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31 de Mayo del 2012
EL PAPEL DEL EDUCADOR EN DIABETES
MONTERREY N.L. MAYO 2012 DR. JUSTINO HERNÁNDEZ CABALLERO EDUCADOR EN DIABETES
Tuberculosis y Comorbilidades
Conceptos
Educación formal: preescolar, primaria, secundaria etc. Nos da los conocimientos, las calificaciones.
Conceptos
Educación formal: preescolar, primaria, secundaria etc. Nos da los conocimientos, las calificaciones.
Educación no formal: Nos da aptitudes, nos da actitudes (formativa).
conceptos
Educación formal: preescolar, primaria, secundaria etc. Nos da los conocimientos, las calificaciones.
Educación no formal: Nos da aptitudes, nos da actitudes (formativa).
Deber ser del educador
Conceptos
Lo mejor que puedes hacer por los demás, no es enseñarles tus riquezas sino hacerles ver las suyas
Gohete
Conceptos
Lo mejor que puedes hacer por los demás, no es enseñarles tus riquezas sino hacerles ver las suyas.
Gohete
Como educador: lo peor que puedes hacer por los demás, es: no enseñarle a superar sus debilidades.
Justino
Perfil del Educador
Empático.
Perfil del Educador
Empático. Abierto.
Perfil del Educador
Empático. Abierto. Conocedor de la Diabetes.
Perfil del Educador
Empático. Abierto. Conocedor de la Diabetes. Escolaridad Media a Superior.
Perfil del Educador
Empático. Abierto. Conocedor de la Diabetes. Escolaridad Media a Superior. Espontaneo.
Perfil del Educador
Empático. Abierto. Conocedor de la Diabetes. Escolaridad Media a Superior. Espontaneo. Creativo.
Diabetes la otra perspectiva Existe una dura realidad: tenemos
una alta incidencia y una prevalencia en aumento.
En cada encuesta nacional de salud esta aumenta considerablemente.
¿Sera verdad que estamos en 14% de prevalencia?
Lo que si es verdad: Nos falta mas de la mitad del criterio para ver la integralidad del paciente con diabetes.
Diabetes la otra perspectivaInfluencia en salud
sociedad
Medio ambien
te
La Diabetes como costo integral
familia
Personal de
salud
Persona con diabetesY comorbilidades
cuerpo mente
P. Salud
Pac. difícil
negligente
terco valemadrista
autodestructivo
Baja autoestima
Sin amor por si
Pac.con diabetes
Esta es la otra perspectiva.Diabetes no es un trastorno en el metabolismo de los hidratos de carbono, que se caracteriza por Hiperglucemia dado por la ausencia total o relativa de la insulina. La Diabetes es mas , mucho mas que eso. Es una integralidad donde cuerpo y mente se complementan y se afectan y se destruyen. Y nosotros lo permitimos “culpando al paciente”. ESTO. Podríamos dejárselo al medico promedio o al que ve enfermedades y no a personas enfermas. Los Educadores no debemos permitir que esto pase.
El Educador como Agente de Cambio El Educador en Diabetes debe ser
considerado como un Agente de Cambio.
El Educador como Agente de Cambio El Educador en Diabetes debe ser
considerado como un Agente de Cambio.
El Educador en Diabetes debe considerarse como un Sujeto de Cambio.
El Educador como Agente de Cambio El Educador en Diabetes debe ser
considerado como un Agente de Cambio. El Educador en Diabetes debe considerarse
como un Sujeto de Cambio. Esta dualidad le da el valor real aumentando
el peso especifico del Educador. “Para enseñar a los demás primero, has de
hacer algo muy duro: has de enderezarte tu mismo”.
Buda
El Papel del Educador en Diabetes. Facilitador del EMPODERAMIENTO. Asesor en el desarrollo y ejecución
de conocimientos. Apoyador en el aprendizaje. Acompañante en la búsqueda de
respuestas que están ahí. Pero hay que encontrarlas.
Ese es el papel del Educador, ese es el papel de un buen Asesor.
El Educador como Agente de cambio El educador debe de generar
conocimiento Cuando se esta en esta etapa El Educador : Se da a si mismo Se da a sus iguales Se da a las personas Se da a la sociedad
El educador como Agente de Cambio La persona con Diabetes es como un muy serio examen de opción múltiple.
En todos están las respuestas correctas
Solo hay que enseñarles a encontrarlas.
El Papel del Educador
Saber dar las gracias por su atencióngracias
Dr. Justino Hernández CaballeroEducador en [email protected] como nunca .com
31 de Mayo del 2012
