogo de saberesDialogo de saberesConcertar prioridadesConcertar prioridadesRealizar los ajustes necesariosRealizar los ajustes necesariosProgramar conjuntamente las fechasProgramar conjuntamente las fechas

Socialización paquete educativoSocialización paquete educativo

Percepción de la informaciónPercepción de la información Procesamiento y organización de la Procesamiento y organización de la

informacióninformación Generalidades para ser aplicadoGeneralidades para ser aplicado Aplicación de la acción conjuntamenteAplicación de la acción conjuntamente

Elementos que inciden en el proceso Elementos que inciden en el proceso de socializaciónde socialización

El tiempoEl tiempo El lugarEl lugar MotivaciónMotivación ConcentraciónConcentración Asimilación de la informaciónAsimilación de la información ActitudActitud

Atención en salud intrafamiliarAtención en salud intrafamiliar

Grupo de actividades y procedimientos con Grupo de actividades y procedimientos con enfoque en salud familiar, según los grupos enfoque en salud familiar, según los grupos etareosetareos

Acompañamiento a las familiasAcompañamiento a las familias

Tres o cuatro visitas de acompañamiento para Tres o cuatro visitas de acompañamiento para observar el nivel de cambio y evoluciónobservar el nivel de cambio y evolución

Cuarto momentoCuarto momentoParticipación de la familia en el control Participación de la familia en el control

del programadel programaCapacitación de las familias sobre los derechos Capacitación de las familias sobre los derechos

del régimen subsidiado y conformación de:del régimen subsidiado y conformación de:

Asociación de usuariosAsociación de usuarios

Veedurías comunitariasVeedurías comunitarias

Asistencia técnica, Supervisión y Asistencia técnica, Supervisión y evaluaciónevaluación

Asistencia técnicaAsistencia técnica Apoyo y orientaciónApoyo y orientación PeriódicaPeriódica ActualizaciónActualizaciónSupervisiónSupervisión

Los procesos se logrenLos procesos se logrenIdentificar fallasIdentificar fallas

Aspectos sujetos de la SupervisiónAspectos sujetos de la Supervisión Conformación del EquipoConformación del Equipo Organización del programaOrganización del programa Aspectos técnicosAspectos técnicos Cumplimiento de objetivosCumplimiento de objetivos Desempeño del equipoDesempeño del equipo Actitud de las familiasActitud de las familias Aplicación del conocimiento por las familiasAplicación del conocimiento por las familias Formas de prestar los servicios de salud por las Formas de prestar los servicios de salud por las

entidades del sectorentidades del sector

EvaluaciónEvaluación CuantitativaCuantitativa CualitativaCualitativa

Aspectos Aspectos

Evaluación del procesoEvaluación del procesoEvaluación de impactoEvaluación de impactoEvaluación de contextoEvaluación de contexto